染色体变异ppt34 人教课标版

b
消失
d e f
a c
染色体的某一片段缺失
指一条染色体断裂而失去一个片段， 这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗 传中,五号染色体缺失导致猫叫综合症.
如果失去的基因是显性的，同源染色 体上保留下来的是隐性的，这一本来不能 显出的隐性性状就能显出来。
“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失 引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形， 哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍， 而其最明显的特征是哭声类似猫叫。
多倍体的形成
染色体复制 着丝点分裂
4个染色体
无纺缍体形成
无纺缍丝牵引
若继续进行正常 染色体加 的有丝分裂
倍的组织 或个体
8个染色体
Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？ 常用方法有哪些？ 低温和秋水仙素处理法 Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？
萌发的种子 或_______ 幼苗 。 方法：用秋水仙素处理____________ 原理：当秋水仙素作用于正在______ 分裂 的细胞时，能够抑 制________ 的形成，导致________ 不能_________， 染色体 纺锤体 从而引起细胞内染色体__________。染色体数目加倍 移向两极 的细胞继续进行_______分裂，将来就可能发育成 数目加倍 有丝 _________植株。 多倍体
２、重复
a b c d e f 果蝇棒状眼的形成
b
b
重复
a b b c d e f
染色体中增加某一片段
果蝇的卵圆眼和棒状眼
野生型：卵圆眼
变异型：棒状眼
3、易位
a g b c d
染色体的某一片段移接到另一条 非同源染色体上
e f 夜来香的变异
h
i j k l
a
b c
移接
k l
a g
b c h
i j d e f
AAaaBBBb Ab AaBBDD
4组 1组
2组 3、依据染色体数目和染色体形态数来推算：
染色体组数目=染色体数目/染色体形态数
思考：
1、该细胞经减数分裂，得到的 每个子细胞中有多少条染色体？ 10条 2、子细胞中有没有同源染色体？ 有 3、子细胞中有几个染色体组？ 4、每个染色体组由几条染色体 2个 构成？ 5个
举例
请判断： a、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中 只含一个染色体组。 b、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体， 其体细胞中就含有两个或三个染色体组， 我们可以称它为二倍体或三倍体。 c、单倍体中可以只有一个染色体组， 也可以有多个染色体组
课堂巩固
1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的
单倍体育种
普通植株
减数 分裂
DDTT
原理： 植物组 织培养
× ddtt
DdTt
DT Dt dT dt
花药离 体培养
花粉
花药离 体培养
单倍体幼苗
秋水仙 素处理
DT Dt dT dt 幼苗
秋水仙 素处理
纯合子幼苗 筛选所需的品种
DDTT DDtt ddTT ddtt
筛选所需的品种
优点： 明显缩短育种年限、子代都是纯合子
杂交育种 处理 杂交
诱变育种 用射线、激光、 化学药品等处理 生物 基因突变
多倍体育种 用秋水仙素处理 种子或幼苗 染色体数目变异
单倍体育种 花药离体培养
原理
基因重组
染色体数目变 异
特点
方法简便，但需 加速育种的进程， 器官大，营养物 缩短育种年限， 较长年限方可获 大幅改良某些性 质含量高，但发 但方法复杂， 得纯合体 成活率较低 状，但突变后有 育延迟，结实率 利个体往往不多 低 高杆抗病与矮杆 不抗病小麦杂交 产生矮杆抗病品 种 高产量青霉素菌 株的育成 三倍体西瓜、八 倍体小黑麦 抗病植株的育 成

体细胞 中的染 色体数
配子中 的染色 体数
体细胞 中的染 色体组 数
配子中 的染色 体组数
属于几倍 体生物
豌豆 普通小 麦
小黑麦
14
42
7
2
1
3
二倍体 六倍体
八倍体
21
28
6 8
56
4
多倍体植株的特点
1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 2.优点：茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、 蛋白质等含量增高. 3.缺点：发育延迟，结实率低。
如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？ 2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相 同的形态，韭菜是 A．单倍体 B．二倍体 C．四倍体 D．八倍体
3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是 A．人的口腔上皮细胞 B．果蝇的受精卵 C．小麦的卵细胞 D．玉米的卵细胞 4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 A．由未受精的卵细胞发育而成的个体 B．花药经过离体培养而形成的个体 C．凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D．普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体
３、二倍体和多倍体
二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。
例如：果蝇、玉米、洋葱就是二倍体。几乎全部的动物和过半数 以上的高等植物，都是二倍体。
多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。 例如：香蕉就是三倍体、马铃薯是四倍体 普通小麦是六倍体、八倍体的黑小麦 帕米尔高原的植物65%的种类是多倍体
4、倒位
a
染色体的某一片段位置颠倒
c d e f
b
e f a e d
颠倒
c b f
一
染色体结构的变异种类
缺失
染色体结构的变 重复 异导致生物变异 的原因是什么？ 易位
倒位
果蝇缺刻翅、 猫叫综合症
果蝇棒状眼 夜来香的 变异、 慢性粒细 胞白血病
一
染色体结构的变异种类
染色体结构变异
染色体结构 的变异导致生物 变异的原因是什 么？
4、单倍体
（1）概念： 由配子发育而来，体细胞中含有本 物种配子染色体数目的个体
单倍体的概念
对一个个体称单倍体还 是几倍体，关键看什么？
由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子的染色体 数目的个体。
形成原因: 1.自然条件:由有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接 发育而成 .如蜜蜂中的雄峰; 关键看它是受精卵发育成的，还是 2.人工条件 :一般利用花粉离体培养获得;如单倍体 配子直接发育而成的。由受精卵发育成 玉米,小麦. 特点: 植株弱小,高度不育.
Ⅳ
Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ X Y 减数分裂 Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅱ Ⅳ Ⅲ
Q5：如果将果蝇 的精子中的染 色体看作一 组，那么果蝇 的体细胞中有 几组染色体？
X
Y
1、染色体组的概念
非同源 染色体，它们在_____ 形态 细胞中的一组________ 和______ 功能 上各不相同，但是携带着控制生物生 长发育的_________ 全部信息 ，这样的一组染色体，叫 做一个染色体组。
的个体叫几倍体，由配子发育而成的个
体叫单倍体。
例1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、 蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵 细胞直接发育而成的。问： 雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞 内的染色体组数的关系是怎样的？
雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产 生的卵细胞相同。
如果亲代蜂王的基因型为AaBb,则子代雄蜂的 基因型是什么？如果子代雄蜂全为Ab，亲代 蜂王的基因型是什么？
优良性状的 等因素诱导突 亲本杂交→ 变 自交→选种
染色体变异染色体变异
理萌发的种 养后再加倍 子、幼苗
方法 将具有不同 用物理、化学 秋水仙素处 花药离体培
优点
器官大，提 明显缩短育 集优良性 提高突变频率， 状于一体 加速育种进程 高产量和营 种年限 养成分 长
缺点 育种时间 需大量处理
材料
ห้องสมุดไป่ตู้
技术复杂，需 发育延迟，与杂交育种配 结实率低 合
染色体组的内涵
一个染色体组中不存在同源染色体
一个染色体组中各个染色体的形态和功 能均不相同 一个染色染色体组中含有该物种的全部 遗传信息 一个染色体组中不含有等位基因
延伸：染色体组数目的判断
1、依据图形判别：
细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个 染色体组； 细胞内有几种形态的染色体，一个染色体组内就有 几条染色体。
2、染色体数目的变异
个别变异 正常
增多
减少
整组变异 成倍增多或减少
请讨论： Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？ 大多有害、少数有利
Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对 引起的性状变化较大一些？为什么？
每条染色体上含有许多基因，染色体变异 会引起多个基因的变化，所以引起的性状 变化较大一些
第2节 染色体变异
在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_____ 结构 的 数目 的增减导致生物______ 改变和染色体______ 性状 的变异。
染色体变异
1、可以用显微镜观察到。 2、包括染色体结构改变和染色体数目改变
染色体结构的变异种类
1、缺失
果蝇缺刻翅的形成 a b c d e f
一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。
染色体变异
染 色 体 变 异
结构变异 ： 缺失、增加、颠倒、移接 个别增减 数目 变异 成倍 增减 分类 染色体组
概念 特征
概念 特点 成因 应用
二倍体
多倍体
单倍体
拓展：几种育种方法的比较
杂交育种 人工诱变育种 原理
多倍体育种
单倍体育种
基因重组 基因突变
多倍体育种
常用方法：
１．低温处理； ２．秋水仙素处理萌发种子或幼苗。
秋水仙素 处理 秋水仙素 处理
二倍体
四倍体
八倍体
二倍体 发育 幼苗
♂ 二倍体
植株
授 粉
二倍体 发育 幼苗
二倍体 植株
花粉 诱导
二倍体 幼苗 染色体加倍
♀ 秋水仙素处理
第一年
四倍体 植株
三倍体 发育 三倍体 种子 植株
三倍体 无籽瓜
思考：
第二年
1、四倍体植株上所结瓜的果皮、 种皮、胚、胚乳的染色体组数分 别是多少？ 2、三倍体无子瓜的果皮、种皮、 胚、胚乳的呢？
异源多倍体（allopolyploid）是指不同的种 杂交产生的杂种后代,经过染色体加倍形成的多 倍体。
同源多倍体autopolyploids：指增加的染色体 组来自同一物种，一般是由二倍体的染色体直 接加倍产生的。
单倍体育种与多倍体育种的比较
普通植株
减数 分裂
花粉
花药离 体培养
单倍体幼苗
秋水仙 素处理
纯合子幼苗 筛选所需的品种
对一个个体称单倍体还是几倍体， 关键看什么？ 关键看它是由受精卵发育而成的个体， 还是由配子发育而成的个体。由受精卵发育 而成的个体叫几倍体，由受精卵发育而成的 个体叫单倍体。
Q：一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？
染色体上基因的数目 或排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利
染色体数目的变异
1、个别染色体数目增加或减少 2、染色体组的形式成倍地增加或减少
21三体综合征 （先天愚型），患者比正 常人多一条染色体-----21号染色体是三条，其 症状表现为智力低下，身 体发育缓慢等。
性 腺 发 育 不 良 （Turner综合征）， 女性患者少了一条 X 染 色体，外观表现为女性， 但性腺发育不良，没有 生育能力。
5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是 A．基因突变在光镜下看不见 B．染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C．基因突变是可以遗传的 D．染色体变异是不能遗传的 6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物 性状的产生，来源于同一种变异类型的是 ①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米 的高茎皱形叶 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤
例2：普通小麦体细胞内含有六个染色体组，42条 染色体 。它的花粉不经受精可直接发育成小麦植 株。问由花粉直接发育成的小麦体细胞内有几个 染色体组，有几条染色体,是几倍体？ 3个 21条 单
（2）单倍体植株特点 弱小，且高度不育
高度不育的原因：同 源染色体的联会发生 紊乱。
思考：
棉花的抗病（B）对不抗病（b）为显性， 易倒伏（R）对抗倒伏（r）为显性。现 有一基因型为BBRR的抗病易倒伏棉花和 bbrr的不抗病抗倒伏，那么用什么方法 可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏 （BBrr）棉花？
请思考：
Q1:果蝇体细胞有几条染色体？ 8条 Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢? 同源染色体 非同源染色体 Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?
Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y
Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体 在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间 是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全 部遗传信息？
3组、2条
3组、3条
1组、4条
练习1
1、某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下 图中，表示含有一个染色体组的细胞是
C
A
B
C
D
练习2
人类的染色体
有几个染色体组?每个染色体组有几 条染色体?
2、依据基因型判别：
细胞或生物体的基因型中,控制同一性状（包 括大、小写）的基因有几个，就是有几个染色体组。