2023年全国新高考数学仿真模拟卷(一)数学试题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、单选题
1. 袋中装有4个红球、3个白球,甲、乙按先后次序无放回地各摸取一球,在甲摸到了白球的条件下,乙摸到白球的概率是
A
.B
.C
.
D
.
2. 若
,且
,则下列不等式一定成立的是( )
A
.B
.C
.
D
.
3. 如图所示,在棱长为1
的正方体中,下列结论正确的是(
)
A
.
与平面
所成角的正弦值是B
.
与平面
所成角的正弦值是C
.四棱锥
的体积是D .三棱锥
的体积是
4.
我国智慧港口的建设飞速发展,作为智能化搬运设备的
自动化引导车作用越发凸显.
自重
吨.再加上集装箱的重量,全车
最重可达
吨,但其停启位置十分精确,停车误差不超过厘米.
码头地面埋设了几万个磁钉,
车辆的位置由它们记录下来,传给后
台,再由软件精确计算行驶路径,防止碰撞和刮擦.
经统计,某港口某次运输中,有台
的停车误差为厘米,有
台
的停车误差
为厘米,有
台
没有停车误差,则该港口本次运输中所有
的平均停车误差约为( )
A
.
厘米
B .
厘米
C .
厘米
D .
厘米
5. 已知不等式
在
上恒成立,且函数
在
上单调递增,则实数的取值范围为( )
A
.B
.C
.
D
.
6. 已知集合
,
,则
( )
A
.
B
.
C
.
D
.
7. 已知函数
及其导函数
的定义域均为,对任意的
,恒有
,则下列说法正确的
是( )
A
.B
.必为偶函数
C
.
D .若
,则
8.
函数的图像大致为( )
2023年全国新高考数学仿真模拟卷(一)数学试题
2023年全国新高考数学仿真模拟卷(一)数学试题
二、多选题
三、填空题
A
.
B
.
C
.D
.
9. 对于直线.以下说法正确的有( )
A
.
的充要条件是B
.当
时,
C
.直线
一定经过点D .点到直线的距离的最大值为5
10. 若、、是互不相同的空间直线,、是不重合的平面,则下列命题中为假命题的是
A .若,,
,则
B .若,
,则C .若
,
,则
D .若
,
,则
11. 圆与轴相切于
点,与轴正半轴交于
、两点,且
,则( )
A .圆
的标准方程为B
.圆关于直线对称
C .经过点与圆
相交弦长最短的直线方程为
D .若
是圆
上一动点,则
的最大值为
12. 已知
为抛物线
上的三个点,焦点F 是的重心.记直线AB ,AC ,BC 的斜率分别为
,则
( )
A .线段BC
的中点坐标为B .直线BC
的方程为C
.D
.
13. 已知二项式
的展开式中第项与第
项的项式系数之比是
,则的系数为____________.
四、解答题
14.
已知双曲线:
的左、右焦点分别为,
,设为双曲线右支上的一点,满足,且
,
,
依次成等差数列,则双曲线的离心率为______.
15.
若
展开式中的常数项为,则实数
__________.
16. 已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)若方程
有两个不相等的实数根
,
,证明:
.
17. 已知函数.
(1)求时,
在
处的切线方程;
(2)讨论在上的最值情况;
(3)
恒成立,求实数的取值范围.
18. 如图,在四棱锥
中,底面为菱形,平面平面,,
为棱
的中点.
(1)证明:;
(2)若
,
,求二面角
的余弦值.
19.
长方体
中,,分别是,的中点,
,
.
(1)
求证:
平面
;
(2)求证:平面
平面
;
(3)
在线段
上是否存在一点,使得二面角
为
,若存在,求
的值;若不存在,说明理由.
20. 已知正项等比数列{a n },满足a 2a 4=1,a 5是12a 1与5a 3的等差中项.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设
,求数列{b n }的前n 项和S n .
21. 民航招飞是指普通高校飞行技术专业(本科)通过高考招收飞行学生,报名的学生参加预选初检、体检鉴定、飞行职业心理学检测、背景调
查、高考选拔等5项流程,其中前4项流程选拔均通过,则被确认为有效招飞申请,然后参加高考,由招飞院校择优录取.据统计,每位报名学生通过前4
项流程的概率依次约为
.假设学生能否通过这5项流程相互独立,现有某校高三学生甲、乙、丙三人报名民航招飞.
(1)估计每位报名学生被确认为有效招飞申请的概率;
(2)求甲、乙、丙三人中恰好有一人被确认为有效招飞申请的概率;
(3)根据甲、乙、丙三人的平时学习成绩,预估高考成绩能被招飞院校录取的概率分别为
,设甲、乙、丙三人能被招飞院校录取的人数
为X,求X的分布列及数学期望.。