古诗中景与情的关系

【全国卷】（河北、河南、山西、安徽等地用）12题：
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
⑵古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二 端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
赏析：这首诗写了作者“春行”时的所见所闻： 有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景， 且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而 是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟 空啼”之景者显出了山中的宁静，从中更透出一 丝伤春、凄凉之情。
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
《滁洲西涧》
韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
问：这首诗在情与景的抒写上有什么特点？请简要分析。
答：诗人运用了寓情于景的手法。（叙）诗 人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无 意居高媚世的黄鹂；晚潮带春雨，水势更 急，倘在要道，正是渡船大用之时，而郊 野渡口却一副水急舟横的悠闲景象。（析） 表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位不得 其用的无奈而忧伤的情怀。（评）
春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
答：这首诗运用了借景抒情（以乐景写哀情）的 手法。（叙）诗人站立城头远眺，只见处处长满 了茂盛的野草，潺潺溪水东流又折向西，烂漫的 山花，无人观赏任其自开自落，鸟语婉转。（析） 这些宜人之景，构成了一幅明丽的春景图。（评） 但美景竟然 “无人”观赏，春花“自落”、百 鸟“空啼”，反衬出诗人伤春、凄凉的心境。 （评）
触景生情
情在景后，景引情发 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。（李白）
春风又绿江南岸， 明月何时照我还。（王安石）
闺怨
王昌龄
闺中少妇不曾愁， 春 日凝妆上翠楼。
忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。
借景抒情（1）
既见景语，又见情语，但表达感情比较
直接，读完诗歌后的感受是见“情”不
见“景”。
登高
杜甫
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
《题菊花》
黄巢
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝，报与桃花一处开。
问：这首诗在情与景的表现上有什么特点？请简要分析。
答：这首诗运用了触景生情和虚实结合的手法。 （叙）诗人因见到菊花在秋天开放时的冷寂，蝴 蝶也难得飞来采掇菊花的幽香，发挥想象自己若 做了青帝一定要让菊花和桃化一起在春天开放。 （析）这一充满强烈浪漫主义的想象，集中表达 了诗人的宏伟抱负。（评）
借景抒情 情景交融 寓情于景
既见景语，又见情语，但表达感情 比较直接，读完诗歌后的感受是见
“情”不见“景”。《登高》
只见景语，不见情语，但表达感情 比较含蓄，读完诗歌后的感受是见 “情”不见“景”。
《送孟浩然之广陵》
既见景语，又见情语 《声声慢》
只见景语，不见情语 一切景语皆情语
《石 头 城》
乐景写乐情
情景交融
既见景语，又见情语
声声慢 李清照
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。 守着窗儿，独自怎生黑？ 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得？
情景交融
更漏子
温庭筠
玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。 眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦， 一叶叶，一声声，空阶滴到明。
登科后
孟郊
昔日龌龊不足夸，
今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
哀景写哀情
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
乐景写哀情
绝句
杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。
今春看又过， 何日是归年。
淮上与友人别
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
端居
李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。来自阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
问：这首诗的三四句在艺术手法上有什么特点？请 简要分析。
答：在艺术上，这首诗三四句最大的特点是 借景抒情。（叙）诗人借助对“青 苔”“红树”以及“雨”景、月色的描写， 赋予客观景物以浓厚的主观色彩。（析） 表达了悲愁孤寂和思亲之情，营造了冷寂、 凄清的氛围。（评）
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
哀景写豪（乐）情
塞下曲
李
白
五月天山
雪，无花只有寒。
笛
中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
鉴赏情与景关系答题模式
第一步：指出运用什么手法 。（叙手法） 第二步：抓住景语分析手法 。（析手法） 第三步：评析营造什么意境、图画、氛围。 第四步：表达了怎样的思想感情。（评）
古典诗词中 景 与情的关系
学习目标
（1）掌握常见的情与景的关系。
（2）掌握诗 歌鉴赏中“鉴赏情与景关系”的答 题术语和技巧。
• 景与情之间的几种关系
• 从景与情结合的角度来看：
①触景生情 ②借景抒情 ③情景交融 ④寓情于景
• 从景与情的感情色彩角度来看：
①以乐景写乐情 ②以哀景写哀情 ③以乐景写哀情 ④以哀景写乐情
情景交融
梦江南
温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。 过尽干帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠， 肠断白苹洲。
寓情于景
只见景语，不见情语
表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受 是见“景”不见“情”，但是仔细品味后却发 现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，
一切景语皆情语。 石头城 刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
借景抒情（2）
只见景语，不见情语，但表达感情比较含 蓄，读完诗歌后的感受是见“情”不见 “景”。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。