人教版2023年八年级物理上册同步精品讲义 课时4.2 光的反射【学生版+解析】
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7.光线的理想化模型：观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方向和路径；
8.折转光屏用白色的目的：显示光线的路径；
9.实验应选较暗的环境目的是：便于观察实验现象；
10.实验时，折板应与平面镜垂直的目的：否则折板上看不到反射光；
11.当光垂直镜面入射时，入射角为零，为什么看不到反射光线：有反射光线，但反射角也为零，反射光线与入射光线在一条直线上。
（5）陈涛同学还想用图丙和图丁模拟镜面反射与漫反射，照图丙那样，把几根细针垂直入一张硬纸板中，表示法线，当入射光线平行射到各入射点时，反射光线将平行射出。随后将纸板随意弯折，如图丁所示，这时会看到“法线”不再平行，当入射光线平行射到各入射点上时，反射光线（选填“平行”或“不平行”），根据你所学的知识判断，漫反射（选填“遵循”、“不遵循”）光的反射定律。
（5）如图乙所示，将纸板NOF向前或向后折转，在纸板上观察反射光的径迹。
实验次数
入射角
反射角
1
60°
60°
2
45°
45°
3
30°
30°
…
分析论证
（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到反射光的径迹，且入射光、反射光分居发现两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变；
（2）分析表中的数据可知，反射角等于入射角。反射角随着入射角的减小而减小；
知识点二、光的反射定律
1.实验：探究光反射时的规律
实验猜想
（1）光的反射光线、入射光线与镜面的夹角相等；
（2）反射光线和入射光线关于法线是对称的
实验器材
平面镜一块、红色激光笔、直尺、不同颜色的笔、量角器、一张可绕中线折转的白色硬纸片（显示光路）
进行实验与收集证据
（1）如图甲所示，把平面镜放在水平桌面上，再将白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板NOF可绕直线ON旋转；
（2）当强烈的太阳光照射到高楼大厦的玻璃幕墙、磨光的大理石墙面时，这些光滑的表面就会发生镜面反射，炫目的反射光会干扰人们的正常生活，造成“光污染”；
（3）水中倒影是最典型的光的反射现象；还有“猴子捞月”、“照镜子”等也都是由光的反射引起的。
【典例4】如图所示，三条互相平行的光线入射到凹凸不平的物体表面上，三条反射光线______（选填“会”或“不会”）平行射出，这种反射______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。
【方法帮】
题型一：光的反射定律
已知入射光不动，若平面镜沿顺时针方向旋转一定角度，则法线也随之旋转相同的角度，在入射角增大一定角度同时，反射角也增大相同的角度。
【典例5】如图光线AO与平面镜的夹角为40°，则此时的反射角为______°；若保持入射光线的方向不变，把平面镜绕O点顺时针转过10°，则反射光线将绕O点沿______方向转过______°；如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明______。
（2）先将纸板EON和纸板NOF处在同一平面内，然后使入射光贴着纸板沿某一角度射向O点，观察反射光的方向。在硬纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；
（3）改变光束的入射角度，进行多次实验（寻找普遍规律），换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；
（4）取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的入射角和反射角的大小，并将数据记录在表格中；
2.生活中的光路可逆现象
生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定可以通过这面镜子看到你的眼睛。
注意
光路可逆是一种路径上的可逆，而光线不可逆，所以“光路可逆”不能说成是“光线可逆”。
知识点四、利用光的反射定律作图
1.作图要求
所有实际传播的光（无论是反射光还是入射光）都要画成实线，并用箭头表示它的传播方向；法线用虚线，要垂直于反射面。
2.法线是通过入射点所作的垂直于反射面的一条辅助线，是为了方便研究光的反射规律而引入的；
3.习惯上按光的传播方向表述光线，如将E射向O的光线表述为光线EO，将从O点射向F的光线表述为光线OF。
【典例1】下图所示的四个光路图中，MM′为平面镜，PO为入射光线，ON为法线，入射角∠PON等于60°，其中符合光的反射定律的光路图是（ ）。
（3）在光的反射现象中，入射光线靠近法线时，入射角减小，反射角也随之减小；入射光线远离法线时，入射角增大，反射光线随之远离法线，反射角也增大；
（4）当光垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反，并不是没有发生现象。
【典例2】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
【典例8】（2021·衡阳）如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验。他进行了下面的操作：
（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，得到的结论是反射角入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(1)如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”）。原因是。
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的方向射出，因为在光的反射现象中光路是的。
【角度2】已知入射光线和反射光线确定平面镜的位置
确定平面镜位置的方法
法线位置时入射光线和反射光线夹角的角平分线位置，平面镜与法线垂直，故只要确定入射点和法线位置即可确定平面镜的位置。
【典例7】如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数。
题型三：探究光的反射规律
【学习目标】
1.了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因；
2.通过实验探究，认识光的反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义；
3.通过实验，了解反射现象中光路的可逆性；
4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。
【知识导图】
【基础知识】
知识点一、光的反射
1.光的反射现象
光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光在介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫光的反射。
2.看到物体的原因
我们能看到太阳、明亮的日光灯等光源，是因为光源发出的光进入我们的眼睛，产生了视觉。同时，我们也能看到本身不发光的物体，如书、平面镜、月亮等，是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。
3.光的反射的基本概念：一点、两角、三线
一点
入射点
光的入射点，用字母“O”表示
三线
入射光线
入射到反射面上的光线，如图中的光线EO
题型二：利用光的反射定律作图
【角度1】已知反射面和入射光线（反射光线）作反射光线（入射光线）
★易错警示
入射角是入射光线与法线夹角，不是入射光线与镜面的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角，不是反射光线与镜面的夹角。法线要画成虚线。
【典例6】如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请根据平面镜成像的特点在图中标出点光源S和像点S′的位置。
(3)如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了__。此时反射光线的位置____（填“发生”或“不发生”）变化，反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内。
知识点三、光路的可逆性
1.光路的可逆性
在探究光的反射规律实验中，如果让光逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。如图所示。
（3）把纸板NOF向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内
归纳总结（光的反射定律）
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角
2.实验注意事项
（1）应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象；
（2）实验时，纸板必须与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光；
法线
经过入射点O并垂直于反射面的直线，它是一条辅助线，通常用虚线表示，如图中的ON
反射光线
入射光线射到反射面上后，被反射面反射的光线，如图中的光线OF
两角
入射角
入射光线与法线的夹角，如图中的∠i
反射角
反射光线与法线的夹角，如图中的∠r
特别提醒：
1.入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角；
【考向点拨】
1.验证三线共面：沿折版中轴折转光屏是否还能看见反射光线；
2.验证分居：观察反射光线、入射光线是否在中轴两侧；
3.验证等角：通过量角器测量或带有刻度的折板光屏测量；
4.观察光路是否可逆：沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线；
5.漫反射：能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射；
6.改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验的目的：寻找实验结论的普遍性；
（3）实验过程中严禁将激光对着人眼，以作用；
（5）本实验时一个归纳性实验，改变入射光的方向多次实验的目的是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。
纸板在实验中的三个作用
1.显示光的传播路径；
2.验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，具体操作是将纸板NOF向前或向后折转，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光的径迹；
（2）如图乙，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线同一平面内（选填“在”或“不在”）；
（3）使入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线（选填“靠近”或“远离”）法线；
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，；
现象
原因分析
让一束平行光斜射到平面镜上，然后再反射到墙上
在墙上看到一个光斑
平面镜的反射面比较光滑，反射光平行射出；白纸的表面凹凸不平，反射光散乱地发生到不同方向
在平面镜上蒙一张白纸，重做实验
在墙上看不到光斑
【总结归纳】当一束平行光照射到平面镜上时，在平面镜上发生光的反射，反射光也平行射出，这种发生叫镜面反射；当一束平行光照射的凹凸不平的表面时，反射光会朝四面八方射出，这种反射叫漫反射。如图所示。
如图所示，先作入射光线和反射光线夹角的角平分线，此线的位置即为法线的位置。过入射光线与反射光线的交点（入射点）作垂直于法线的一条直线，该直线的位置即为平面镜的位置
【典例3】如图所示，入射光线与镜面成30°角，请画出反射光线并标出反射角及度数。
知识点五、镜面反射和漫反射
1.探究镜面反射和漫反射
实验操作
特别提醒
1.我们能从不同方向看到书上的字，是因为光在纸面上发生了漫反射；
2.物体发出或反射的光浸入人眼越多，人眼就会感觉该物体越亮。所以，当发生镜面反射时，如果反射光正好进入人眼，人就会感觉镜面特别亮；
3.无论镜面反射还是漫反射，都遵循观点反射定律。
【比较辨析】镜面反射与漫反射的异同
不同点
相同点
反射面
3.记录光路。具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化而变化情况。
3.对光的反射定律的理解
（1）每条入射光线，有且只有一条反射光线与之相对应；
（2）反射现象发生时，先由入射光，后有反射光。反射光是随着入射光的改变而改变的，所以叙述光的反射定律时，不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”；
反射光的特点
人的感觉
现象举例
镜面反射
表面光洁平整
反射光仍平行
只能在某个方向看到反射光，并且会感到刺眼，看不清物体
黑板反光、水面反光等
都是光的反射现象，都遵循光的反射定律
漫反射
表面凹凸不平
反射光向各个方向射出
能在各个方向看清物体
不同方向的观众都能看到荧幕上的画面
2.生活中的反射现象
（1）生活中，大部分物体表面反射的都是漫反射，因而才使我们能够从不同方向看清物体。比如，教室黑板用的毛玻璃、投影仪屏幕用的是粗布，其表面反射的都是漫反射，从而使各个方向的人都能字迹或影像；
2.作图方法
类型
作图方法
已知反射面、入射光线做反射光线
如图所示，先过入射点O作出法线，再根据光的反射定律（反射角等于入射角），作出反射光线，标上箭头
已知反射面、反射光线作入射光线
如图所示，先过入射点作出法线，再根据光的反射定律（反射角等于入射角）画出对应的入射光线，标上箭头
已知入射光线和反射光线，画出平面镜的位置
8.折转光屏用白色的目的：显示光线的路径；
9.实验应选较暗的环境目的是：便于观察实验现象；
10.实验时，折板应与平面镜垂直的目的：否则折板上看不到反射光；
11.当光垂直镜面入射时，入射角为零，为什么看不到反射光线：有反射光线，但反射角也为零，反射光线与入射光线在一条直线上。
（5）陈涛同学还想用图丙和图丁模拟镜面反射与漫反射，照图丙那样，把几根细针垂直入一张硬纸板中，表示法线，当入射光线平行射到各入射点时，反射光线将平行射出。随后将纸板随意弯折，如图丁所示，这时会看到“法线”不再平行，当入射光线平行射到各入射点上时，反射光线（选填“平行”或“不平行”），根据你所学的知识判断，漫反射（选填“遵循”、“不遵循”）光的反射定律。
（5）如图乙所示，将纸板NOF向前或向后折转，在纸板上观察反射光的径迹。
实验次数
入射角
反射角
1
60°
60°
2
45°
45°
3
30°
30°
…
分析论证
（1）当纸板EON和NOF在同一平面内时，能观察到反射光的径迹，且入射光、反射光分居发现两侧，反射光线的方向随着入射光线方向的改变而改变；
（2）分析表中的数据可知，反射角等于入射角。反射角随着入射角的减小而减小；
知识点二、光的反射定律
1.实验：探究光反射时的规律
实验猜想
（1）光的反射光线、入射光线与镜面的夹角相等；
（2）反射光线和入射光线关于法线是对称的
实验器材
平面镜一块、红色激光笔、直尺、不同颜色的笔、量角器、一张可绕中线折转的白色硬纸片（显示光路）
进行实验与收集证据
（1）如图甲所示，把平面镜放在水平桌面上，再将白色硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，右侧纸板NOF可绕直线ON旋转；
（2）当强烈的太阳光照射到高楼大厦的玻璃幕墙、磨光的大理石墙面时，这些光滑的表面就会发生镜面反射，炫目的反射光会干扰人们的正常生活，造成“光污染”；
（3）水中倒影是最典型的光的反射现象；还有“猴子捞月”、“照镜子”等也都是由光的反射引起的。
【典例4】如图所示，三条互相平行的光线入射到凹凸不平的物体表面上，三条反射光线______（选填“会”或“不会”）平行射出，这种反射______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。
【方法帮】
题型一：光的反射定律
已知入射光不动，若平面镜沿顺时针方向旋转一定角度，则法线也随之旋转相同的角度，在入射角增大一定角度同时，反射角也增大相同的角度。
【典例5】如图光线AO与平面镜的夹角为40°，则此时的反射角为______°；若保持入射光线的方向不变，把平面镜绕O点顺时针转过10°，则反射光线将绕O点沿______方向转过______°；如果让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明______。
（2）先将纸板EON和纸板NOF处在同一平面内，然后使入射光贴着纸板沿某一角度射向O点，观察反射光的方向。在硬纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹；
（3）改变光束的入射角度，进行多次实验（寻找普遍规律），换用不同颜色的笔记录每次光的径迹；
（4）取下纸板，用量角器分别测量ON两侧的入射角和反射角的大小，并将数据记录在表格中；
2.生活中的光路可逆现象
生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定可以通过这面镜子看到你的眼睛。
注意
光路可逆是一种路径上的可逆，而光线不可逆，所以“光路可逆”不能说成是“光线可逆”。
知识点四、利用光的反射定律作图
1.作图要求
所有实际传播的光（无论是反射光还是入射光）都要画成实线，并用箭头表示它的传播方向；法线用虚线，要垂直于反射面。
2.法线是通过入射点所作的垂直于反射面的一条辅助线，是为了方便研究光的反射规律而引入的；
3.习惯上按光的传播方向表述光线，如将E射向O的光线表述为光线EO，将从O点射向F的光线表述为光线OF。
【典例1】下图所示的四个光路图中，MM′为平面镜，PO为入射光线，ON为法线，入射角∠PON等于60°，其中符合光的反射定律的光路图是（ ）。
（3）在光的反射现象中，入射光线靠近法线时，入射角减小，反射角也随之减小；入射光线远离法线时，入射角增大，反射光线随之远离法线，反射角也增大；
（4）当光垂直镜面入射时，入射角为零，反射角也为零，反射光线与入射光线在同一直线上，方向相反，并不是没有发生现象。
【典例2】在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动。
【典例8】（2021·衡阳）如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验。他进行了下面的操作：
（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，得到的结论是反射角入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
(1)如图（a），当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角。你认为这样得出结论（选填“合理”或“不合理”）。原因是。
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的方向射出，因为在光的反射现象中光路是的。
【角度2】已知入射光线和反射光线确定平面镜的位置
确定平面镜位置的方法
法线位置时入射光线和反射光线夹角的角平分线位置，平面镜与法线垂直，故只要确定入射点和法线位置即可确定平面镜的位置。
【典例7】如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数。
题型三：探究光的反射规律
【学习目标】
1.了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因；
2.通过实验探究，认识光的反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义；
3.通过实验，了解反射现象中光路的可逆性；
4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。
【知识导图】
【基础知识】
知识点一、光的反射
1.光的反射现象
光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光在介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫光的反射。
2.看到物体的原因
我们能看到太阳、明亮的日光灯等光源，是因为光源发出的光进入我们的眼睛，产生了视觉。同时，我们也能看到本身不发光的物体，如书、平面镜、月亮等，是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。
3.光的反射的基本概念：一点、两角、三线
一点
入射点
光的入射点，用字母“O”表示
三线
入射光线
入射到反射面上的光线，如图中的光线EO
题型二：利用光的反射定律作图
【角度1】已知反射面和入射光线（反射光线）作反射光线（入射光线）
★易错警示
入射角是入射光线与法线夹角，不是入射光线与镜面的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角，不是反射光线与镜面的夹角。法线要画成虚线。
【典例6】如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请根据平面镜成像的特点在图中标出点光源S和像点S′的位置。
(3)如图（b），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上____（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这样做的目的是为了__。此时反射光线的位置____（填“发生”或“不发生”）变化，反射光线和入射光线______（填“在”或“不在”）同一平面内。
知识点三、光路的可逆性
1.光路的可逆性
在探究光的反射规律实验中，如果让光逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路是可逆的。如图所示。
（3）把纸板NOF向前折或向后折时，观察不到反射光的径迹，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内
归纳总结（光的反射定律）
在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角
2.实验注意事项
（1）应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象；
（2）实验时，纸板必须与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光；
法线
经过入射点O并垂直于反射面的直线，它是一条辅助线，通常用虚线表示，如图中的ON
反射光线
入射光线射到反射面上后，被反射面反射的光线，如图中的光线OF
两角
入射角
入射光线与法线的夹角，如图中的∠i
反射角
反射光线与法线的夹角，如图中的∠r
特别提醒：
1.入射角、反射角分别是入射光线、反射光线与法线的夹角，而不是与反射面的夹角；
【考向点拨】
1.验证三线共面：沿折版中轴折转光屏是否还能看见反射光线；
2.验证分居：观察反射光线、入射光线是否在中轴两侧；
3.验证等角：通过量角器测量或带有刻度的折板光屏测量；
4.观察光路是否可逆：沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线；
5.漫反射：能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射；
6.改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验的目的：寻找实验结论的普遍性；
（3）实验过程中严禁将激光对着人眼，以作用；
（5）本实验时一个归纳性实验，改变入射光的方向多次实验的目的是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。
纸板在实验中的三个作用
1.显示光的传播路径；
2.验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，具体操作是将纸板NOF向前或向后折转，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光的径迹；
（2）如图乙，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线同一平面内（选填“在”或“不在”）；
（3）使入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线（选填“靠近”或“远离”）法线；
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，；
现象
原因分析
让一束平行光斜射到平面镜上，然后再反射到墙上
在墙上看到一个光斑
平面镜的反射面比较光滑，反射光平行射出；白纸的表面凹凸不平，反射光散乱地发生到不同方向
在平面镜上蒙一张白纸，重做实验
在墙上看不到光斑
【总结归纳】当一束平行光照射到平面镜上时，在平面镜上发生光的反射，反射光也平行射出，这种发生叫镜面反射；当一束平行光照射的凹凸不平的表面时，反射光会朝四面八方射出，这种反射叫漫反射。如图所示。
如图所示，先作入射光线和反射光线夹角的角平分线，此线的位置即为法线的位置。过入射光线与反射光线的交点（入射点）作垂直于法线的一条直线，该直线的位置即为平面镜的位置
【典例3】如图所示，入射光线与镜面成30°角，请画出反射光线并标出反射角及度数。
知识点五、镜面反射和漫反射
1.探究镜面反射和漫反射
实验操作
特别提醒
1.我们能从不同方向看到书上的字，是因为光在纸面上发生了漫反射；
2.物体发出或反射的光浸入人眼越多，人眼就会感觉该物体越亮。所以，当发生镜面反射时，如果反射光正好进入人眼，人就会感觉镜面特别亮；
3.无论镜面反射还是漫反射，都遵循观点反射定律。
【比较辨析】镜面反射与漫反射的异同
不同点
相同点
反射面
3.记录光路。具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化而变化情况。
3.对光的反射定律的理解
（1）每条入射光线，有且只有一条反射光线与之相对应；
（2）反射现象发生时，先由入射光，后有反射光。反射光是随着入射光的改变而改变的，所以叙述光的反射定律时，不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”；
反射光的特点
人的感觉
现象举例
镜面反射
表面光洁平整
反射光仍平行
只能在某个方向看到反射光，并且会感到刺眼，看不清物体
黑板反光、水面反光等
都是光的反射现象，都遵循光的反射定律
漫反射
表面凹凸不平
反射光向各个方向射出
能在各个方向看清物体
不同方向的观众都能看到荧幕上的画面
2.生活中的反射现象
（1）生活中，大部分物体表面反射的都是漫反射，因而才使我们能够从不同方向看清物体。比如，教室黑板用的毛玻璃、投影仪屏幕用的是粗布，其表面反射的都是漫反射，从而使各个方向的人都能字迹或影像；
2.作图方法
类型
作图方法
已知反射面、入射光线做反射光线
如图所示，先过入射点O作出法线，再根据光的反射定律（反射角等于入射角），作出反射光线，标上箭头
已知反射面、反射光线作入射光线
如图所示，先过入射点作出法线，再根据光的反射定律（反射角等于入射角）画出对应的入射光线，标上箭头
已知入射光线和反射光线，画出平面镜的位置