历史：第22课 北方的民族汇聚 导学案(太平中学集体备课,北师大七上)

七年级历史上册学生自主学习导学案
导学流程：预习导学→合作探究→当堂检测→当堂小结→课后学习指导
一、预习导学：
请阅读课文第114－115页“北魏孝文帝促进民族融合的措施”一目的内容，回答问题 请看课文 “边疆少数民族的内迁”一目的图文，回答下列1－2题：
科目[ 北师大版历史 授课
时间
课题
授课教师 王旭东
学习 目标 过程与方法：概述北魏孝文帝的汉化措施，知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家。

知识与技能：分析孝文帝改革促进民族融合的作用，认识到改革才能促进社会发展。

情感、态度和价值观：理解魏晋南北朝时期的民族大融合为中华民族的历史发展注入了新鲜血液，对大唐的开放繁盛起到一定的推进作用。

重点：孝文帝改革是本课的教学重点。

难点：作为少数民族政权统治者的孝文帝为什么要进行学习汉族政治、经济、文化等全方位的社会改革。

北魏
孝文帝改革 历史背景 ①386年，
_______族建立魏国，史称北魏；439年北魏统一了___________，
结束了北方的分裂局面。

②______________成为时代的主流。

改革的目的：为学习____________________,加强______ _____
①494年将都城从________迁到____________。

②汉化措施 措施 改穿_______ __；
学说______ ___；
采用_____ ____；
与汉人____ ___。

作用：_______________________________________ _______ _________________________________________________
1.东汉魏晋以来，内迁的“五胡”指哪些少数民族？
2.内迁少数民族与汉族人民在生活方式、习俗方面呈现出什么趋势？
二、合作探究：
1.在今天的中国56个民族中还有没有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌这些民族？为什么？北魏孝文帝改革与民
族融合的趋势二者之间有何关系？
2.学习小组疑点、难点：
三、历年中考考点（当堂检测）：
1．以下图片反映出的历史现象是（）
A．民族融合
B．中外交往
C．国家统一
D．经济发展
2．实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是（）
A．商鞅B．北魏孝文帝C．齐桓公D．成吉思汗
3．北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。

下列不属于孝文帝改革内容的是（）
A．说汉语B．穿汉服C．改汉姓D．以法治国
4．（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

”对于诏令内容理解准确的是（）A．在朝廷必须说汉语，违反者免其官职
B．采用汉族的法律，惩治违法的官员
C．朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D．朝廷有权惩处违法官员
5．（2010·广西贵港）北魏孝文帝改革的重要意义是（）
A．加速了黄河流域民族大融合的过程 B．学习汉族文化风俗
C．借鉴汉族政治和经济制度 D．加强对经济和官吏的管理
6．北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A．恢复北方农业生产B．加速北方各族封建化的进程
C．接受汉族先进文化D．巩固北魏对黄河流域的统治
四、当堂小结：
一、边疆少数民族的内迁
结合113页的插图《西晋内迁各族分布图》讲述。

魏晋时期，北方少数民族出现了内迁的高潮。

当时内迁的民族很多，主要有5个民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。

在旧史中，他们被称为“五胡”。

其中匈奴大致分布于今晋、陕、甘地区;鲜卑散居于今辽东、辽西、内蒙古、山西、甘陇一带；羯居于山西南部太行山；氐先居于川、陕、甘交界处，后南入川、东入关中；羌则由甘、青进入陕西。

内迁总数，据《晋书·文帝纪》称有800余万口，虽未必全部进入中原地区，但入居中原地区的不在少数。

他们内迁居，与汉族民众杂处，开始过定居的农业生活。

西晋灭亡后，北方地区再度陷入混乱。

从公元304年刘渊建国到439年北魏统一北方，这130多年中，各少数民族的上层分子和汉族官僚地主，在混战割据中纷纷建立政权，其中主要的有16个，历史上叫做“十六国时期”。

因十六国政权多是匈奴、鲜卑、褐、氏、羌5个少数民族上层分子所建，故历史上又称为“五胡十六国”。

实际上建国的不都是“五胡”，还有汉人建立的。

二、孝文帝改革
1、北魏统一黄河流域
淝水之战后，拓跋珪于386年重建代国，称王。

同年改国号为魏，史称北魏，亦称拓跋魏、元魏、后魏。

398年，拓跋珪即皇帝位（道武帝），定都平城（今山西大同东北）。

439年，北魏统一了北方，西晋末年以来135年的十六国分裂局面宣告结束。

2、北魏孝文帝改革
北魏从拓跋珪传到第六代时，又出了一个具有雄才大略的卓越人物，即孝文帝拓跋宏。

他与他的前辈不同，武功虽不显赫，政治上却很有作为。

在他的一生中，进行了一系列改革活动，史称为孝文帝改革。

北魏孝文帝时实行了经济、政治、文化等方面的一系列改革。

三国两晋南北朝时期，北方由于统治者与被统治者之间的矛盾、汉族与少数民族之间的矛盾、少数民族与少数民族之间的矛盾错综复杂地交错在一起，出现了长期混战分立的局面。

与此同时，西部和北部边境地区的少数民族大量涌入中原，逐步实现了与汉族的融合。

北魏孝文帝改革顺应这一历史潮流，进一步发展了民族大融合。

同时，各民族之间的交往和南北经济的发展也展现了民族大融合这一历史发
展的主流。

五、课后学习指导及板书设计：
板书设计
第22课北方的民族汇聚
一、边疆少数民族的内迁
二、北魏孝文帝改革
1、北魏统一黄河流域
（1）鲜卑拓跋部的兴起
（2）拓跋珪建立北魏
（3）北魏统一黄河流域
2、北魏孝文帝改革
（1）改革的社会背景
（2）改革的主要内容
（3）改革的历史作用。