循环日记规章制度

一、总则
为了加强学校班级文化建设，提高学生的写作能力，培养学生良好的日记习惯，特制定本规章制度。

二、适用范围
本规章制度适用于我校所有班级的学生。

三、循环日记的内容
1. 生活点滴：记录学生日常生活中的所见所闻、所思所感，如家庭生活、学校生活、社会活动等。

2. 学习心得：总结学生在学习过程中的收获、困惑、体会等。

3. 心理成长：记录学生在心理成长过程中的变化、感悟、困惑等。

4. 文学创作：鼓励学生发挥想象，创作日记，如诗歌、散文、小说等。

四、循环日记的要求
1. 内容真实：日记内容要真实、客观，反映学生的真实生活、真实感受。

2. 语言规范：日记语言要规范、通顺，避免错别字、病句。

3. 结构完整：日记要具备完整的开头、正文、结尾，正文部分可分若干段落。

4. 字数要求：日记字数不少于200字，每周至少一篇。

五、循环日记的安排
1. 每周一至周五，学生需完成一篇日记。

2. 学生将日记交给班主任，班主任负责收集、整理。

3. 班主任定期组织学生进行日记分享，提高学生的写作兴趣。

4. 班主任对学生的日记进行批改、点评，帮助学生提高写作水平。

六、奖励与惩罚
1. 对写作优秀的日记，给予表彰和奖励。

2. 对未按时完成日记的学生，给予口头警告；连续两次未完成，给予书面警告；连续三次未完成，给予家长沟通。

3. 对抄袭、篡改他人日记的学生，给予严肃处理。

七、附则
1. 本规章制度自发布之日起实施。

2. 本规章制度由班主任负责解释和执行。

3. 本规章制度如有未尽事宜，由学校另行规定。