语文S版五年级语文下册教案神鸟

语文S版五年级语文下册教案神鸟
一、教学目标
1.学会理解课文《神鸟》的故事情节，并能够借助阅读理解技巧推断出
故事中未写明的部分；
2.掌握抒发感情的表达方式，并能够借助体验、想象等方法进一步思考
并表达出自己的情感；
3.增强学生对于美好神话故事的敬畏之情和自然之美的理解。

二、教学重难点
重点
1.通过课文阅读，理解神鸟的传说故事；
2.掌握神话故事的表达方式；
3.突出课文中情感的表达方式，并运用到写作中。

难点
1.动态描写能力的提升；
2.表达情感的语境转换；
3.把握神鸟的传说故事的厚重，以及对于文化传承的启示。

三、教学过程
1. 热身环节
神鸟知识问答
老师可以先提问让学生梳理神鸟这一概念的相关知识，例如：
1.什么是神鸟？
2.神鸟在哪些文化中出现过？
3.神鸟在文化中的象征意义是什么？
2. 讲授环节
课文朗读
老师可以边请学生阅读神鸟这一段落，加以注释，并请学生复述故事情节和人物性格，加深学生对神鸟这一故事的理解和记忆。

情感分析
老师可以结合故事情节，让学生思考：既然神鸟是守护着自然的精灵，我们能否从故事中找到一些自然之美的体验，来表达自己对于自然的敬畏之心呢？
表达技巧分享
老师可以就表达情感的技巧展开讲解，常用的表现方式通常有两个：
1.多元体验：能够感受到丰富的情感体验，能够将其转化为文字表达；
2.想象写作：运用自己的联想与想象，创造丰富的梦境与幻想，从而实
现对于情感的表达。

3. 实践环节
体验情感
老师可以设计一份情感测量表，让学生尝试填写，以便更好地感受自己内心的情感变化。

例如，根据课文中“神鸟”这个元素，让学生回想自己的童年时光中的开心回忆，并且将其与“神鸟”相结合，理性探讨情感的表达和体验。

4. 总结环节
个人心得表达
老师可以请学生用 3-5 句话概括今天所学到的内容，并自由发挥，表达自己对神话故事以及神鸟的理解和感受。