PPT《出师表》部编版初中语文九年级下册课文详解

译：我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱 世中苟且保全性命，不希望在诸侯中扬名显达。先帝不因为 我身世低微、见识短浅， 降低自己的身份，三次到草庐里拜 访我，拿当今的国家大事来问我，我因此十分感慨激动，于 是答应先帝愿意为他奔走效劳。后来遇到兵败，（我）在兵 败的时候接受重任，在危难的时候奉命（出使东吴），从那 时到现在已经二十一年了。
译：皇宫中和丞相府中，都是一个整体，晋升、处罚 、赞扬、批评，不应该因在宫中或在丞相府中而不同。如 果有作奸邪事情、犯科条法令和尽忠心做善事的人，应该 交给负责专职的官员，判定他们受罚或者受赏，来显示陛 下公平清明的治理，不应当有偏袒护私，使宫内和丞相府 的赏罚不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等， 此皆良实 ( 善良诚实的人 ) ，志虑( 志向和心思 ) 忠纯 ( 忠诚无二 ) ，是以先帝简拔( 选拔 ) 以遗( 给予 ) 陛 下：愚以为宫中之事，事无大小，悉( 全 ) 以咨( 商量 ) 之，然后施行，必能裨补( 弥补 ) 阙漏( 缺点和疏漏的地方) 有所广益 。
部编版初中语文九年级下册课文详解
文章结构
第一部分（１－５） 指明 __危__机____， 提出
建__议______
第二部分（６－７） 追忆 _往___事____ 陈述
_理___由____
第三部分（８－９） 分清 __责__任_____ 表明
_决__心_____
今天下三分，益州疲弊，
译：先帝知道我谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我。 自从接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，担心先帝托付的任务不能 实现，以致损伤先帝的英明。所以我在五月渡过泸水，深入到南 方荒凉的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经准备充足，应 当奖励并率领全军，向北方平定中原。希望竭尽（我）平庸的才 能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到原来的都城。这就是 我用来报答先帝和效忠于陛下您的职责和本分。
译：先帝创立统一大业还没有完成一半，就中途去世了。现 在天下分裂为三国，我们蜀汉贫困衰弱，这实在是形势危急、 存亡难料的关键时刻。然而，侍奉守卫的大臣们在宫廷内毫不 懈怠，忠诚有志的将士们在疆场上奋不顾身。原来（他们）是 追念先帝在世时对他们的厚遇,想要把它报答给陛下啊。陛下确 实应该广泛地听取意见，将先帝遗留下的美德发扬光大，弘扬 志士们的士气，不应该随意地看轻自己，说话不恰当，以致堵 塞了竭诚进谏的道路啊。
至于斟酌( 斟酌情理 ) 损( 除去 ) 益( 增加 ) ， 进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效( 任务 ) ，不效，则治臣 之罪，以告先帝之灵。若无兴德( 宣扬圣德 ) 之言，则责 攸之、祎、允等之慢( 怠慢 ) ，以彰( 表明 ) 其咎 ( 过失 ) 。
译：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的 原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原 因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不 对桓、灵二帝的做法感到痛心、遗憾的。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全( 保全 ) 性命于乱世，不求 闻达( 扬名做官 ) 于诸侯。先帝不以臣卑鄙( 身世卑微、见识)短，浅 猥( 降低自己的身份 ) 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世 之事，由是感激，遂许先帝以驱驰( 奔走效劳 ) 。后值( 遇到 ) 倾覆( 兵败 ) ，受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来 ( 那时以来 ) 二十有( 又 ) 一年矣！
译：将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，从 前试用，先帝称赞他能干，因此大家商议推举他做中部督。 我认为军营中的事务，无论大小，都应征询他的意见，这
样一定能使军队团结一致，好的差的，都能各得其所。
作者为后主刘禅提的第二条建议是什么？提出的目的是什么？
宜：俱为一体
严 明
付有司论其刑赏
赏
罚
不宜：内外有别
此诚危急存亡之秋(
) 时也。然侍卫之臣不懈( 毫不懈)怠于
内，忠志之士忘身( 奋不顾身) 于外者：盖追先帝之殊遇
( 厚遇 ) ，欲报之于陛下也。诚宜开张( 扩大 ) 圣听
( 圣明的听闻 ) ，以光( 发扬光大 ) 先帝遗德，恢弘
( 发扬扩大 ) 志士之气；不宜妄自菲薄(随随便便地看轻自己 ) ，
引喻( 称引譬喻 ) 失义( 不恰当 ) ，以塞忠谏之路也。
作者首先向后主刘禅提出了什么建议？作者是 如何一步步提出建议的。
开张圣听（广开言路）
先帝崩殂
危急存亡 天下三分 不利
开 张 圣
益州疲弊
诚宜…… 不宜……
听
追殊遇 报陛下
不懈于内
有利
（正反）
忘身于外
宫中府中，俱为一体，陟罚( 奖惩 ) 臧否( 善恶 ) ，不 宜( 应该 ) 异同；若有作奸( 做奸邪事情 ) 犯科(犯科条法令 ) 及为忠善者，宜付有司论( 判定 ) 其刑( 罚 ) 赏， 以 昭( 表明 ) 陛下平明( 公正严明 ) 之理( 治 ) ；不宜偏 私，使内外异法( 刑赏之法不同 ) 也。
偏私不公。
（目的） 以昭陛下 平明之理
亲( 疏远 ) 贤臣，远( 亲近 ) 小人，此先汉所以
( 的原因 ) 兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、
尚书、长史、参军，此悉贞良( 坚贞可靠) 死节
( 能够以死报国 计日而待也。
) 之臣,愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可
译：侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，这些都是善 良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他 们选拔出来留给陛下。 我认为宫中的事情，无论大小，都 拿来问问他们，然后再去施行，（就）一定能够弥补缺点 和疏漏之处，获得更好的效果。
将军向宠，性行( 性情品德 ) 淑均( 善良平正 ) ,晓畅军 事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以 为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所 ( 好的坏的各得其所 )
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜 ( 早晚 ) 忧叹，恐托付不效( 实现 ) ，以伤( 损 ) 先帝之 明 ，故五月渡泸，深入不毛( 不长草 ) 。今南方已定，兵甲 已足，当奖率三军，北定中原， 庶竭驽钝( 平庸的才能 ) ，攘 除( 铲除 ) 奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠 陛下之职分也。