伟大的抗日战争说课稿

伟大的抗日战争说课稿
一、说教材
本次说课的教材为《伟大的抗日战争》，该教材是我国中学历史课程的重要内
容之一，属于高中历史选修二的范畴。

本教材通过系统地介绍了中国人民在抗击日本侵略者的战争中所付出的艰辛努力和取得的伟大胜利，展示了中华民族的爱国精神和英勇抗战的历史画卷。

二、说教学目标
1. 知识目标：通过学习本教材，使学生了解抗日战争的起因、经过和结果，掌
握抗日战争的主要事件和重要人物，理解抗日战争对中国和世界历史的重要影响。

2. 能力目标：培养学生的历史思维能力和分析问题的能力，提高学生的历史故
事理解和历史事件分析能力。

3. 情感目标：通过学习抗日战争，激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪
感和责任感，树立正确的历史观和爱国观。

三、说教学重难点
1. 教学重点：抗日战争的起因、经过和结果；抗日战争的主要事件和重要人物。

2. 教学难点：学生对于历史事件的理解和分析能力的培养。

四、说教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示抗日战争的图片和视频片段，激发学生对于抗日战争的兴趣和好奇心，引发学生对于抗日战争的思考和疑问。

2. 了解抗日战争的起因（20分钟）
首先，向学生介绍抗日战争的起因：日本对中国的侵略行为和中国人民的抵抗。

然后，通过课件和教材的引导，让学生了解日本侵略中国的目的和手段，以及中国人民的民族觉醒和抵抗行动。

3. 探究抗日战争的经过（30分钟）
通过小组合作学习的方式，让学生自主探究抗日战争的经过。

每个小组负责研
究抗日战争的一个阶段，然后向全班做简要汇报。

教师在其中起到引导和辅助的作用，帮助学生理清抗日战争的时间线和主要事件。

4. 分析抗日战争的结果（20分钟）
通过教师的讲解和学生的讨论，分析抗日战争的结果对中国和世界的影响。

让
学生认识到抗日战争的胜利对于中国的民族复兴和世界的和平稳定具有重要意义。

5. 总结与评价（10分钟）
对于本节课的内容进行总结和评价。

教师可以提出问题，让学生回答，检验学
生对于抗日战争的理解程度。

同时，教师也可以提出一些思考题，引导学生深入思考抗日战争对于中华民族的意义。

六、说板书
板书内容：抗日战争
七、说教具
1. 抗日战争的图片和视频片段
2. 课件和教材
3. 小组合作学习的材料
八、说教学反思
本节课通过多种教学方法和手段，使学生在参与中学习，培养了学生的合作精
神和分析能力。

但是，本节课的时间安排可能有些紧张，学生的参与度也有待提高。

在今后的教学中，我将更加注重学生的参与，提供更多的案例和材料，激发学生的思考和讨论。