二年级上册语文课件第4课《火红的枫叶》｜北京版()(1)(共26张PPT)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
句式练习：
我在_____________, 想__________________。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为 找到了一片最红的。然而不久，我又找到 一片更红的。
对比词语体会句子含义： 我在树林里走。 我在树林里走来走去。 积累词语： （ ）来（ ）去
每当我拾起一片枫叶的时候， 总以为找到了一片最红的。然而 不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
小作者找到枫叶做什么呢？
我把这最红最红的枫叶贴在 一张洁白的纸上，再写上一首小 诗，做成了一张贺卡，送给亲爱 的老师。
2.如果你是这位小姑娘，你会在 贺卡上写些什么内容？
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红 的。然而不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还 红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张贺卡，送给亲爱的老师。
火 红 的 枫 叶
自读课文
要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。
阅读小方法：左手压书，右手指读
xún shí tiē sòng 寻找 拾起 贴在 送给 zhāo xiá hè shī 朝 霞 贺卡 小诗 jié měi 洁白 美丽 bǐ jìu zǒng 比 就 总以为
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
寻 拾 贴 送朝 霞 贺 诗 洁 美 丽比 就 总
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
今天，我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
Hale Waihona Puke 换词：但是，可是比较： 更红 最红
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
早晨太阳刚出来时天边的红云
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
练习句式：
它比（ ）还红，比（ ）还红。
送给 贴在 拾起 寻找
总以为 小诗 贺卡 朝霞
比一比 就是 美丽 洁白
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:09:54 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
我在_____________, 想__________________。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为 找到了一片最红的。然而不久，我又找到 一片更红的。
对比词语体会句子含义： 我在树林里走。 我在树林里走来走去。 积累词语： （ ）来（ ）去
每当我拾起一片枫叶的时候， 总以为找到了一片最红的。然而 不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
小作者找到枫叶做什么呢？
我把这最红最红的枫叶贴在 一张洁白的纸上，再写上一首小 诗，做成了一张贺卡，送给亲爱 的老师。
2.如果你是这位小姑娘，你会在 贺卡上写些什么内容？
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红 的。然而不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还 红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张贺卡，送给亲爱的老师。
火 红 的 枫 叶
自读课文
要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。
阅读小方法：左手压书，右手指读
xún shí tiē sòng 寻找 拾起 贴在 送给 zhāo xiá hè shī 朝 霞 贺卡 小诗 jié měi 洁白 美丽 bǐ jìu zǒng 比 就 总以为
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
寻 拾 贴 送朝 霞 贺 诗 洁 美 丽比 就 总
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
我会写
今天，我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六2021/8/282021/8/282021/8/28 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/282021/8/28August 28, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/282021/8/282021/8/282021/8/28
Hale Waihona Puke 换词：但是，可是比较： 更红 最红
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
早晨太阳刚出来时天边的红云
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
练习句式：
它比（ ）还红，比（ ）还红。
送给 贴在 拾起 寻找
总以为 小诗 贺卡 朝霞
比一比 就是 美丽 洁白
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 2:09:54 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021