部编版语文四年级上册习作：小小“动物园”课件(共30张PPT)

1、作者为什么说自己的妈妈像一只变色 龙，二者的类似点是什么?
前两句写出妈妈像变色龙的理由——善 变，找到了二者的类似点。不过妈妈变 的是表情。
2、作者是如何证明妈妈的这种特点的?
后两句举出一个事例来说明妈妈善变， 更形象具体，给我们留下了深刻的印象。 这就告知我们一个小妙招，在写家人时, 要想让家人的特点突出，就要举出合适 的例子。
人物 祥泰 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 妹妹
像什么
猴子 狮子 浣熊 长颈鹿 狐狸 兔子
共同点 善模仿和吃香蕉（本领、爱好）
爱吃肉，脾气不太好（爱好、性情） 爱干净（行为习惯） 个子高（外貌） 会装扮、善变化（本领） 乖巧（性情）
抓特点（特点大归类）： 1、外貌 2、爱好 3、特长（本领） 4、行为习惯 5、性情
感谢凝听！
我们可以从这五个方面来找人物和小动物的类似点
猜猜小动物
根据小动物的三个特点，来猜猜它是谁。 特点：全身黑乎乎、力气很大、很聪明
A狗熊
B波斯猫
C黑猩猩
D野猪
根据以下外貌特点猜一猜这是什么动物？ 特点：个子很高、腿很长、脖子很长、超有气质、身披花衣服
： A鸵鸟
B长颈鹿
C斑马
D羊驼
不同的小动物都有什么特点
B.我是一只小豹子，因为我像豹子一样跑得快，次次跑步比 赛第一名;我还像豹子一样警惕性特别高，我偷偷玩游戏的时 候，一听到风吹草动，就立刻藏起来，哈哈，妈妈从来抓不 到我。
C.我是一只百灵鸟，因为我和百灵鸟一样，声音甜蜜， 唱歌好听。我们不只是歌唱家，还是舞蹈家，我唱歌的 时候就会像百灵鸟一样，翩翩起舞。
写法：特点+例证（简单叙述）
小蜗牛就是我 我是一只“小蜗牛”是个慢性子，因为做事太磨蹭，尝尝被我妈妈数落。这个寒 假，我要参加一个重要的绘画比赛。妈妈一大早就来喊我:“ 你也不看几点了，还在 睡，你忘了今天啥日子?”我嘴上应着妈妈:“知道， 知道，这就起!”可我的身体却被床 上暖暖的被子“粘”住了，我挣扎了一下，坐起来，好冷啊，又一次躺下。“李梦梦， 你还去不去!”妈妈忍无可忍，使出“河东狮吼功”，我慢慢爬起来，拿起衣服和裤子， 穿上一件，就又躺下暖暖身子，好不容易穿好衣服，开始洗脸刷牙。“李梦梦，洗个 脸这么慢，都要洗掉一层皮了!”我收拾得差不多，还没来得及看表，我妈大叫:“ 离比 赛时间还有不到一小时!你快点啊!”我不敢反驳妈妈，心里想，那也得让我检查检查 文具啊!在妈妈的催促下，我被爸爸拽出门，踩点到的比赛现场。唉，哪里是我慢， 明明是时间走得太快了。 文中哪些描写能体现“我”做事拖拉的特点?
变色龙另一个特点——敏捷、出其不意。说清妈妈是变色龙的理 由，也就是类似点，还要举个例子。你能联想到哪些事例呢?
做作业一偷偷玩手机或走神，就会被妈妈抓住教训;偷 藏零食，被妈妈全部没收。
变色龙伸出舌头捉虫子时，快到你眼皮还没来得及眨 一下，虫子就变成了它的“口中之物”。我妈也是，最喜欢 趁你不注意给你来个“惊喜”。我做作业时，忍不住偷偷看 课外书，刚准备翻开，老妈就出现在我身后!哎，老妈， 你这“神出鬼没”“出其不意”的工夫，是和每天躲在窗外刺 探我们“学情”的班主任学的吗?
不爱运动造成的。”爸爸一听，摸摸自己的肚子，傲娇地抬了抬眼皮，
懒洋洋地对妈妈说: “我这是将军肚，大肚能容天下难容之事。”
语言、动作、神态描写
作者从哪体的事例——加入语言、动作、神态等描写)
变色龙老妈
大家说说变色龙的典型特点是什么？
我的妈妈,她其实是只变色龙。 变色龙,变色龙,一听就知道能变色, 可我妈变的不是肤色，是表情， 一会儿笑容满面，一类会似儿点怒目圆 睁，真是变幻莫测。我考试考了 一百分,妈妈笑容满面，对我温顺 无比,简直是世界上最美的天使。 可是我刚准备放松一下出去玩,妈 妈就会怒目圆睁,大发脾气，斥责 我不好好学习。 举例
第二课 小小动物园
家，是我温暖的港湾，我们的 家人外貌、性情、爱好等各有千秋， 你能不能给大家介绍一下你的家人 呢？你将怎样介绍自己的家人呢？
有个小朋友叫祥泰，他非常想给大家介绍一下自己的家人。我们先来听一听 祥泰是怎样介绍自己的一家的。
听完绘本故事，祥泰说自己的家像动物园，家人像小动物。我们来看 一看祥泰一家人都是那些小动物？祥泰的家人和小动物有哪些共同点？
老虎、豹子—（特大凶悍） 蜜蜂、黄牛—（勤劳无私、默默无闻） 仙鹤、孔雀—（漂亮高雅） 树懒、乌龟、蜗牛— (动作迟缓) 猴子一 (活泼好动) 松鼠一 (乖巧玲珑) 蚂蚁一 ( 勤 劳 团 结 ) 老鼠一(机灵、贪吃) 绵羊—(和蔼善良) 鸽子一 (和平友谊) 狐狸一 (聪明狡猾) 百灵鸟一 (声音婉转动听)
小小“动物园”
我家是动物园 说起动物园，大家都不陌生，而我的家就是一个“动物园“，每天 都会好戏连台。
开头——介绍我家是动物园，引起读者阅读兴趣
大懒猫老爸
类似点
爸爸是只大懒猫，一沾柔软的沙发、床铺就起不来。爸爸每天一
下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲，那逍遥自在的样子别提多舒
坦了。妈妈看见总对爸爸说: “你呀，动一动行吗?瞧你一身肥肉，就是
了解了不同小动物的特点，现在同学们也来说一说，你或者
爸爸妈妈是什么小动物，理由什么是什么？
可以用以下句式：
我（我爸爸/我妈妈）是只____________________________，因为
（理由）
。（提示：从外貌/爱好本领/
性情/行为习惯等方面找共同点）
（1）外貌、本领特点
A．我是一只白天鹅，因为我和天鹅一样美丽，都有白白的皮肤，长长的脖子，走起路 来还十分优雅。而且我和白天鹅一样，善于游泳，我仰泳时就像天鹅漂浮在水面上一样， 悠然自得。
请大家仿照示例，进行口语表达。这次必须有具体的事例，越多越好哦!
（1）我是一只小仓鼠。因为我和小仓鼠一样，胆子非常小，家里来 了陌生人，我就藏起来，任凭妈妈怎么叫都不出屋。还有一件事特 别让我难堪，老师一叫我回答问题，我就满脸通红，支支吾吾说不 上来。你看我是不是和小仓鼠一样胆小呀!
（2）爸爸是一只名副其实的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威风 凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后，我们写作业的时候，他 就在旁边巡查，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢 溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。
（3）我的妈妈延是一只“鹦鹉”，经常重复一句话。每次吃饭前，妈 妈就会喊：“吃饭了，吃饭了。”如果我们还不过来，她才不罢休呢， 继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。
我们找到小动物和人物的类似点后， 如果不只一个，在写作时可以一个特 点一段话，讲清特点后再用事例来说 明，可以用叙述的方式写一组事例， 这样更能说明妈妈的特点。
（2）行为习惯
A.我是一条小鱼，这可不是因为我和小鱼一样善于游泳，而是因为 我像小鱼一样只有七秒的记忆，我的记性特别差，经常丢三落四， 一个月换了三个水杯，虽然每次都记得装到书包里，可最后回家一 看，水杯又不翼而飞了。
B.我爸爸是只大公鸡，因为他每天五点就起来，先去跑步， 再回来叫我起床，还会准备一家人的早饭，他是我们家起的 最早的人，也是我家尽职尽责的“闹钟”，周末也不忘记工作。
（3）性情、品质
A.我的妈妈像蜜蜂，因为妈妈非常勤劳，做饭、打扫卫生、洗衣服， 家务活样样都干得特别好、特别认真，从不埋怨。
B.我的妈妈像绵羊，因为妈妈有一头卷发，就像绵羊卷曲的 毛，而且妈妈说话总是轻声细语，非常温顺，就像咩咩小声 叫着的绵羊。
C.我的妈妈像狮子，我一犯错，就给我来个狮吼功，吓 得我一动不敢动。而且妈妈在我家的地位也和狮子一样 高，我和爸爸谁都不敢反抗妈妈。
四年级秋季第二讲内容
教学重难点： 1、能从多个角度找出家人和某种动物的类似点， 突出家人的特点 2、能够举出具体事例来体现家人和小动物之间 的类似之处。
教学内容 1、视频导入，根据视频内容找出人和动物之间 的类似点 2、片段教学，从外貌、性情、行为习惯等多个 方面来描述人和动物之间的类似点 3、范文把握，掌握文章结构（开头、中间、结 尾） 4、总结（类似点+具体事例来体现）
聚焦题目练笔
动作 语言
心理
慢
他人对我行 为的反应
小结：通过聚焦细 节，抓住人物的语 言、动作、心理进 行描写，形象地展
现人物的特点
这就是我的动物一家人，如果你感兴趣，可以来参观 哦，不收门票的。
结尾——呼应开头/表达对家人的爱好，这就是我的动 物一家人,我爱我的家人。
写写我的动物家人。
题目:我家是动物园 要求: 1.运用串联组合的方法来写; 2.抓住家人和小动物的类似点，辅以例证的方式写具体; 3.400字左右。