七年级语文上册文言文阅读练习题及解析

七年级语文上册文言文阅读练习题及解析
一、七年级语文上册文言文阅读
1．文言文阅读。

乳母诗序（节选）
（清）郑燮
乳母费氏，先祖母蔡太孺人①之伺婢也。

燮四岁失母，育于费氏。

时值岁饥,费自食于外，服劳于内。

每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。

间有鱼飧②瓜果，必先食（sì）燮，然后夫妻子母可得食也。

数年，费益不支，其夫谋去。

乳母不敢言，然常带泪痕。

日取太孺人旧衣溅洗补缀，汲水盈缸满瓮，又买薪数十束积烛下，不数日竟去矣。

燮晨入其室空空然见破床败几纵横；视其灶犹温，有饭一盏、莱一盂藏釜内，即常所饲燮者也。

燮痛哭，竟亦不能食矣。

【注释】①孺人:古代贵族、官吏之母或妻的封号。

②鱼飧:有鱼的饭食。

（1）用“/”符号给下面句子断句。

（限断两处）
燮晨入其室空空然见破床败几纵横
（2）解释下列加下划线的词。

①育于费氏________
②间有鱼飧瓜果________
③其夫谋去 ________
④竟亦不能食矣________
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

每晨起，负燮入市中，以一钱市一饼置燮手，然后治他事。

（4）“我”痛哭的原因是什么?请简要概括。

2．阅读下文，完成下面小题
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。

及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。

”
有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。

”国人道之，闻之于宋君。

宋君令人问之于丁氏。

丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

”求闻之若此，不若无闻也。

（1）这则寓言选自《________》。

（2）用现代汉语翻译下面的句子
得一人之使，非得一人于井中也。

（3）“求闻之若此，不若无闻也”中的“此”指的是什么？
（4）这个故事告诉我们一个道理：________。

3．阅读下文，完成下面小题。

狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）上文选自________，作者是________。

（2）解释下列划线字
①顾野有麦场________
②一狼径去________
（3）翻译句子
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（4）下列选项中不能表现狼狡诈本性的是（）
A.久之，目似瞑，意暇甚。

B.狼不敢前，眈眈相向。

C.少时，一狼径去，其一犬坐于前。

D.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

4．阅读下面文言文，完成下列小题。

（甲）杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（选自《列子》）
（乙）沈屯子多忧
沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。

友拽之归，其日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。

家人因劝出游，以纾其意。

忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。

”归忧益重。

夫世之多忧者类此也。

（选自《贤奕编》，有删减）（注释）①杨文广：北宋名将。

②悒悒yì：闷闷不乐。

（1）解释下列画线的字词。

①若屈伸呼吸________ ②舍然大喜________
③兴叹不已________ ④归忧益重________
（2）请用“/”给文中划线句子断句。

（限断三处）
至杨文广被田柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。

（3）翻译下面的句子。

①天，积气耳，亡处亡气。

②家人因劝出游，以好其意。

（参考）纡：①解除，缓解；②宽裕；③同“抒”抒发。

（《古代汉语词典》，商务印书局）
（4）（乙）文中讲述的沈屯子“多忧”的两件事都是杞人忧天吗？结合（甲）文“杞人忧天”的寓意，阐述你的看法。

5．阅读下列文言文，完成下面小题。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇①。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑
②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄
③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）（注释）①仓皇：惊慌。

②跑：同“刨”，兽类用足扒土。

③奄奄：气息微弱的样子（1）下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（）
A.相去数十步/一狼径去
B.目似瞑，意暇甚/意甚仓皇
C.以刀劈狼首/意将隧入以攻其后也
D.其一犬坐于前/及其家穿井
（2）下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言长篇小说集。

“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。

B.（乙）文画波浪线文字的断句是：口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱。

C.（甲）文中的“屠”是指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人；（乙）文中的“竖”是“童仆”的意思，“牧竖”指牧童。

D.（甲）文“顾野有麦场”和（乙）文“跑号如前状”分别是省略句和倒装句。

（3）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.（甲）文表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。

（乙）文大狼身上体现出伟大的母爱，牧竖杀狼的行为是出于无聊的残忍，表现的是人性中的恶的一面。

B.（甲）（乙）两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C.（甲）文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地迷惑屠户；（乙）文中开篇写牧竖“谋分捉之”，下文写狼的行动，从正面体现牧竖的聪明机智。

D.（甲）文结尾部分作者指出狼的狡黠，而嘲笑其“顷刻两毙”的结局，也间接赞扬了屠户
的勇敢机智，余味无穷。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！
6．阅读下面的文段，回答问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大鶱，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①恐前后受其敌 ________
②意暇甚________
③屠自后断其股 ________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

②禽兽之变许几何哉?
（3）下列对选文有关内容的分析理解，正确的一项是（）
A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地与之作斗争。

B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。

C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯之情以及侥幸心理。

D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。

7．阅读下面的文段，回答问题。

狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①并驱如故________
②顾野有麦场________
③意暇甚________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②禽兽之变诈几何哉？
（3）下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）
A.第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。

B.面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。

C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。

D.第⑤段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。

8．阅读下面的文字，完成下列小题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（1）解释划线词在文中的意思。

①不亦说乎________
②为人谋而不忠乎？________
③温故而知新________
④博学而笃志________
（2）翻译下列句子。

①人不知而不愠，不亦君子乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）按要求用原文填空。

①唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。

”由此可以联想到《论语》中孔子的话：________，________。

②《<论语>十二章》中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：________、________。

（4）如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。

9．阅读下面的文段，回答问题。

草书大王
张丞相好草书而不工。

当时流辈①皆讥笑之。

丞相自若也。

一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之。

当波险处②，侄罔然而止。

执所书问曰：“此何字也?”丞相熟③视久之，亦不自识。

诟④其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。

”
【注释】①流辈：人们。

②波险处：书法中笔画怪诞的地方。

③熟：仔细。

④诟：责骂。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（）
A.侄罔然而止/俄而雪骤
B.丞相自若也/未若柳絮因风起
C.当时流辈皆讥笑之/下车引之
D.张丞相好草书而不工尊/君在不
（2）给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断三处）
一日得句索笔疾书满纸龙蛇飞动使侄录之
（3）这则故事中该受到责怪的人是谁?为什么?
10．文言文阅读
任末①年十四时，负笈②从师，不惧险阻。

每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则缕麻蒿⑤以自照。

观书有会意者题其衣裳以记其事。

门徒⑥悦其勤学，常以净衣易之。

非圣人之言不视。

临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳！”
（选自王嘉《拾遗记》）
【注释】①任末：东汉蜀郡人。

②芨（jí）：书箱。

③庵：茅草小屋。

④荆：灌木名。

⑤麻蒿：植物名称，点燃后可照明。

⑥门徒：指一同求学的人。

（1）下列句子中加下划线字意思相同的一项是（）
A.人若不学未若柳絮因风起
B.负笈从师必有我师焉
C.暗则缕麻蒿以自照可以为师矣
D.不惧险阻尊君在不
（2）请你用“/” 给画线的句子断句。

（限断两处）
观书有会意者题其衣裳以记其事
（3）请结合文章内容和你的感受，写出你对任末的评价。

11．阅读选文，回答问题
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（1）下列各组词句中划线词的意思不同的一项是（）
A.过中不至人迹罕至
B.太丘舍去舍己为人
C.下车引之穿针引线
D.入门不顾奋不顾身
（2）依据全文，下面对文中画线语句的理解，恰当的一项是（）
A.和我相约同行，竟然丢下我走了。

B.和我相约同行，竟然丢下我先去了那里。

C.期待与我同行，竟然丢下我自己离开。

D.期待与我同行，竟然丢下我先去了那里。

（3）“友人惭”的原因是什么？（用原文回答）
12．文言文阅读
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰:“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）解释下列句中横线词。

①俄而雪骤（________）②撒盐空中差可拟（________）③儿女讲论文义（________）
（2）把下面文中的句子翻译为现代汉语。

①白雪纷纷何所似？
②未若柳絮因风起。

（3）下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）
A.文章第一句交代了咏雪的背景、时间、地点、人物、事件。

B.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

C.“公大笑乐”是因为谢太傅对两个答案都表示满意，“笑”前喻，“乐”后喻。

D.作者在最后补充交代谢道韫的身份，这是闲来之笔，可有可无。

13．阅读下面文言文，完成小题。

《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述
而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”（《述而》）
子在川上曰：”逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》）
（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（）。

A.学而时习之。

时：时间
B.人不知而不愠。

愠：生气、恼怒
C.吾日三省吾身。

省：反省
D.思而不学则殆。

殆：疑惑
（2）下列划线词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是（）
A.先帝不以臣卑鄙
B.可以一战
C.可以调素琴
D.皆以美于徐公
（3）下列说法完全正确的一项是（）。

A.孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。

B.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。

C.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。

D.“四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

（5）两千多年来，孔子闪烁着哲理光彩的语录，教育和影响了一代又一代的仁人志士。

请从文中选择一则，谈谈你的感悟。

14．课外阅读
朱文公受骗
朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术②，旋觉轻安③。

公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④，一针还觉有奇功。

出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。

”道人得诗径去⑥。

未数日，足疾大作，甚于未针时。

亟⑦令人寻逐道人，已莫知其所往矣。

公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。

”
（注释）
①朱文公：朱熹，宋代哲学家、教育家。

谥“文”，世称朱文公。

②熨：中医外治法之一，用药热敷。

③旋：一会儿。

④筇：一种竹子，可用来做手杖。

⑤勃窣：跛行，一瘸一拐地走。

⑥径：就，即。

⑦亟：急忙，赶紧。

（1）解释下列句中划线的词：
①厚谢之之________
②但欲追索其诗但________
（2）将划线句翻译成现代文。

（注意加点字的意思）
未数日，足疾大作，甚于未针时。

（3）朱文公的神态经历了由“________”到“________”的变化，从他想要追回诗作的做法来看，他是一个________的人
15．阅读下面的文段，回答问题。

（二）昆仑之丘
西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名曰昆仑之丘。

有神——人面虎身，有①文有尾，皆白——处之。

其下有弱水之洲环之，其外有炎火之山，投物辄然。

有人戴胜②，虎齿，有豹尾，穴处，名曰西王母。

此山万物尽有。

（节选自《山海经•大荒西经》）【注释】①有：词缀，无实际意义。

②胜：古代妇女头上的装饰。

（1）解释下列句中加下划线的词语。

①流沙之滨 ________ ②其下有弱水之渊环之________
③投物辄然 ________ ④此山万物尽有________
（2）用现代汉语写出文中画横线句子的意思。

句子：有神——人面虎身，有文有尾，皆白——处之。

（3）《山海经》中的“西王母”被认为是神话人物“王母娘娘”的源头，但与后世文章中的形象截然不同。

请据选文概括其形象。

16．阅读下文，完成后面小题
（甲）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期行》）（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋请别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）（注释）①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。

④〔野亭〕郊野外的亭子。

（1）解释下列划线的字。

①太丘舍去（________）
②则是无信（________）
③及事讫（________）
④先期一日（________）
（2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（）
A.人不知而不愠/ 学而时习之
B.计日告之/久之，目似瞑，意暇甚。

C.日月之行，若出其中/若屈伸呼吸
D.静以修身/以刀劈狼首
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

闻使君到，喜，故来奉迎。

（4）文段理解。

甲与乙从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重________，乙文侧重叙述。

17．阅读下面文章，回答问题。

狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）本文作者是________。

（2）为下面的句子选出正确的译文（）
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

A.前面的狼假装睡觉，原来是用这个方法引诱敌人。

B.屠户才明白前面的狼假装睡觉，原来是用这个方法引诱敌人。

C.才明白前面的狼假装睡觉，用盖子引诱敌人。

D.前面的狼悟出假装睡觉，是为了迷惑敌人。

（3）如果用“屠户遇狼、屠户御狼”概括故事情节，那么另两个情节分别该怎样概括? （4）请结合文章具体内容分析一下屠户的人物形象。

（5）写出能够概括文章中心的语句，并说说这个故事告诉我们什么道理？
18．阅读下面文段，完成小题。

【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫漫则不能励精,险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

可读汉书、礼记，间暇历观诸子及六韬、商君书，益人意智。

（节选自刘备《遗诏敕后主》）（1）解释下列划线词。

①非宁静无以致远________
②无以广才________
③年与时驰________
④能服于人________
（2）翻译下列句子。

①静以修身，俭以养德。

②勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

（3）【甲】【乙】两文均是诫子和训儿的名篇，请你谈谈分别从两文中获得了什么启示。

19．阅读下面短文，回答问题。

回年二十九，发尽白，蚤①死。

孔子哭之恸②，曰：“自吾有回，门人益亲。

”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过③。

不幸短命死矣，今也则亡④，未闻好学者也。

”
【注】①蚤：通“早”。

②恸（tòng）：极度的哀伤。

③不迁怒：不转移愤怒。

迁，转移。

不贰过：不重复犯一个错误。

贰，重复。

过，错误。

④亡：通“无”，没有。

（1）解释划线词在句中的意思。

发尽白________
（2）孔子“哭之恸”的原因是什么？
（3）结合甲文相关内容，你觉得颜回是一个什么样的人？
20．阅读下面文段，完成各题。

咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）解释下面各句中加下划线词语的含义。

①白雪纷纷何所似 ________
②陈太丘与友期行________
③尊君在不 ________
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（3）对本文理解不正确的一项是（）
A.《咏雪》只将谢家子弟咏雪一事的过程客观的写出来，并没有加上任何评论，但作者的意图非常明显，体现了《世说新语》一书简练、含蓄的特点。

B.《咏雪》文末补充交代了无奕女的身份，其实是与文章标题无关的，这只是该文体的一种特殊写法。

C.虽然两文都写到了无奕女和元方的聪明才智，但《咏雪》重在称道精彩的言辞，《陈太丘与友期》一文重在宣扬正直不阿、为人正派的好品格。