初中语文中考作文指导课件(ppt)(共PPT)

02 记叙文的线索
以时间为线索、以事件为 线索、以人物为线索、以 情感为线索。
04 记叙文的表达方式
叙述、描写、抒情、议论
。
议论文观点明确、论据充分要求
论点
是作者对议论的问题所持 的见解和主张，是议论文 的灵魂。
论据
是证明论点的材料，是作 者用来证明论点的理由和 根据。
论证
是用论据证明论点的过程 和方法。
话题作文
命题人提供一个话题，考生围绕话题自拟 题目进行写作。
作文在语文学科中地位
作文是语文学科的重要组成部分，占据语 文考试的重要分值。
作文是学生文化素养和审美能力的展示平 台。
作文是学生语言运用能力和思维能力的综 合体现。
作文是学生个性和创新能力的发挥空间。
02
写作基础知识与技能提升
审题立意方法与技巧
初中语文中考作文指
导课件(ppt)(共
汇报人：
PPT)
2023-12-30
目录
• 中考作文概述与重要性 • 写作基础知识与技能提升 • 常见写作误区及应对策略 • 各类题型针对性指导与训练 • 素材积累与运用方法论述 • 模拟演练与评改建议提供
01
中考作文概述与重要性
中考作文定义及目的
中考作文定义
泛读佳作
广泛涉猎优秀文学作品， 拓宽视野，丰富文学素养 。
读书笔记
养成写读书笔记的习惯， 记录感悟和思考，积累素 材。
创新思维，拓展素材运用领域
跨领域融合
将不同领域的素材进行有机融合 ，创造新的写作角度和表达方式
。
逆向思维
打破常规思维，从相反或独特的 角度审视素材，发掘新意。
创新表达
运用修辞手法和表现技巧，对素 材进行个性化、艺术化的表达。
06
模拟演练与评改建议提供
模拟题目设计思路展示
紧扣中考作文命题趋势
确保模拟题目与中考作文命题思路一致，反映当前教育教学改革 方向。
突出思维能力考查
在题目设计中加强对学生思维能力的考查，如逻辑推理、创新思维 等。
贴近学生生活实际
选择与学生生活密切相关的主题，引导学生关注现实生活，抒发真 情实感。
学生作品展示及互评环节安排
议和改进措施。
03
常见写作误区及应对策略
偏离题意和跑题现象剖析
01
02
03
偏离题意
未能准确理解题目要求， 导致文章内容与题目不符 。
跑题现象
文章内容虽然与题目相关 ，但逐渐偏离主题，无法 紧扣中心思想。
应对策略
仔细审题，明确题目要求 ；列出主题和关键词，确 保文章围绕主题展开。
内容空洞无物问题解决方案
议论文的结构
提出问题（引论）、分析 问题（本论）、解决问题 （结论）。
应用文格式规范、语言简练原则
应用文格式
标题、称呼、正文、结尾 、落款。
语言简练
应用文的语言要简洁明了 ，避免使用过多的修辞手 法和华丽的辞藻。
用词准确
应用文的用词要准确，避 免使用模糊不清或容易产 生歧义的词语。
表达规范
应用文的表达要符合规范 ，遵循一定的格式和行文 规则。
05
素材积累与运用方法论述
观察生活，挖掘身边素材途径
观察大自然
从四季变化、花草树木、 山川河流中汲取灵感。
体验生活实践
参加各类活动，积累亲身 经历和感受。
关注社会生活
留意身边人物、事件、社 会现象，捕捉时代脉搏。
阅读名著，汲取经典智慧营养
精读名著
选择适合初中生阅读的经 典名著，深入阅读，领悟 思想内涵。
中考作文是初中毕业生在中考语文科目中所要完成的一 篇命题或自命题作文。
中考作文目的
考查学生的语言表达能力、思维逻辑能力、创新能力和 文化素养。
历年中考作文题型分析
命题作文
由命题人给出题目，考生根据题目要求进 行写作。
材料作文
命题人提供一段材料，考生根据材料内容 自拟题目进行写作。
半命题作文
命题人给出部分题目，考生根据所给内容 自拟题目进行写作。
学生作品展示
选取具有代表性的学生作品进行展示，让学生相 互学习、借鉴。
互评环节组织
引导学生从主题、内容、结构、语言等方面对展 示的作品进行互评，提高学生的评价能力。
评价标准明确
制定具体的评价标准，让学生明确评价的依据和 尺度，保证评价的公正性和客观性。
教师总结性评价及改进意见
总结性评价
01
对学生的作品及互评环节进行总结性评价，肯定优点，指出不
01 仔细审题
认真阅读题目，理解题意，明确写作要求。
02 立意明确
根据题目要求，确定文章中心思想，确保立意明 确、深刻。
03 拓展思路
围绕中心思想，展开联想，丰富文章内容。
选材构思策略及示例
01 选材贴切
选择与中心思想密切相关的材料，确保文章内容 充实、有说服力。
02 构思巧妙
运用对比、衬托等手法，巧妙安排文章结构，使 文章更具吸引力。
足，给出建设性的改学生作品中存在的普遍问题，给出具体的解决方案和写作
指导。
鼓励个性化表达
03
在评价中鼓励学生个性化表达，激发学生的写作兴趣和创造力
。
THANKS
感谢观看
内容空洞
文章内容缺乏实质性内容，显得 空洞无物。
无物可言
缺乏足够的素材和观点支撑，导致 文章内容单薄。
应对策略
注重素材积累，关注生活细节；多 角度思考，挖掘深层次内涵；运用 修辞手法，增强文章表现力。
避免抄袭和套作，展现个性创意
抄袭现象
直接复制他人文章或段落，缺乏自己 的思考和表达。
套作现象
应对策略
03 示例分析
结合具体文章示例，分析选材构思的方法和技巧 ，提高学生写作水平。
语言表达和篇章结构优化
语言生动
运用修辞手法，使语 言生动形象，增强文
章感染力。
表达准确
选用恰当的词语和句 式，准确表达思想感 情，避免歧义和误解
。
篇章结构清晰
合理安排段落层次， 使用过渡词语使文章
连贯流畅。
优化建议
针对语言表达和篇章 结构方面存在的问题 ，提出具体的优化建
树立创新意识，勇于表达自己的想法 ；拓宽阅读视野，汲取不同领域的灵 感；注重文章构思和语言表达的独特 性。
套用固定模板或句式，使得文章缺乏 个性和创意。
04
各类题型针对性指导与训练
记叙文写作特点及技巧讲解
01 记叙文六要素
时间、地点、人物、事件 的起因、经过和结果。
03 记叙顺序
顺叙、倒叙、插叙。