六年级上学期科学知识点复习优质课件ppt

第 2 课 做酸奶
• 乳酸菌是细菌的一种，是杆状菌。 • 细菌的繁殖需要：菌种、合适的温度。 • 制作酸奶：①在鲜牛奶里加入1、2勺白糖，煮开；
②把牛奶冷却到35℃~40℃；③加入两勺酸奶，仔 细搅匀；④倒进消过毒的保温桶；⑤保温5-6个小 时。 • 细菌的功与过：可以发酵食物等也可以导致生物 病变。 • 病菌的传播途径及预防措施：主要通过口鼻和接 触传播。
第一单元1.水滴里的生物
1、最常见的微生物有植物：水藻，有 团藻、金藻等。运动的动物中有钟形 虫、草履虫等。此外，水中还有既不 属于动物也不属于植物的微生物—— 细菌，细菌一般也是不动的，有球状 的、杆状的、螺旋状的。 2、荷兰生物学家列文虎克第一个发现 微生物。
细菌
球状
杆状
螺旋状
细菌既不属于动物，也不属于植物，一般不动。
结论：墨水已较干净，肉汤次之，果汁 已彻底洗干净。
第四单元 探索宇宙
• 第1课 登月之旅 • 月球的基本情况：月相的周期变化（阴历1个月），
月食的形成原因（地月日在同一直线上）。 • 环形山的成因：对比实验变量的控制，陨石大小、
冲击力大小等。 • 第一位太空人：加加林。第一个登月：阿姆斯特
朗。中国第一个太空人：杨利伟。
水流对岩石的搬运、磨蚀作用
风化后的岩石被风、水、冰等磨蚀、搬运的 过程叫侵蚀。
地球
第二单元知识点
形状：不规则球体。漫长探索历史，麦哲伦、 加加林等。赤道半径（6378千米）。
地貌：千姿百态。记录方式不断进步。
内部：地震波传播变化，推测三层结构， 地壳、地幔、地核。类似熟鸡蛋。 造山运动
地壳运动 挤压 ——火山 断裂 ——地震
第 3 课 地球的内部
• 地球内部构造是科学家根据一些自然现象 （火山、地热、地震）推测出来的。
• 地震波遇到不同的物质传播效果不同，在 坚硬物质中传播地快。
• 两位科学家通过地震波的变化，发现两个 分界面，地球内部分为地壳、地幔、地核3 层。
• 人们为了纪念他们，分别将其命名为“莫霍面”和 “古腾堡面”。
山 、谷的形成都与地壳运动有关。
第 5 课 地表的变迁
• 地球的表面是不断变化的，变迁是一个漫 长的过程。
• 岩石因为各种外力作用，发生碎裂的过程 叫风化。
• 风化后的岩石被进一步打磨、搬运的过程 叫侵蚀。
• 人类活动对地表产生了很大影响。
风吹 日晒
生物破坏
在长期的风吹日晒、 雨水冲刷、生物破坏 等作用下，地表岩石 破碎的过程叫做风化。
细胞膜 细胞核
不规则 散乱 无细胞壁
区别
形状 排列 结构
规则 整齐、紧密 有细胞壁
口腔表皮细胞
洋葱表皮细胞
细胞是构成生命体的“积木”。大多数细 胞都很小，要借助显微镜才能看清，但个别 细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。
第一单元知识点
微生物
细胞组成 基本单位
动物：草履虫 植物：绿藻 细菌：乳酸菌 （杆菌）
乳酸菌的大小
乳酸杆菌
第 3 课 馒头发霉了
• 霉是一种生物，它个体非常小，必须借助 显微镜。按大小归为微生物。
• 发霉的条件：温暖，潮湿。 • 霉菌的特点：结构像蘑菇，按结构属于真
菌类。
• 霉菌的功与过：制药，改变食物风味（腐 乳），但也可以霉变食物，导致生物病变。
它个体非常小，必须借助显微镜。 按大小归为微生物。
A. 炎热和干燥 B. 炎热和潮湿 C. 潮湿和寒冷 D.寒冷和干燥
第 4 课 搭建生命体的“积木”
• 构成生命体的基本单位是细胞，生物体大 多由细胞构成，包括微生物。
• 洋葱表皮和人体表皮细胞结构不同。 • 个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。 • 同一生物不同部位的细胞形态、功能不同，
如“白细胞”可以吞噬病菌、病毒。
结构像蘑菇，按结构属于真菌类。
7.想要知道水分是否会影响微生物的生长时，在实验时应该怎么做？（ A ）
A.一块面包滴水，另一块面包不要滴水 B.两块面包都滴水，一块放在阴暗处，一块放在光亮处 C.一块面包滴水，放在冰箱冷藏室；另一块面包不滴水，放在温室下 D.以上方法都可以
5、一片被搁置了一个星期的面包已经发霉了，造成面包发霉的因素是：（B ）
• 通过对比实验的设计和实验结果可以说明： 铁生锈与空气气和水都有关。还有不少原 因使铁容易生锈。
• 对比试验：控制变量。试验装置的设计。
1、有水有空气 2、有水无空气 3、无水有空气 4、无水无空气
铁锈是一种新物质！
铁锈：颜色、硬度、气味等发 生变化。 生锈：化学变化。
第3课 变色花
• 紫甘蓝水是酸碱指示剂。 • 能使紫甘蓝水变红的物质是酸性物质， • 能够使紫甘蓝水变绿的物质是碱性物质， • 能检验出酸性和碱性物质的物质的叫做酸
碱指示剂（PH试纸等）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
肥皂水测试结果成碱性。 鲜榨橙汁测试结果成酸性。
第4课 洗衣服的学问
• 不同洗涤剂的效果存在差异。 • 污迹的成分各不相同，但是只要跟与之匹
配的洗涤用品发生反应，它们都能被洗干 净。
以下是学生课外实验案例：
实验二、不同污渍 同样洗涤剂
假设：
十分钟终于过去了！
墨汁
肉汤
果汁
• 用这两个面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核 3个圈层。
“莫霍面”
“古腾堡面”
第 4 课 火山和地震
• 各种证据说明板块是会发生缓慢位移的。 • 火山与地震是地球内力作用，使板块发生
挤压、断裂的结果，也就形成了山和谷。 也叫造山运动。 • 我国是世界上最早研究地震的国家之一， 张衡和地动仪。 • 地震的预防措施。
地表变迁：地壳运动、风化（之后）侵蚀、 人类活动。
第三单元 物质在变化
• 第1课 蜡烛的变化 • 水、金属等常见物质有三种状态：固态、液态
和气态。 • 物质的变化有两类： • 一类仅仅是形态、形状的变化（物理变化）， • 另一类会生成新物质的变化（化学变化）。
物理变化
化学变化
第2课 铁钉生锈了
杆、球、螺旋三种形态，功过。 属于 真菌（结构）。
霉菌： 功过
发霉条件：温暖、潮湿。
病毒……
第二单元 我们的地球
• 第 1 课 地球的形状 • 人类探索地球经历了漫长而曲折的过程，
第一个猜测地球是球体：亚里士多德， • 第一个实践环球航行的航海家：麦哲伦， • 第一个在太空观察地球的宇航员：加加林。 • 自制天文望远镜并观察月相变化：伽利略。