《窃读记》检测交流评价单

《窃读记》检测交流评价单
姓名：______
一、学习目标
1、认识7个生字，会写14个生字。

正确读写“窃读、屋檐”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会窃读的滋味。

3、学习作者细致入微的动作描写和心理描写。

二、检测预习
1、我能读准下列词语。

窃读 炒菜 锅勺 踮起脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 真酸 支撑 书柜 哎呦 一碗 腋下 饥肠辘辘 贪婪
2、我会写
di ǎn ji ǎo j ī è f àn w ǎn y āo su ān tu ǐ t òn ɡ
zh òu m éi f án ɡ y án zh ī ch ēn ɡ p í b èi b ù k ān
3、在括号中填入读“j ù”的字。

( ) 怕 ( ) 体 ( ) 离 相 ( )
语( ) 戏( ) 抗( )
4、我能和大家分享词语并提出不理解的词语。

5、我知道课文的主要内容。

三、交流预习
1、交流预习中我没解决的问题。

2、我们小组交流后生成的问题。

四、综合检测
1、我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

因为……所以……虽然……但是……如果……就……
（1）（）口袋里有很多钱，我（）能买很多我喜欢的书。

（2）（）口袋里没有多少钱，（）我不能买我喜欢的书。

2、“这时，我总会想起国文老师老师鼓励我们的话：“‘记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！’画线部分的意思是（）
A．一个人要吃饭、要读书才能长身体。

B．一个人既要用粮食来哺育身体，又要用书籍来哺育灵魂。

C．吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

五、评价：1、自我评价：2、小组评价：。