《仪器的使用及读数》 导学案

《仪器的使用及读数》导学案
一、学习目标
1、了解常见仪器的用途和使用方法。

2、掌握仪器读数的规则和技巧。

3、能够正确使用仪器进行测量并准确读数。

二、学习重难点
1、重点
（1）掌握常见测量仪器，如刻度尺、温度计、量筒、天平、弹簧测力计等的使用方法。

（2）熟练掌握各类仪器的读数方法，包括估读的要求。

2、难点
（1）理解仪器的测量原理，从而正确使用仪器。

（2）在实际测量中，能够根据具体情况选择合适的仪器，并准确读数。

三、知识讲解
（一）刻度尺
1、用途：用于测量长度。

2、构造：由刻度线、零刻度线、量程和分度值组成。

3、使用方法：
（1）使用前，要观察刻度尺的零刻度线是否磨损、量程和分度值。

（2）测量时，刻度尺要沿着所测长度，刻度线要紧贴被测物体。

（3）读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位。

例 1：用分度值为 1mm 的刻度尺测量一物体的长度，读数为 585cm，其中 58cm 是准确值，005cm 是估计值。

（二）温度计
1、用途：用于测量温度。

2、构造：由玻璃管、玻璃泡、刻度、液柱等组成。

3、使用方法：
（1）使用前，要观察温度计的量程和分度值。

（2）测量时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到
容器底或容器壁。

（3）待温度计示数稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测
液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。

例 2：如图所示，温度计的示数为_____℃。

（三）量筒
1、用途：用于测量液体的体积。

2、构造：通常以毫升（mL）为单位，有刻度。

3、使用方法：
（1）使用前，观察量筒的量程和分度值。

（2）读数时，视线要与量筒内液面的凹液面底部相平。

例 3：用量筒量取 50mL 水，俯视读数时，量取的实际体积_____（填“大于”“小于”或“等于”）50mL。

（四）天平
1、用途：用于测量物体的质量。

2、构造：由托盘、平衡螺母、游码、指针、分度盘等组成。

3、使用方法：
（1）使用前，要将天平放在水平台上，游码归零，调节平衡螺母使横梁平衡。

（2）测量时，左物右码，通过增减砝码和移动游码使横梁再次平衡。

（3）物体的质量等于砝码质量加上游码示数。

例 4：某同学用天平测量一金属块的质量，砝码质量及游码示数如图所示，则金属块的质量为_____g。

（五）弹簧测力计
1、用途：用于测量力的大小。

2、构造：主要由弹簧、挂钩、刻度盘等组成。

3、使用方法：
（1）使用前，要观察弹簧测力计的量程和分度值，并检查指针是
否指在零刻度线。

（2）测量时，要使弹簧测力计的轴线方向与所测力的方向一致。

例 5：如图所示，弹簧测力计的示数为_____N。

四、课堂练习
1、用刻度尺测量物理课本的长度，四次测量的结果分别是 2582cm、2581cm、2583cm、2581cm，则物理课本的长度应记为（）
A 25817cm
B 2582cm
C 258167cm
D 2581667cm
2、某同学用体温计测量自己的体温，测量结果为 365℃，所测温
度低于实际温度，其可能的原因是（）
A 使用前未将水银柱甩回玻璃泡
B 体温计置于腋下的时间不够长
C 体温计未与身体充分接触
D 以上原因都有可能
3、用量筒量取液体时，某同学俯视凹液面的最低处读数为20mL，则实际液体体积（）
A 等于 20mL
B 大于 20mL
C 小于 20mL
D 无法确定
4、用托盘天平测量物体质量时，将物体和砝码的位置放反了，若天平平衡时，左盘放着 50g 砝码一个和 5g 砝码一个，游码的示数为24g，则物体的质量为（）
A 574g
B 526g
C 474g
D 426g
5、一弹簧测力计的量程为 0～5N，分度值为 02N，某同学用该弹簧测力计测量一物体的重力，读数为 26N，则该物体的重力（）
A 一定是 26N
B 可能小于 26N
C 可能大于 26N
D 以上都不对
五、课后作业
1、完成课本上关于仪器使用及读数的相关习题。

2、选择一种测量仪器，写一篇关于其使用方法和读数技巧的小短文。

六、学习小结
通过本节课的学习，我们了解了常见仪器的使用方法和读数规则。

在实际测量中，要严格按照操作规范进行，认真读数，减小误差。

只有熟练掌握仪器的使用和读数，才能为今后的学习和实验打下坚实的基础。