2013年秋期七年级语文十月份月考试题

唐河育才实验学校
2013七年级语文第一次月考试卷
（满分120分时间120分钟）
一、基础知识积累（26分）
1、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。

（4`）
①憧．（）憬．（）②涟漪
．．（）（）③匿．（）笑
④qī（）息⑤惊chà（）⑥铁jǐ（）
2、把下列词语中的四个错别字找出并订正（4分）
威言耸听潜移默化摇摇欲堕熙来攘往锱铢必较
走头无路明察秋毫眼花缭乱鸦鹊无声刨根究底Array
3、默写诗文（8分）
（1）潮平两岸阔， _______________________ 。

（2）东风不与周郎便，。

（3）________________，江春入旧年。

（4) 折戟沉沙铁未销，。

（5）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，，。

（６），鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，。

4、选出下列没有语病的一句（）（2分）
A．晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。

B．通过一段时间的锻炼，我的体质增强了。

C．学校热情表扬了李明同学见义勇为的行径。

D．增加质量是当前语文教学改革的重要任务。

5、语文实践活动（4分）
育才中学七（1）班以“我爱文学”为主题，分组编辑“小小文学手抄报”，请你帮助完成下列任务。

（1）给小报起一个富有文学色彩的名字：
（2）再给小报增设一个栏目：如佳作欣赏、、名家简介等。

（3）在小报上的读书名言的栏目内，你选编的名言是：
6、口语交际（4分）
小雯的家长反对她阅读名著，理由是那都是闲书，没什么用，而且浪费时间。

小雯要说服家长，该如何说呢？（100字左右）
二、现代文阅读（２8分）
（一）、阅读《为你打开一扇门》中的有关语段，完成7～11题。

（共１４分）
①文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。

②一个民族的文学，是这个民族的历史。

③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。

④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。

⑥文学作品对人的影响，是潜移默化的。

⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。

⑧大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。

⑨如果对文学一无所知，而想成为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。

⑩有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

这并不是危言耸听。

亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。

这已经成为很多人的共识。

7．选文前4句话，整理从两个方面阐明了文学的内涵，试做简要概括。

（每条不超过8个字）（2分）
①②
8．仔细阅读选文⑤～句，简要概括阅读优秀的文学作品所具有的三个方面的意义。

（每条不超过4个字）（3分）
①②③
9、文中有两个词请解释出来。

（2）
潜移默化：
危言耸听：
10.纵观全文，简述“高智商的野蛮人”具体指的是什么样的人。

（３分）
11、你最喜欢的一部文学作品是《》，（４分）
这部作品哪一个人物你最喜欢？
理由是
（二）阅读下面短文，按要求答题。

(14分)
父爱陷阱
那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。

突如其来的一阵黑暗，使他无法适应。

他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。

他清楚，不久前，父亲出猎时，耳朵受了伤，一直没康复。

他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。

可是，他居然看见井口边，父亲正在伸头探望。

他喜出望外，挥动双手，大声地喊着：“爹，我在这儿！爹，我在这儿！”父亲还是没听见。

也许是陷阱内的光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。

那一刻，他急得哭了。

他沿着井壁走了一周，没发现任何能攀援的地方，要想离开陷阱，凭他的能力，几乎是不可能的。

他绝望地坐在地上，等待救援。

时间一分一秒地过去，他期待着父亲能早点再找到这里，并能发现他。

井下昏暗潮湿，坐在井底，他感到了阵阵寒意。

更糟糕的是，他感觉肚子前所未有地饥饿。

父亲一时找不到他，可能回村里喊救兵了。

他意识到，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，那么，他能坚持两天吗？而他现在唯一能做的，只有耐心地等待。

周边非常安静，他知道，夜幕开始降临了。

忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物向井边靠近了。

他无法想象，即使是一只常见的獾子，跟他同时窝在一个陷阱内，后果也难以接受。

更何况在森林里，危险的动物不计其数。

他提起警觉，掏出那把猎刀，作好了随时跟动物拼命的准备。

幸运的是那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。

他松了一口气，再次坐到地上。

没多久，困意向他袭来，他闭上了眼睛。

忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。

他意识到，在井内比在任何地方都危险，他没有退路，他必须时刻保持清醒。

但是坚持不了多久，他又松懈了，只有听到井口的声音，他才又振作起来。

夜深了，他不再指望父亲能来救他。

如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在井内。

对于他来说，等待或许才是最危险的。

想到这里，他再次站起来，沿着井壁寻找出路。

他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。

他相信，只要他能坚持住，不久就可以爬出陷阱。

他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。

他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。

突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。

那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口，任由他在井内痛苦地挣扎。

他没想到父亲竟然如此冷漠绝情。

父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。

他一把将父亲推开，气急败坏地说：“我没有你这个见死不救的父亲！”
父亲伸出的手僵住了，愣了愣，显得很愧疚。

父亲说：“对不起。

”
他说，“你知道，我在井里多么期盼着你来救我；而你，竟然就一直守在井口看着我痛苦。

”
父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。

因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。

整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。

为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。

我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷。

”
他的双眼湿润了，他理解了父亲的苦心。

他扑进父亲怀里，说：“爹，对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。

那年，他才十三岁，却一夜间成熟得像个老猎人。

12．“他”掉进陷阱后，在什么情况下才采取自救措施？说明他在性格上存在什么弱点？（4分）
13．“他”从陷阱中成功自救后，在对待父亲的情感和态度上经历了_____ 父亲和_____ 父亲两个阶段。

（2分）
14．父亲看到儿子以后，“显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他”，为什么？（２分）
15．本文在艺术表现方式上巧设伏笔
．．，请从文中找出。

（２分）
．．和悬念
_______________________________________________________ _
_______________________________________________________ _ _______________________________________________________ _
______________________________________________ _ 16．本文以“父爱陷阱”为标题有什么含义？试分析文中父亲是一个怎样的人。

（４分）_______________________________________________________ _
_______________________________________________________ _
_______________________________________________________ _
_______________________________________________________ _
三、古文阅读。

（16分）
读下面短文，完成6－11题（1２分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
17、解释加粗的字。

（４分）
先自度其足________吾忘持度________
遂不得履_______而置之其坐________
18、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。

（４分）
何不试之以足？_______________________________________________
宁信度，无自信也:_______________________________________________
19、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：____________ 、________________。

（2分）
20、这个故事使你悟出的道理是：______________________________________
__________________________________________________ 。

（2分）（二）、读古诗，完成21——22题。

（4分）
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

21、词的上阕写景，依次描绘出那四个画面。

（２分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
22、苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？（２分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
四、作文(50分)
23、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我哭了”；“那一次，我笑了”；“那一次，我真后悔”。

这里的“哭”、“笑”、“后悔”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。

请以“那一次，我”为题，写一篇作文。

要求： 1．在问题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。

2．要说真话，抒真情，写出自己的真实感受。

3．字数不低于550。

参考答案
一、基础知识阅读。

1、略
2．威——危堕——坠头——投鹊——雀
3．风正一帆悬铜雀春深锁二乔门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

雪却输梅一段香浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

4．B
5．文学之星我与名著名言（略）
6．妈妈，我读的名著都是优秀的文学作品。

优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。

阅读它们，是一种文化的积累，是一种知识的积累，是一种智慧的积累，是一种感情的积累。

阅读名著，是课内学习的一种延伸。

妈妈，你应该支持我阅读名著。

二、现代文阅读
7、①表达人类的情感②反映人类的历史。

8．①增长知识②提高修养③丰富情感。

9、略10．文中“高智商的野蛮人”是指有一定的知识（学位），但因不阅读文学作品而缺乏修养、缺乏情感的人。

11、略
12、在盼援无望的情况下才自救（2分）；性格上习惯等待别人的救助，存在依赖思想，缺乏自强自立能力（2分，答其中的任何一项即可得分）。

13、愤恨（埋怨、怨恨）（1分）理解（1分）
14、为儿子成功自救而兴奋（1分），为自己的教育方法获得成功而兴奋（1分）。

（答出两点3分）
15、巧设伏笔：父亲说的“为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音”前面有三处伏笔：（1）忽然，他听到一阵窸窸窣窣的声音，是井边的草丛在响；（2）忽然那声音再次响起；（3）身边的草丛凌乱不堪。

（2分，答出其中任何一处即可）
巧设悬念：结局时才点出陷阱是父亲有意所为。

（2分）
16、含义：父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救（2分），这是对儿子一种深沉的爱（1分）。

形象：对儿子严格要求（1分），对儿子体贴关怀（1分），教育方法独特，有教育智慧（1分）。

17、18、19、20、略
21、兰芽浸溪，沙路无泥，萧萧暮雨, 子规暮啼
22、溪水尚能西流，难道人生就不能再少？又何必自伤自怜，哀叹衰老呢？。