部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品(第三课时)教案

部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品
（第三课时）教案
一、教学目标
1.了解烟酒和毒品对身体健康的危害。

2.熟悉拒绝烟酒和毒品的相关礼仪。

3.掌握拒绝烟酒和毒品时需要坚定的态度和语言表达。

二、教学内容
1.烟酒和毒品对身体健康的危害。

2.拒绝烟酒和毒品的相关礼仪。

3.拒绝烟酒和毒品时需要坚定的态度和语言表达。

三、教学重点
1.烟酒和毒品的危害。

2.拒绝烟酒和毒品的礼仪和语言表达。

四、教学难点
1.如何说服身边的人不要饮酒、吸烟或是远离毒品。

2.如何自己在受到影响时坚定地拒绝。

五、教学方法
1.图片展示法
2.互动讨论法
3.角色扮演法
六、教学过程设计
时间教学内容教学方法
5min 引入图片展示
15min 烟酒和毒品对身体健康的危害互动讨论
15min 拒绝烟酒和毒品的相关礼仪和语言表达互动讨论
15min 角色扮演角色扮演
10min 总结提问
1. 引入
通过图片展示法展示高三学生吸烟、饮酒以及吸食毒品的危害图片，唤起学生
对烟酒毒的关注和拒绝意识。

2. 烟酒和毒品对身体健康的危害
让学生根据实例，简单介绍烟酒和毒品对身体健康的危害，让学生从情感和观
感上进一步认识烟酒和毒品的危害。

3. 拒绝烟酒和毒品的相关礼仪和语言表达
通过案例和对话列举常见拒绝烟酒和毒品时的礼仪及语言表达，引导学生掌握
正确的拒绝方式和技巧。

4. 角色扮演
分组进行角色扮演，在实际演练中模拟日常生活中遇到的场景，让学生学以致用，体验正确的拒绝方式。

5. 总结
师生共同梳理课上学习过的拒绝方式及技巧，回答同学提问，并总结本节课所学。

七、教学评估
通过学生在教学中的口头表述，演练时的表情和花絮，以及课后自主行动督促，来评估学生对本节课教学内容的掌握程度，学生理解和实际运用的情况。

八、教学反思
本节课教学方法简单明了，学生理解和参与度高，角色扮演时学生内心及情感
表达到位。

教学反思后认为可以设置烟酒禁止区等活动以提高学生拒绝烟酒和毒品的意识。