2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【5】含答案考点及解析

2018-2019年高中生物湖南高二期末考试测试试卷【5】含答
案考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1.下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。

下列对阴影部分的解释正确的是()
①环境中影响种群增长的阻力②环境中允许种群增长的最大值③其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数
A．①③B．②③C．①④D．②④
【答案】C
【解析】在理想条件下,种群数量增长为“J”型曲线;一般在自然环境中,种群数量增长为“S”型曲线;两条曲线之间的数量差异就是由于环境阻力而造成的。

其中不仅有迁出率和死亡率的升高,还有出生率的下降。

在“S”型曲线中,随种群数量的增长,资源、空间的有限,种内竞争加剧,使种群的出生率=死亡率,迁入率=迁出率,从而使种群数量达到环境的最大承载量即环境容纳量(K 值)时,维持相对稳定。

2.下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法最恰当的是A．b点位置不会随环境温度的升高而移动
B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体
C．当植物缺Mg时，b点右移
D．c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度
【答案】C
【解析】
试题分析： a点只进行细胞呼吸，b点为光补偿点，即光合速率=呼吸速率。

因而b点受温度影响；a点产生ATP的细胞器只有线粒体；
考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

3.关于人体癌细胞的叙述，不正确的是( )
A．癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变
B．癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快
C．有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变
D．癌细胞的形态、结构和表面的物质都发生明显的变化
【答案】B
【解析】
试题分析：细胞癌变的本质主要就是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变，所以A
正确；癌细胞一般比正常细胞的分裂周期短，但细胞不比正常细胞生长快,甚至还比正常细胞
生长慢，所以B错误；致癌因子可以是生物病毒其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的
细胞癌变，所以C正确；癌细胞使某些基因变异而不能正常的表达，致使细胞的形态改变，
同时细胞核的形态结构也发生改变，其细胞膜表面的糖蛋白减少，所以D正确。

考点：本题考查癌细胞的内容，意在考查考生对所学知识的理解和掌握。

4.下列生理过程不属于需氧呼吸的是
A．糖酵解B．柠檬酸循环C．卡尔文循环D．电子传递链
【答案】C
【解析】
试题分析:A糖酵解解葡萄糖生成丙酮酸（pyruvate）的过程，此过程中伴有少量ATP的生成。

在缺氧条件下丙酮酸被还原为乳酸（lactate）称为糖酵解。

有氧条件下丙酮酸可进一步氧化
分解生成乙酰CoA进入三羧酸循环，生成CO2和H2O。

B柠檬酸循环是有氧代谢的枢纽，糖、脂肪和氨基酸的有氧分解代谢都汇集在柠檬细胞质中
通过酵解生成的丙酮酸可以进入柠檬酸循环，但必须首先转换成乙酰CoA
C卡尔文循环(Calvin cycle)，又称光合碳循环。

可使其动物质以分子的形态进入和离开此循环
后发生再生。

碳以二氧化碳的形态进入并以糖的形态离开卡尔文循环。

整个循环是利用ATP
作为能量来源，并以降低能阶的方式来消耗NADPH，如此可增加高能电子来制造糖。

卡尔文
循环是光合作用中暗反应的一部分。

反应场所为叶绿体内的基质。

D电子传递链又称呼吸链，是氧化磷酸化的一部分，位于原核生物细胞膜或者真核生物的粒
线体内膜上，包括了四个膜蛋白复合物和脂溶性电子载体，用于将还原电势转化为跨膜的质
子梯度。

考点：本题考查糖酵解,柠檬酸循环,卡尔文循环,电子传递链的区分。

的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细
5.图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株C0
2
胞两种细胞器的四种生理活动状态。

请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)、(2)、(3)、(4)所发生的生理活动相对应的选项是
A．d、e、f、g B．d、c、b、a C．e、g、a、h D．f、c、b、d
【解析】
试题分析：图二中(1)表示光合作用大于呼吸作用，可用图一中d、e、f表示；图二中(2)表示光合作用等于呼吸作用，可用图一中c或g表示；图二中(3)表示光合作用小于呼吸作用，可用图一中b、h表示；图二中(4)表示只有呼吸作用，可用图一中a表示，故B正确。

考点：本题考查植物代谢的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

6.根据下图，下列关于神经细胞的叙述，错误的是（）
A．静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
B．在c处给一足够强的刺激时，钾离子从上往下流
C．假设这是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c会与水面接触
【答案】B
【解析】
试题分析：从图中看出a是磷脂分子的疏水端，b是横跨（贯穿）细胞膜蛋白质，即可能是载体蛋白，c是磷脂分子的亲水端，d是细胞膜表面的蛋白质，e是蛋白质和糖类组成的糖蛋白，由此可以确定上侧是细胞外。

静息状态是指在未受刺激时，神经纤维所处于的状态，膜外侧带有正电荷，膜内侧带有等量的负电荷，整个神经元细胞不显示电性。

由于钾离子和钠离子的在膜两侧的数量不一样导致的，离子的运输方式是主动运输，主动运输需要载体蛋白（图中b），需要消耗能量，A正确；静息电位时神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外，钠离子浓度比膜外低。

当当神经元细胞受到刺激时，通道打开，钠离子快速内流，钾离子快速外流，膜电位表现为外负内正，即在c处给一足够强的刺激时，钾离子从下往上流B错误；突触前膜是释放神经递质到突触间隙的，即从膜内倒膜外，膜外是和突触间隙接触的，图中的膜外是上部，C正确；磷脂分子的亲水端易与水结合，D正确；答案是B。

考点：本题考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7.下图表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。

据图分析下列叙述正确的是
（）
A．各类遗传病在青春期发病风险都很低
B．多基因遗传病在胎儿期发病风险最高
C．染色体异常遗传病在童年时发病风险最高
D．单基因遗传病在成年群体中发病风险最高
【解析】
试题分析：根据图解，在青春期各类遗传病的发病风险都很低，A项正确；多基因遗传病在
成年后发病风险最高，B项错误；染色体异常遗传病往往是在出生之前，往往导致胎儿流产，C项错误；单基因遗传病在出生后至青春期间发病风险较高，D项错误。

考点：本题利用图解考查遗传病在不同发育时期的发病风险，意在考查考生能用文字、图表
以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

8.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（）
A．由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大
D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个
【答案】D
【解析】
试题分析：根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知，由受精卵发育成的生物体细胞中有几
个染色体组就叫几倍体，A项正确；由配子发育成的个体，无论含有几个染色体组都为单倍体，B项正确；单倍体往往是由配子发育形成的，无同源染色体，故高度不育，而多倍体含
多个染色体组，一般茎秆粗壮，果实种子较大，C项正确；单倍体不一定是纯种，例如由基
因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的(AAcc或aacc)，也有杂合的（AaCc或AACc或aaCc），等位基因指控制相对性状的位于同源染色体上同一位置的基因，对于同源
多倍体来说，等位基因的个数与其倍数是一致的。

而异源多倍体的等位基因个数则不一定，
如白菜甘蓝由白菜与甘蓝体细胞融合形成，是异源四倍体，它的等位基因为两个，D项错误。

考点：本题考查对二倍体、多倍体、单倍体概念的理解，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

9.用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊，结果是
A．种子和果实都能够正常发育B．种子能正常发育，果实不发育
C．种子和果实都不能正常发育D．种子不能发育，果实能正常发育
【答案】D
【解析】
试题分析：未受粉的番茄雌蕊不能产生种子，但是用一定浓度的生长素溶液处理后，子房能
正常发育成果实，故选D。

考点：本题考查生长素的作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综
合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

10.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内
环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。

下列说法中错误的是( )
A ．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B ．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴
C ．②表示重吸收作用
D ．Ⅳ表示的器官是皮肤
【答案】B
【解析】
试题分析：Ⅰ呼吸系统、Ⅱ消化系统、Ⅲ泌尿系统（肾脏）、Ⅳ皮肤，②重吸收。

葡萄糖通过小肠上皮细胞吸收后进入毛细血管，不能进入淋巴管；B 错误。

考点：本题考查人体内环境与稳态，意在考查知识的理解应用及用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

二、双选题
11.下列对下图所示实验的分析中，错误的是
A ．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
B ．增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气体速率加快
C ．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D ．在底物耗尽之前，单位时间产生的气泡数量不变
【答案】CD
【解析】：温度影响酶的活性,所以为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量，A 项正确；增加土豆片的数量即增加酶的数量，可使反应速度加快，B 项正确；一段时间后，因底物过氧化氢全部被消耗分解掉，产生的氧气（气体）量不再增加，C 项错误；随着底物的消耗，底物浓度下降单位时间产生的气泡数量减少，D 项错误；选CD ．
考点：本题以实验装置中新鲜土豆片与H 2O 2接触后产生的现象为情景，考查影响酶促反应的
因素，属于对理解、应用层次的考查。

12.以山桐子为原料，研究纤维素酶对提取山桐子油的提油率的影响，结果如下图。

相关叙述正确的是
A．纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率
B．该实验中，如果将加酶量提高到3．0%,提油率将下降
C．该研究中需要将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度
D．结果表明，生产中加酶量2．0%、酶解时间5h是最佳条件
【答案】ACD
【解析】纤维素是细胞壁的主要成分，纤维素可被纤维素酶分解，故纤维素酶通过破坏山桐子细胞的细胞壁提高提油率，A正确；从图1曲线中看不出，将加酶量提高到3．0%以后，提油率将上升、下降还是不变，B错误；该实验研究纤维素酶对提取山桐子油的影响，单一变量是纤维素酶，温度是无关变量，无关变量相同且适宜，故将实验温度控制在纤维素酶催化的适宜温度，C正确；由曲线可知，加酶量2．0%、酶解时间5h的时候，提油率最先到达饱和，再下去保持不变，故生产中加酶量2．0%、酶解时间5h是最佳条件，D正确。

【考点定位】探究影响酶活性的因素．
13.根据细胞壁松散学说，一定浓度的生长素促进细胞伸长的原理如图所示，下列相关叙述正确的是（）
A．结构A具有识别生长素的功能，也具有运输ATP的功能
B．当生长素浓度适宜升高时，细胞壁内的环境pH会升高
C．赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面具有拮抗关系
D．酶X的跨膜运输离不开细胞膜的流动性
【答案】D
【解析】结构A具有水解ATP的功能，为H+的逆浓度运输提供能量,A项错误；当生长素浓度适宜升高时，细胞壁内的环境pH会降低，B项错误；赤霉素和生长素在促进细胞伸长方面具有协同关系，C项错误；酶X属于大分子，其跨膜运输依赖于细胞膜的流动性，D项正确。

14.小王给正常小鼠和切除胸腺的小鼠移植皮肤，发现后者更易成功。

据此可认为，在移植排斥反应中起重要作用的是( )
A．特异性免疫B．非特异性免疫
C．T细胞D．B细胞
【答案】AC
【解析】在器官移植中，对异体组织器官起排斥作用的主要是细胞免疫。

切除胸腺的小鼠，
新的T淋巴细胞无法产生，细胞免疫的功能大大降低，使移植进来的异体皮肤被排斥的可能
性减小，因而更易成活。

特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫。

综上所述AC正确，BD错误。

15.下列属于中枢神经系统组成的是
A．脑B．脑神经C．脊髓D．脊神经
【答案】AC
【解析】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。

中枢神经系统包括脑和脊髓，主管
接收、分析、综合体内外环境传来的信息，然后发出指令；周围神经系统包括脑神经和脊神经，能够传递信息。

因此，属于中枢神经系统组成的是脑和脊髓，A、C项正确，B、D项错误。

【点睛】
回答此题的关键是要明确神经系统的组成和功能。

神经系统的组成如图：
三、综合题
16.（10分）一对健康夫妇生下一男婴，一岁时脑出血死亡，二年后女方怀孕6个月时，经
羊水及脐带血诊断为男孩且患血友病，遂引产。

于是夫妇俩到广州中山医附属一院做试管婴儿。

医生培养7个活体胚胎，抽取每个胚胎1-2个细胞检查后，选两个胚胎移植，最后一个
移植成功，出生了一健康女婴，她是我国第三代试管婴儿。

请回答：
（1）试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕生产的过程的相同之处是，不
同点在于_______________________________。

（2）医生抽取活体囊胚后，可取_______________的1或2个细胞作性别鉴定，只需要通过
显微镜观察____________就可判断早期胚胎的性别，你认为医生应选用____________性胚胎
进行移植，这个实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义。

【答案】(1)双亲生殖细胞都融合为合子试管婴儿是体外受精,胚胎移植的产物 (2)滋养层细
胞性染色体形态女
【解析】
试题分析：（1）相同之处是都是由双亲生殖细胞都融合为合子，最终都是由母体生下来。

不同之处是试管婴儿是精子和卵细胞在体外受精，培育成早期胚胎，经胚胎移植至子宫内发
育。

（2）作性别鉴定应抽取活体囊胚的滋养层细胞，通过显微镜观察性染色体形态就可判断早期胚胎的性别。

由于血友病属于伴X染色体上附属遗传病，正常双亲有一个患病小孩，则双亲的基因型为X B Y 、X B X b，为了减少患儿出生，选择女性胚胎进行移植最好，因为女性至多是基因携带者不患病，而男性有一半患病。

考点：本题考查胚胎工程的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。