九年级 第三单元 同在阳光下复习

平等的政治、法律权利和③
_每人严__个格__人尊__都_应当享有④__被__尊___的权利
维护社会所有成员的基重本尊严和基
平等的真 谛
本生存条件，使其享有均等的发展
机会，获得平等参
与社会的能力，是一个合理社会的 道德责任
和道德义务 平等的脚
步
⑤_平__等__，是人类永恒的追求
平等不等于⑥__平_均__，平等总要 受到一定社会条件的制约
是什么、哪些类非选择题方法讲解
此类型的设问一般比较简单、直接，主 要考查对基础知识的掌握。设问形式多 以 “ ······是 什 么 ” “ ······核 心 是 什 么”“······哪些······”的形式出现。是什 么类只需学生能够识记课本知识点，按 照题目要求作答即可；哪些类需要对材 料有一定的分析，从而能够总结出教材 中的知识或观点。
考点研究
九年级（全一册）
同在阳光下（第三单元）
教材知识
导航
社会生活中的弱势群体
关注弱势群体
走近同龄人
同
在
平等的真谛
阳 日月无私照平等的脚步
光
下
政府的努力
共享阳光 社会的力量
我们的关爱
社会生活中 的弱势群体
弱势群体的特征：个人及其家庭生活达
不到社会认可的最基本标准的群体；
靠自己的力量无法改变目前的弱势地
聚焦广西中考
命题 关注弱势群体、维护公平公正 点 （’15来宾11，2分）右图漫画中的举措 （ ）
A. 有利于解决城乡经济发展不平衡问题
B. 有利于促进社会成员平等 地享有权利
C. 使城乡居民看病难问题得 到根本解决
D. 说明我国的社会保障体系 已十分完善
【解析】考查点：公平正义。解题思路： 统一城乡居民基本养老保险制度有利于 维护社会的公平和正义，有利于让城乡 居民平等地享有社会保障的权利，B说 法正确；A说法在漫画中没有体现，漫 画讲的是统一城乡居民养老保险制度， 不能解决城乡经济发展不平衡的问题； CD说法错误。
【答案】B
（’15玉林11，2分）我国将推进机关事 业单位养老保险制度改革，建立与城镇职 工统一的养老保险制度。这表明我国 （） ①政府不断完善社会保障体系 ②公民享 有相同的权利和机会 ③已经实现了城乡 一体化目标 ④创造条件以保证社会的公 平 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】考查点：社会公平。解题思路：推进机 关事业单位改革是社会公平的重要改革内容。双 轨制的养老保险有利于社会公平，公民有平等的 享有获得社会报酬的权利，公民不可能享有相同 的权利和机会，绝对的公平是不存在的，②的说 法错误；城乡一体化的目标还没有完全实现，③ 与社会现实不符，②③都不符合题意，排除。 【答案】 B
政府的努力
大规模扶贫开发 大力发展教育事业，促进教育公平 切实保障农民工权益 为经济困难或特殊案件的当事人提供免费的 法律服务 帮助残疾人康复、入学和就业，对艾滋病患 者实施救治和关怀政策
社会的力量
我国的扶贫救困组织：“春蕾计划”、中国 扶贫基金会等
国际社会采取的积极行动：联合国难民署、 联合国儿童基金会
关爱弱势群体，中学生应该怎么做？ （1）从自己做起，学会尊重，学会关 心，学会宽容，学会理解，学会帮助。 （2）尊重弱势群体的人格尊严。 （3）积极参加帮助弱势群体的志愿者 活动。如帮助残疾人，关心孤寡老人， 关心帮助孤残儿童，给希望工程捐款， 捐助灾区群众等。
考题剖析
剖析点 关注弱势群体
例［’15百色15（1），3分］广西都安瑶族自治县高中 校长莫振高，生前用自己微薄的工资资助近300名贫困 学生，让他们顺利进入大学。另外，他先后筹集3 000 多万元善款，资助1.8万名贫困学生圆了大学梦。为此，他 深受人们的尊敬和爱戴。 材料中，受资助的贫困学生属于什么群体？莫校长资助贫 困学生的行为表明他具有中华民族的哪些美德？
【答案】弱势群体。(1分)乐于助人的优 良品质、与人为善的崇高精神、热心公益 的高尚情怀等。（2分） 【解析】考查点：弱势群体、亲社会行为。 解题思路：题目结合“中国好校长”莫振 高的先进事迹考查弱势群体、亲社会行为 等知识。贫困学生受资助的原因是没有能 力承担学杂费，属于社会弱势群体，莫校 长资助贫困学生的事迹体现的优良品质可 以从“资助”这一助人行动中概括出“乐 于助人”“与人为善”等亲真谛（怎样理解平等）(P52~53) （1）人没有高低贵贱之分,都享有平等的政治、法 律权利和人格尊严。 （2）每个人都应当享有被尊重的权利。
维护平等的重要性(P53)（2015河池11；2014河池8） 维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本 尊严和基本生存条件，是每一个社会成员的责任和义 务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。
我国政府在帮助、扶持弱势群体方面采取了哪些措施? （我国政府在促进社会公平与正义方面所做的努力） (P60~63)［2015崇左16（2）；2014贵港16（2）］ （1）我国政府高度重视社会保障体系的建设，采取 了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。 （2）大规模扶贫开发（建立最低生活保障制度）。 （3）大力发展教育事业，促进教育公平。
位；需要国家和社会力量给予帮助或
支持 弱势群体包括①__农__村__贫__困__人__口、城市下岗
失业人员、②_残__疾__人__以及遭遇灾祸的人 群等
走近同龄人
我们的一些同龄人，还生活在艰苦的环境中 在世界其他国家，因为战争、自然灾害等原 因，也有许多少年儿童生活在困境中
人没有高低贵贱之分，人人都享有
第九课 共享阳光
关注弱势群体的原因（关注弱势群体的意义） (P60~69) [ 2015来宾11、崇左16（1）]
（1）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会 的责任。 （2）只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社 会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。 （3）扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优良 传统。 （4）保障弱势群体的基本生活，维护他们的基本权益， 尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。
为维护平等，我国采取的政策及其意义(P58)［2013 贵港18（1）、百色14］ （1）政策：我国建立了社会主义市场经济体制，引 入了市场竞争机制。社会主义市场经济鼓励一部分 人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮 助其它相对落后的个人和地区，携手共建小康社会， 实现共同富裕。 （2）意义：这不仅体现了一个健全社会所应具有的 平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求， 二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。
关爱弱 势群体
我们的关爱
扶弱济困、乐善好施等美德是我 们中华民族的优良传统
弱势群体特别需要大家的支持与 尊重
保障弱势群体的基本生活，维护 他们的基本权益，尊重他们的人 格尊严，是社会和谐发展的重要 内容
中学生要学会关爱弱势群体：学会尊重，学 会关心，学会⑦_宽__容__，学会理解，学会 ⑧_帮__助__
（4）高度重视农民工权益保障问题。 （5）促进和规范法律援助工作，为经 济困难的公民获得必要的法律服务提供 了法律保障。 （6）帮助残疾人康复、入学和就业， 对艾滋病患者实施救治和关怀政策。
我国扶贫开发的成就(P60~62) ①贫困人口大幅度减少；②贫困地区生 产生活条件明显改善；③社会事业全面 政进府步在。帮助、扶持社会弱势群体方面采取 了哪些具体措施？(P63) ①发布了《国务院关于解决农民工问题的 若干意见》；②为经济困难或特殊案件的 当事人提供免费的法律服务；③我国第一 部《法律援助条例》正式实施；④帮助残 疾人康复、入学和就业，对艾滋病患者实 施救治和关怀政策。
中考考点精讲
考点梳理
第七课 关注弱势群体
弱势群体的含义、特征 (P46)[2015百色15（1）；2013钦州3] （1）含义：弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持 个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予 支持和帮助的社会群体。 （2）特征：①弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认 可的最基本标准的群体；②弱势群体靠自己的力量无法改变 目前的弱势地位；③要改变弱势群体的生存状况，需要国家 和社会力量给予帮助或支持。