自习辅导要求
中学自习管理规定范文（二篇）
中学自习管理规定范文1. 自习时间1.1 晨读时间：早上7:30-7:501.2 课间自习时间：上午两节课间，下午两节课间1.3 午间自习时间：中午12:30-14:001.4 晚自习时间：晚上19:00-21:002. 自习场所2.1 自习教室：指定自习教室为主要自习场所2.2 图书馆：学生可根据需要前往图书馆自习2.3 教学楼走廊：少数情况下，学生可以在教学楼走廊进行自习3. 自习要求3.1 保持安静：自习期间，学生应保持安静，不得大声喧哗，不得影响他人学习3.2 禁止打闹：学生自习期间，不得玩耍打闹，保持正常的学习状态3.3 严禁传纸条：学生自习期间，严禁传纸条、发出噪音干扰他人3.4 不得使用电子设备：学生自习期间，不得使用手机、电脑等电子设备，以免分散注意力3.5 合理安排时间：学生应根据个人情况合理安排自习时间，避免长时间疲劳4. 自习监督4.1 教师巡视：学校将安排教师进行自习巡视，对违规行为及时制止和纠正4.2 班级监督：班级将设自习监督员，负责班级自习规则的宣传和监督工作4.3 自我监督：学生应自觉遵守自习规定，相互监督，共同维护好自习环境5. 自习奖惩5.1 表扬奖励：对自习期间认真学习、遵守规定的学生进行表扬和奖励5.2 扣分处罚：对违反自习规定的学生进行相应的扣分处罚，累计达到一定分数将进行处理6. 自习指导6.1 教师辅导：学校将安排教师进行自习指导，帮助学生制定合理的自习计划6.2 同学互助：学生可相互讨论、交流学习方法和心得，互帮互助，共同进步7. 其他要求7.1 自习期间不得吃零食7.2 自习期间不得随意离开自习场所7.3 自习期间不得打开窗户，不得随意调整温度以上是中学自习管理规定的范本，旨在促进学生自习的有序进行，提高学习效果。
学生应遵守规定，共同维护良好的自习环境，健康有效地进行自习。
中学自习管理规定范文（二）为进一步落实省素质教育精神，把学生的学习时间还给学生，培养学生自主学习的精神，现对自习作出有关规定：1、晚自习时间为学生自主学习，看课教师严禁进行辅导、讲课，以免干扰学生独立思考和自主学习。
中学早晚自习辅导细则模版（3篇）
中学早晚自习辅导细则模版一、时间安排1. 早自习时间为早晨7：00-7：30，晚自习时间为晚上19:00-21:00。
2. 在早自习和晚自习之间设有15分钟的休息时间。
3. 各科目自习时间分配如下：- 语文、数学、英语：每科目自习时间为40分钟。
- 物理、化学、生物：每科目自习时间为30分钟。
- 历史、地理、政治：每科目自习时间为25分钟。
- 体育、音乐、美术：每科目自习时间为20分钟。
二、自习内容1. 完成当日课堂作业。
2. 复习当日所学内容。
3. 针对薄弱科目进行重点复习。
4. 阅读课外书籍，扩展知识面。
5. 做题巩固已学习的知识。
三、自习方法1. 制定学习计划，每天列出自习内容和时间安排。
2. 高效利用课堂笔记，整理归纳知识要点。
3. 注重做题技巧，善于总结题目的解题思路。
4. 多与同学讨论，互相解答疑问。
5. 不懂的问题及时向老师请教。
四、自习环境1. 自习室保持安静，避免干扰他人学习。
2. 保持良好的气氛，互相鼓励，共同进步。
3. 自习室内明亮整洁，桌椅摆放整齐。
4. 遵守纪律，不携带手机等娱乐工具，专心学习。
五、自习监管1. 自习期间由老师巡视监管，确保学生安静自习。
2. 发现违纪行为及时制止，适当处罚。
3. 对自习成绩较好的学生进行表扬激励，对自习不认真的学生进行督促。
六、自习反馈1. 老师每周对学生的自习情况进行评价。
2. 针对自习中存在的问题进行指导和帮助。
3. 对自习成绩优秀的学生进行表扬和奖励。
4. 鼓励学生互相交流学习方法和心得体会。
七、注意事项1. 在自习时间内专注学习，不做与学习无关的事情。
2. 维护自习室的整洁和安静，不随意乱扔垃圾。
3. 遵守学校规定，不使用手机、电子产品等娱乐工具。
4. 与同学团结友爱，互相帮助，不欺负他人。
5. 养成良好的学习习惯，定时作息，保持健康。
以上就是中学早晚自习辅导细则的模版，希望对您有所帮助。
中学早晚自习辅导细则模版（2）是指在中学生自习时间段内，提供学习辅导和指导的规定和要求。
晚自习规章制度(精选21篇)
晚自习规章制度（精选21篇）晚自习规章制度 1一、辅导教师应在预备铃前到岗，组织学生作好晚自习的准备工作。
二、辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。
对请病假、事假的学生，应有班主任的准假手续，否则以缺席处理。
三、每节课上课铃响后，教师均要点名一次，维护和保持好课堂纪律，对课堂情况做好记载。
四、热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。
若遇本人解决不了的重大问题，可请值周领导配合解决。
五、晚自习结束后，辅导教师要负责组织学生有序离开教学楼，防止出现拥挤、踩踏等安全问题。
六、晚自习辅导教师不得无故请假，若确需请假的，由请假教师必须在本校内找寻一位自愿代替本人的所有工作职责的教师，作好书面说明并由自愿代替的教师签字同意后方可向学校申请请假。
七、晚自习辅导教师发生严重失职行为时，经学校行政研究讨论后作出严肃处理，并取消当年评优评先、晋级、评聘高一级职称资格，解聘学校与该教师签定的专业技术聘用合同。
情节严重的，报请上级有关部门作出处理；八、几类严重失职行为：（1）由于辅导教师迟到、旷课、早退导致学生发生各种相关事故的：（2）对缺席学生没有记录、不及时联系和了解情况、不及时上报值周行政领导而导致学生发生各种相关事故的；（3）末经值周领导批准，擅自离开教室导致学生发生各种相关事故的`；（4）酒后上岗及导致学生发生各种相关事故的；（5）师体罚或变相体罚学生的的；(6)辅导教师下晚自习未组织学生有序离开教学楼导致学生发生种类相关事故的；（7）未经学校准假擅自离岗的；（8）利用工作之便收受学生或学生家长各种钱物的；（9）私自对学生进行钱物惩罚的。
九、本制度从制定之日起执行。
晚自习规章制度 2为加强同学们的晚自习管理，让同学们充分利用晚自习的时间学习，使班上同学走向规范化，制度以下晚自习制度。
一、晚自习参与对象20xx级电科班全体同学二、晚自习时间周日至周四晚7：00——9：00三、晚自习地点理C602四、纪律要求1、班上同学在晚自习时间不能迟到、早退，不能无故缺席。
中学早晚自习辅导细则范文(二篇)
中学早晚自习辅导细则范文自习是每个中学生提高学习成绩的重要方式之一。
为了帮助学生更好地利用自习时间，提高学习效果，学校决定制定中学早晚自习辅导细则。
以下是具体的细则内容：一、自习环境1.保持安静：自习期间学生应保持安静，不许大声喧哗，以免打扰他人正常学习。
2.遵守规定：学生应遵守自习室规定，不得乱扔垃圾、破坏公物等行为。
3.注意卫生：学生应保持自习室的整洁卫生，不得在自习室吃零食或乱丢纸屑。
二、自习时间1.规定时间：学生应在学校规定的时间内进行早晚自习，不得迟到早退。
2.合理调配：学生应根据自身情况合理调配自习时间，组织好自己的学习计划。
三、自习方法1.集中注意力：学生应在自习过程中保持专注，不打游戏、看小说等与学习无关的事情。
2.提问答疑：学生在自习中遇到问题应及时解决，可以向同学请教，或向老师请教。
3.总结归纳：学生应养成每天自习结束后进行总结归纳的习惯，以巩固所学知识。
四、自习内容1.课本复习：学生应将课本内容进行复习，特别是老师讲解的重点内容。
2.作业完成：学生应按时完成老师布置的作业，并认真检查，确保无错误。
3.知识拓展：学生可以根据自身情况进行知识拓展，可以进行课外阅读、做题训练等。
五、自习沟通1.合理交流：学生在自习过程中可以适量交流，但不得影响到他人的学习。
2.互助帮助：学生可以相互帮助，共同解决问题，建立良好的学习氛围。
六、自习纪律1.遵守纪律：学生应遵守自习纪律，不得违反学校规定，否则将被严肃处理。
2.严禁作弊：学生应自觉抵制作弊行为，严禁抄袭、抄作业等行为。
3.公平竞争：学生应保持公平竞争的态度，不得通过恶意竞争损害他人利益。
以上即为中学早晚自习辅导的细则范文，希望各位同学能够按照细则要求，规范自己的行为，提高学习效果。
只有在良好的学习氛围下，我们才能更好地发展自己，取得优异的学习成绩。
祝愿各位同学在自习中取得理想的成果！中学早晚自习辅导细则范文（二）1、晚自习是学生独立思考、消化知识和预习的时间，因此教师应进行个别辅导，不允许讲课。
学校早晚辅导管理方案
学校早晚辅导管理方案
为了提高学生的学习效果,充分利用学校的教学资源,特制定本方案。
一、早晚辅导时间
1. 早晚辅导时间安排在每天的第一、二节课和最后两节课。
第一、二节课为早读课,最后两节课为晚自习课。
2. 早读课时间为7:00-8:00,晚自习课时间为18:00-19:30。
时间安排应确保学生有足够的时间用餐、休息和睡眠。
二、早晚辅导内容
1. 早读课内容以阅读、写作、朗读、背诵等语文训练为主。
2. 晚自习课内容以数学、英语等学科的习题训练和复习为主。
三、早晚辅导人员
1. 早读课和晚自习课的辅导员应由班主任或学科教师担任。
2. 辅导员要对学生的出勤、课堂纪律、作业完成情况进行检查。
四、早晚辅导效果评估
1. 定期进行学生早晚辅导出勤情况统计。
2. 通过随堂观察、作业检查等方式评估早晚辅导的效果。
3. 听取学生和家长对早晚辅导的意见和建议,进一步改进辅导工作。
本方案自发布之日起施行。
各班级和教学班主任要严格按照本方案开展早晚辅导工作,以提高学生学习效果。
晚自习辅导教师职责
晚自习辅导教师职责
1、晚自习辅导教师应按学校的要求提前10分钟到岗。
2、上课期间，将手机调为静音或振动。
上课禁止玩手机，避免接听私人电话。
3.到教室后认真清点所负责班级学生的人数，详细记录学生的出勤情况，如发现有未到的学生，及时与前台老师联系，做好记录。
4.明确当天作业情况，严格要求学生作业，避免错题，错字，书写工整。
完成作业后，有计划的安排学生进行复习。
5.晚自习期间，辅导教师要认真组织管理学生进行自习，对学生提出的问题作耐心细致的回答，督促其完成家庭作业。
管好纪律，及时制止学生违纪（如打闹、说话、自由外出、吃零食、听音乐等）行为。
6、课间休息要观察学生行为，及时制止不安全的行为。
7、晚自习期间，辅导教师不得随意脱岗离开，不得在办公室内忙与晚自习无关的事务。
8、晚自习结束，辅导教师应组织学生清理好教室内卫生，然后关灯、关门窗，离开教室，对可能出现的不安全隐患要做必要的检查，然后护导学生安全、有序地下楼。
9、辅导教师下自习后要清点人数并与生活老师做好交接工作，熄灯后方可离开。
10、每天打扫教室卫生，（地面，桌椅，讲桌，黑板）保持教室的干净整洁。
工作安排。
教师晚自习辅导工作规范
晚自习辅导工作规范
1、晚自习铃响的同时，辅导老师应该准时到达晚自习教室。
2、第一节晚自习，老师应该向点名班长落实学生情况。
3、每节晚自习，辅导老师要做到三个教室轮流辅导；不允许某一
个教室出现超过10分钟的无辅导老师的现象，两个老师要分工。
迟到、早退或中途离开超过10分钟，按《关于严肃工作作风与纪律的几项处罚措施》接受处罚。
4、检查作业提示铃响之后，两个老师要按楼层分工巡视学生查作
业过程，不间断进入各个教室。
此过程对学生的要求是：学生回到教室，即刻坐到自己座位上，除作业检查长外，任何学生不可以站立或离开自己座位，不可以大声说话。
作业检查长走动逐次检查分管同学作业。
教师要对违反要求的学生行为给予严厉纠正。
5、七、八年级辅导老师应在9:10前，九年级辅导老师应在10:10
前，对本年级教室进行检查，两人要分工，任务是：督促学生关窗关饮水机，勒令学生最迟9:10和10:10离开教室关灯关门。
待本楼层学生全部离开、电灯全部关闭后，辅导老师工作结束。
6、在晚自习辅导过程中，若遇到学生有突发情况，要及时移交值
班领导。
学生有违反晚自习规定的，按学校、年级要求进行记录。
7、教师在辅导晚自习期间，办公室空调要关闭，办公室灯必须关
闭。
8、晨读课应在晨读铃声响同时到达教室，分工负责教室辅导。
中学早晚自习辅导细则范本(二篇)
中学早晚自习辅导细则范本第一章引言为了有效地组织中学生的早晚自习活动，提高学生的学习效果和自律能力，特制定本细则，供学生、家长和老师参考。
第二章自习时间1. 早自习：每天早晨7:00-8:00，全体学生参加早自习。
学生须在规定时间之前到校，集中在自习教室准备自习。
2. 晚自习：每天晚上19:00-21:00，全体学生参加晚自习。
学生可以选择在学校自习，也可以回家自习。
第三章自习地点1. 学校自习室：学校会统一安排自习教室，学生需按照分班、分级的原则入座自习。
由老师进行巡视，确保学生的自习秩序。
2. 家庭自习：对于选择回家自习的学生，家长需提供一个安静、整洁的学习环境，确保学生可以专心自习。
第四章自习纪律1. 入座时间：学生应在早自习和晚自习开始前10分钟入座，预备好学习用具，准备开始自习。
2. 纪律要求：学生在自习期间需保持安静，不得吵闹、交头接耳。
不得翻阅与学习无关的书籍或杂志，不得玩手机、电脑等电子设备。
3. 讲台纪律：学生在自习期间，讲台区域不得有学生进入，只有老师和其他工作人员可以进入讲台。
学生听课、提问须举手示意。
4. 公共设施：学生在使用教室公共设施时，应保持整洁，不得随意损坏或涂写。
5. 着装规范：学生自习时应穿着整洁、得体的校服，不得穿着文化衫、短裤等不符合校规的服装。
第五章自习辅导1. 学科辅导：学校将安排老师在一定时间内进行学科辅导。
学生可根据自己的学习需要选择相应的辅导项目参加。
2. 问题解答：学生在自习中遇到学习问题时，可向自习教室值班的老师提问。
老师会尽快解答学生的问题，或者引导学生自行解决。
第六章自习记录1. 自习记录本：每位学生需配备一本自习记录本，用于记录每天的学习情况和任务完成情况。
学生可以根据自己的需要，进行一周或一个月的总结和评估。
2. 家长监督：家长可以通过查看学生的自习记录本，了解孩子的学习情况，及时与学生和老师交流，共同关心学生的学习进展。
第七章自习活动1. 读书活动：学生可在自习时间内选择阅读各类书籍。
学校学生晚辅规章制度
学校学生晚辅规章制度一、晚辅的定义与作用晚辅即晚自习辅导，是指学校在晚上为学生提供的课外学习时间和辅导服务。
晚辅的目的是帮助学生巩固知识、提高学习效果，培养学生的自观自省能力和自律意识，培养学生良好的学习习惯和高效的学习方法。
晚辅在课业上起到辅导作用，同时也有助于提高学生的综合素质和竞争力。
二、晚辅的时间及地点晚辅的时间一般为晚上7点至9点，在周一至周五每天晚上都进行。
晚辅的地点为学校的自习室或阶梯教室，确保学生在安静、整洁的环境中进行学习。
三、晚辅的组织与管理1. 学校将安排专门的老师负责晚辅工作，确保学生有质量高效率的学习辅导。
2. 晚辅辅导老师应认真备课，提前安排好每次晚辅的学习内容和讲解重点。
3. 学生到达晚辅教室后应按老师的要求就坐，认真听讲，不得吵闹。
4. 学生应自觉遵守晚辅的纪律，不得私自离开晚辅教室，不得进行与学习无关的活动。
5. 学生有权向辅导老师提出问题，并应配合老师进行学习辅导。
四、晚辅的学习内容1. 晚辅的学习内容主要是课外辅导和复习，老师将根据学生的实际情况安排不同科目的学习任务。
2. 学生在晚辅中应专心致志地完成老师布置的作业或练习，认真复习当天学习的知识点，提高自己的学习效果。
五、晚辅的纪律与约束1. 学生在晚辅期间应保持安静，不得大声喧哗，不得在教室内交谈。
2. 学生不得随意走动，不得影响其他同学的学习。
3. 学生不得擅自离开晚辅教室，如有事情需离开，应事先向辅导老师请假。
4. 学生不得在晚辅期间玩手机、打游戏，严禁与手机等电子产品。
六、晚辅的效果评估1. 学校将定期对晚辅的效果进行评估，根据学生的学习成绩和表现进行综合评定。
2. 晚辅的效果评估将直接关系到学生的相关奖惩措施，学校将根据评估结果对学生进行相应的激励或惩罚。
七、晚辅的意义与价值1. 晚辅能够帮助学生巩固知识，提高学习效果，促进学生的学业发展。
2. 通过晚辅，学生能够培养自律意识和学习习惯，提高自己的学习自觉性。
学生晚自习辅导计划
学生晚自习辅导计划晚自习是学生课外学习的重要组成部分，是提高学生学习效果的有效途径。
如何合理安排晚自习辅导计划，使学生能够充分利用这段时间提升自己的学习水平，值得我们深入思考和探讨。
一、了解学生的学业情况在制定晚自习辅导计划之前，我们首先需要了解学生的学业情况。
通过与学生、家长的交流，了解他们的学习目标、需要改善的科目、弱点和优势，这样有助于我们更针对性地安排晚自习辅导内容和计划。
二、制定具体的目标在开始制定晚自习辅导计划前，我们需要与学生一起确定明确的学习目标。
这些目标应该是有挑战性的，同时也要符合学生的实际能力。
三、制定周密的计划晚自习辅导计划需要有具体的安排和时间表。
通过将学生的学习任务细化为小目标，然后将其分配到每天的晚自习时间中，可以帮助学生更好地把握时间，保证任务的完成。
四、注重学习方法的培养晚自习不仅仅是对知识的复习和巩固，更重要的是培养学生的学习方法。
我们可以引导学生通过做题、总结和归纳、主动讨论等方式培养自己的学习方法，从而提高学习效果和自主学习能力。
五、提供丰富的学习资源在晚自习辅导计划中，我们可以为学生提供丰富的学习资源。
这包括参考书籍、习题集、学习视频等，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六、鼓励学生自主学习晚自习辅导计划不应该仅仅依赖于老师的指导，在安排计划时，我们应该鼓励学生主动参与其中，让他们能够自主选择学习内容和方法，培养其自主学习的能力。
七、定期跟踪学生的学习情况制定晚自习辅导计划不能只停留在计划的制定阶段，我们还需要定期跟踪学生的学习情况。
通过与学生的交流和观察，及时发现学生的学习问题和困难，进一步调整和改进晚自习辅导计划。
八、关注学生的身心健康在晚自习辅导计划中，我们除了关注学生的学业情况，还要关注他们的身心健康。
学生在一天的学习之后，需要适当的休息和放松，我们可以为他们提供一些放松的活动，如伸展运动、音乐欣赏等，以帮助他们缓解疲劳和压力。
九、营造良好的学习氛围晚自习的学习氛围对学生的学习效果有着重要的影响。
中学早晚自习辅导细则范本
中学早晚自习辅导细则范本一、目的和意义中学早晚自习是学生自主学习和提高自律能力的重要环节。
通过规范的自习辅导，可以帮助学生培养良好的学习习惯，提高学习效率，进而取得优异的学业成绩。
本辅导细则旨在为学生提供明确的指导，帮助他们有效利用自习时间，达到高效学习的目标。
二、自习环境和时间1. 自习环境要求安静、整洁，桌面上只放置必要的学习物品，杜绝任何干扰学习的因素。
2. 自习时间安排：每天早自习时间为7:00-7:30，晚自习时间为19:00-21:00。
学生应按时到校，做好自习前的准备。
三、自习规范1. 到校后，学生应迅速找到自己的座位，并整理好书包、教材、学习用品等。
2. 自习期间，学生要专心致志地完成学习任务，严禁交头接耳、打闹嬉戏等不良行为。
3. 学生应按照课表进行学习，合理安排各科目的学习时间，确保每个科目都得到充分的复习和提高。
4. 自习期间，学生应批注重点、难点，及时向老师请教，解决自己遇到的问题。
5. 自习时，学生应将手机静音或关机，以免受到社交媒体和游戏等干扰。
四、学习方法与技巧1. 制定学习计划：每天自习前，学生应制定明确的学习计划，将学习内容分解为小目标，并合理安排时间以完成任务。
2. 主动学习：好奇心是学习的动力，学生应主动探索和思考，在学习过程中积极提问，主动寻找答案。
3. 多角度学习：同一知识点可以从不同角度理解和掌握，学生应采用多种学习方式，如阅读、讨论、笔记等，全面加深对知识的理解。
4. 整理知识点：学习过程中，学生应将学到的知识点进行整理和归纳，便于复习和记忆。
5. 及时复习：学习新知识后，应及时进行复习巩固，巩固知识的好方法是做习题和总结。
五、自习指导1. 语文自习指导：- 阅读理解：学生应注重阅读材料的整体把握，理解文章中的主旨、要点和作者的观点。
- 写作技巧：学生应掌握好写作的基本要素，如开头、结尾、段落结构、过渡和修辞手法等。
2. 数学自习指导：- 知识巩固：学生应注重数学基础知识的巩固，掌握好运算规则和解题方法。
中小学教师辅导制度
辅导制度
基本要求：
1．按时进行自习辅导、不迟到、不早退，不随意旷自习。
2．检查学习自习状态，严格纪律管理。
3．督促指导学生复习和完成作业，帮助学生释疑解惑。
4．以个别辅导为主，普遍性问题可进行集体辅导。
考评记分办法：
1．以教导处自习检查表为主要依据，期末由教导处汇总量分。
2．不辅导一次扣1分。
3．迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.2分。
4．辅导时间内不在教室，发现一次扣0.5分。
5．辅导时间内伏在讲桌上睡觉，或玩手机或做与教学无关的事，发现一次扣0.5分。
6．辅导学生参加上级组织的各类竞赛，获得县、市、省、国家级奖的，分别奖励1、2、3、4分。
7．辅导认真负责，符合规定要求记5分。
早自习登记表
查课登记表。
实中夜自习规定范本
实中夜自习规定范本1. 自习时间安排2. 自习地点安排自习地点设定在教室或图书馆。
学生应根据班级或年级统一安排进行自习。
3. 自习守则- 学生在自习期间应保持安静，不得大声喧哗或进行无关的交谈。
- 自习期间不得使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。
- 不准在自习期间玩游戏、看小说、听音乐或做其他与学习无关的事情。
- 学生应带齐所需的学习用品，如书籍、笔记本和文具等。
- 学生应保持课桌整洁，离开时应清理个人物品，不留下垃圾。
- 在自习期间，不准随意进出教室或图书馆，以避免干扰他人。
4. 学习方法指导- 学生应合理安排自习时间，制定学习计划，确保每个科目都得到充分的复习。
- 学生要保持良好的学习姿势，正确使用学习工具，如书本、电脑和学习软件等。
- 学生应注重记忆和理解，采用多种学习方法，如阅读、背诵、思考和讲解等。
- 学生应积极参与课堂讨论和解答问题，提高自己的学习能力。
- 学生要重视课后作业，按时完成，及时复习巩固。
5. 自习考勤和评价- 学校将对每位学生的自习情况进行考勤记录，连续旷自习三次及以上将进行批评教育。
- 学校将根据学生的自习态度、自习成绩和自习习惯进行评价，并将评价结果反馈给学生和家长。
6. 自习期间的物品管理- 学生应保管好自己的贵重物品，如钱包、手机和学习用品等，不可携带大量现金或贵重物品到学校。
- 学生应遵守学校关于食品饮料进出教室或图书馆的规定，不得随意食用容易弄脏或造成噪音的食物。
7. 自习期间的安全事项- 自习期间，学生应注意安全，禁止在教室或图书馆内任何形式的打闹或追逐。
- 学生离开自习地点时，应检查是否有贵重物品遗留，并关闭灯和窗户，确保安全。
- 学生在自习期间遇到任何紧急情况或突发事件，应立即向值班老师或管理人员报告。
以上为实中夜自习规定范本，学校将根据需要对规定进行适当调整和补充，以确保学生的学习效果和安全。
学生和家长应严格遵守这些规定，共同营造良好的自习环境。
中学自习管理规定范文(三篇)
中学自习管理规定范文第一章总则为了有效管理中学生的自习学习行为，提高学生的自主学习能力和学习效果，建议制定中学自习管理规定。
本规定适用于全体中学学生的自习学习行为管理，包括自习时间、自习环境、自习方法等方面的规定和要求。
第二章自习时间一、每天的自习时间为下午的第二节课和第三节课自习时间，具体时间为14:00-14:50。
二、学生在自习时间内须在教室内集中自习，不得离开教室，在自习结束前不得打扰其他同学。
第三章自习环境一、学校应提供安静、整洁的自习环境，保证学生的学习效果。
二、自习时间内，不得进行噪音、打闹等影响他人学习的行为，保持安静。
三、保持教室内的通风良好，保证学生的健康。
四、学校应提供充足的自习用品，如书籍、文具等。
第四章自习方法一、学生可根据自己的学习需求选择合适的自习方法，如阅读、复习、练习等。
二、学生应规划好自习时间，合理安排学习内容，并按时完成。
三、自习中，学生应保持专注，不与他人交谈，不玩手机等影响学习的行为。
四、学生应积极请教老师，解答疑惑，提高学习效果。
第五章自习纪律一、学生在自习时间内不得离开教室，如有特殊情况需离开，需向班主任请假。
二、自习期间不得乱丢垃圾，保持教室整洁。
三、不得在教室内吃零食和饮料，以免影响他人学习。
四、不得在自习期间玩手机、听音乐等与学习无关的行为。
五、不得进行违法、违纪行为，如抄袭、作弊等。
第六章管理和制度执行一、教师应加强对学生自习行为的管理和指导，及时发现和纠正学生的不良行为。
二、学校应建立自习行为管理的奖惩制度。
表扬优秀学生，鼓励他们以榜样的力量影响其他学生。
对违反自习规定的学生，可根据情节轻重给予批评、警告、记过等处罚。
三、学校应定期对学生自习行为进行督查，做好记录和统计，及时发现问题，采取措施加以解决。
第七章附则一、本规定自公布之日起实施，有关解释权归学校所有。
二、对于本规定未涉及的问题，可根据实际情况进行补充和完善。
总结通过建立中学自习管理规定，可以规范学生的自习学习行为，提高学生的学习效果。
学校规章制度晚自习辅导课常规要求
学校规章制度之晚自习辅导课常规要求
为了治理好住校生晚自习的平安，提高晚自习的质量，使上晚自习的学生养成良好的适应，特别制定此晚自习常规要求。
一、班主任治理的学习常规
1.要求学生严格按时到位，晚读铃响后立即进入教室，晚读期间安排好值日同学催促学生进展晚读，同时布置好晚读任务，并进展点到。
值日组在巡视发觉迟到和不认确实同学时就必须予以教育和扣值周分。
班主任本周必须制定好辅导课点名单。
2.要求学生在制定课桌就坐，不能私自换位，位置由班主任（辅导班班主任）安排。
3.要求上课期间每个同学都认真自学或者完成老师布置的学习任务，并认真听讲，班主任对不认确实同学必须及时处理，对屡教不改者通知家长教育，直至取消住校资历。
4.要求在班级上晚自习期间必须维护好班级财产，对破坏财产或者其他同学书籍的学生必须严格处理，必需要求赔偿，假如严峻者取消晚自习资历。
二、辅导老师治理的学习常规
1.每节课检查学生的到位情况，假如有学生缺到必须及时联络班主任以及总值日，直至理解到缺到学生情况。
2.学生晚自习期间，必须认真听讲，认真作业，老师用一节课进展授课或讲解习题，一节课用于学生完成作业，对不认确实学生同样必须严格处理。
确保晚自习的质量。
3.要求关注学生上课期间对班级财产的维护情况，对破坏班级财产和破坏班级书籍的学生严格处理，并报班主任。
对其他日常辅导课期间出现的咨询题由班主任处理，必须确保辅导课平安和提高辅导课质量。
对确实妨碍效果的学生必须从严处理。
自习辅导老师岗位职责
自习辅导老师岗位职责
自习辅导老师的主要职责是负责帮助学生在自习期间解决学习
中遇到的问题，提高学习成绩和学习效率。
具体的工作内容如下：
1.制定自习计划
自习辅导老师需要根据学生的学习进度和需要，制定出合理的
自习计划，包括学习内容、时间分配、注意事项等。
2.引导学生学会自主学习
自习辅导老师需要帮助学生养成良好的自主学习习惯，引导学
生掌握学习方法和技巧，使学生可以更好地掌握自主学习的能力。
3.解决学习问题
自习辅导老师需要在学生自习期间监督学生的学习，及时发现
和解决学生学习中遇到的问题，帮助学生正确理解和掌握知识内容，提高学生的学习效果。
4.激励学生学习
自习辅导老师需要积极激励学生学习，鼓励学生克服学习中遇
到的困难，顺利完成学习任务，提高学生的学习自信心。
5.沟通交流
自习辅导老师需要与学生进行良好的沟通交流，了解学生学习
情况和学习心得，引导学生与老师、同学之间的互动交流，促进学
生的知识分享和合作学习。
6.记录学习情况
自习辅导老师需要记录学生的自习情况，包括学习内容、学习
时间、学习进度和学习效果等，为后续的学生辅导和考核提供数据
支持。
总之，自习辅导老师是对学生学习过程的指导和帮助，需要具备教育教学相关背景知识、丰富的教学经验和敏锐的观察力，能够及时识别学生的学习的问题，提供专业、有效的辅导服务。
学校开展自习辅导方案
学校开展自习辅导方案1.引言自习是学生在学校学习的一种重要方式。
为了帮助学生更好地进行自习，学校开展自习辅导方案，提供良好的学习环境和指导。
2.提供良好的学习环境学校开展自习辅导方案的第一步是提供良好的学习环境。
学校会配备宽敞、明亮的自习室，确保学生有足够的空间和舒适的氛围进行自习。
自习室内还会配备必要的学习工具和设备，如图书馆、电脑、打印机等，让学生能够方便地获取学习资源。
3.定期制定自习计划为帮助学生科学安排自习时间，学校会定期制定自习计划。
学生可以根据这个计划，合理安排自己的学习时间，确保能够覆盖各个科目的学习内容。
自习计划会囊括学生的课程表和个人学习目标，帮助学生有序地完成学习任务。
4.提供学习指导在自习辅导方案中，学校会安排专门的辅导员或老师，为学生提供学习指导。
他们会根据学生的学习情况和需求，制定个性化的学习方案，并提供相应的学习方法和技巧。
辅导员或老师还会定期与学生进行学习反馈，帮助他们发现和解决学习中的问题。
5.鼓励学生互助学习学校开展自习辅导方案还鼓励学生之间进行互助学习。
学生可以相互交流学习心得、互相解答问题，共同进步。
学校会组织学习小组或学术讨论会，促进学生之间的互动和合作，提高学习效果。
6.提供丰富的学习资源学校通过自习辅导方案还提供丰富的学习资源。
学生可以通过学校图书馆借阅各类学习资料，包括教科书、参考书和期刊等。
此外，学校还会购买电子数据库和在线学习平台等，方便学生进行信息检索和学习辅助。
7.组织学习活动学校开展自习辅导方案时，会组织各类学习活动，为学生提供更多学习的机会。
例如，学校会组织学生参加学术竞赛、科技实验和研究项目等，帮助他们扩展学习领域，培养创新思维和实践能力。
8.定期进行自习督导学校在自习辅导方案中还会定期进行自习督导。
督导人员会定期巡视自习室，确保学生遵守规章制度，保持良好的学习秩序。
同时，他们会向学生提供必要的帮助和指导，确保学习环境的质量。
9.提供心理健康辅导学校开展自习辅导方案时，也注重学生的心理健康。
学生课后自习辅导方案
学生课后自习辅导方案在学生学习当中，课后自习是非常重要的环节。
通过课后自习，学生可以巩固课堂所学知识，提高学习效率，为考试提供更好的准备。
为了帮助学生更好地进行课后自习，学校和家长可以共同制定一套有效的辅导方案。
一、制定学习计划学生在每天课后应该制定一个科学合理的学习计划。
学习计划可分为长期计划和短期计划。
长期计划包括每周、每月的学习目标，而短期计划则是具体到每天的学习任务安排。
通过有计划地进行学习，学生可以更好地规划时间，合理安排学科学习的先后顺序，避免因为没有计划而导致学习效率低下的情况发生。
二、选择适合的学习环境学生在进行课后自习时，需要选择一个安静、明亮、通风的学习环境。
这样可以避免外界的干扰，让学生更加集中精力进行学习。
家长可以帮助学生找到适合的学习环境，为他们提供一个舒适的学习氛围。
三、合理安排休息时间学生在进行课后自习时，不宜长时间持续学习，需要适当安排休息时间。
休息时间可以帮助学生放松身心，恢复精力，提高学习效率。
家长可以在学生学习时，定时提醒他们休息一下，或者可以与学生一起进行休息活动，让学生更有动力继续学习。
四、建立学习反馈机制学生在课后自习完成后，可以与家长一起进行学习反馈。
家长可以询问学生在学习中遇到的困难和问题，帮助他们找到解决方法。
通过学习反馈，学生可以及时了解自己的学习情况，发现问题并加以改正，不断提高学习水平。
五、利用辅导资源学校和家长可以为学生提供丰富的辅导资源，如学习资料、辅导书籍、网上教育平台等。
通过这些辅导资源，学生可以更好地巩固所学知识，扩展学习内容，提高学习水平。
家长可以定期检查学生是否利用好这些辅导资源，帮助他们更好地进行课后自习。
六、激励学生在学生进行课后自习时，家长可以适当给予他们一些激励和奖励。
激励可以是口头表扬、小礼物或者其他奖励方式。
通过激励，可以增强学生学习的积极性和动力，帮助他们更好地坚持学习，取得更好的成绩。
总结：学生课后自习辅导方案的制定对学生的学习有着重要的意义。
自习管理制度
自习管理制度一、背景介绍自习是学生提高学习效果和掌握知识的重要方式之一，因此学校在管理自习过程中制定了自习管理制度，旨在营造良好的学习氛围和提供良好的学习环境。
二、目的和意义自习管理制度的制定是为了规范学生的自习行为，提高学习效果。
自习管理制度能够帮助学生形成良好的自习习惯，调整自己的学习状态，提高自己的学术水平。
同时，它还可以促进学生之间的互助和合作，创造积极向上的学习氛围。
三、自习时间和地点学校为学生提供了规定的自习时间和地点。
自习时间通常在晚上七点到十点，这段时间不布置课外作业，以便学生能够专心自习。
自习地点设立在教室和图书馆等公共场所，以便学生能够集中精力学习。
四、自习方式和要求学校规定了自习的方式和要求。
学生应该遵守自习纪律，不得妨碍他人学习。
在自习时，学生应保持安静，并遵守禁止吃东西、打闹等规定。
此外，学生还应该经常复习和总结，合理安排自习时间，提高学习效率。
五、自习监督和奖惩学校通过设置自习监督员来监督学生的自习行为。
监督员会巡视自习场所，确保学生遵守自习纪律。
对于违反自习纪律的学生，学校将给予批评、警告或者其他相应的奖惩措施，以确保自习管理制度的执行。
六、自习资源和设施为了满足学生的自习需要，学校提供了各种自习资源和设施。
图书馆提供了丰富的图书和学习资料，供学生查阅和阅读。
此外，学校还设置了自习室，配备了舒适的座椅和学习用具，为学生提供了良好的自习环境。
七、自习组织和活动为了促进学生之间的互助和合作，学校组织了各种自习活动和小组讨论。
学生可以选择加入相应的自习小组，共同学习和交流。
这样的活动不仅可以提高学习效果，还可以培养学生的合作能力和沟通能力。
八、自习辅导和指导为了帮助学生提高自习效果，学校安排了自习辅导和指导。
学生可以咨询自习辅导员关于学习方法和技巧方面的问题，辅导员会给予相应的指导和帮助。
此外，学校还定期组织自习竞赛和活动，鼓励学生在自习过程中取得好成绩。
九、个人自习习惯养成自习管理制度的实施需要学生养成良好的自习习惯。
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仓颉中学关于基础年级自习辅导的具体要求
班主任
1、班主任应在早读正式铃前5分钟到岗，检查学生到校情况，督促已到校学生开始读书。
教学处每天对班主任早读到岗情况进行检查赋分，提前到岗计2分，按时到岗计1分，迟到计0分，未到岗计-1分。
2、早读、晚自习以及活动课期间，班主任要对本班学习及活动情况心中有数。
要特别关注重点时间段的学习纪律情况。
重点时间段包括周日刚到校、大中型考试刚结束、每节自习前3分钟和后5分钟等。
教学处每节自习对各班纪律、学习情况进行检查考评，优秀计2分，良好计1分，出现违纪现象（早读睡觉、晚自习说话、活动课随意离开活动地点等）视情节进行扣分（原则上按照违纪人数每人次扣一分）。
3、班主任要督促各学习委员配合各科任教师对上课、辅导情况在教室日志上详细登记。
每天早读期间教学处收取前一天日志。
辅导教师
1、基础年级自习辅导按照科目时间相对固定与全员辅导相结合的原则进行安排。
学校对每位教师对应的固定辅导时间做出安排（详见安排表），每周每位教师自习辅导不少于4次。
2、学校倡导全体教师积极开展自主辅导。
语文、英语、政、史、地原则上在早读时间进行自主辅导。
数、理、化、生学科必须在晚自习时进行自主辅导。
3、辅导教师应在预备铃前到指定地点签到，然后迅速进入教室或辅导室与学生一起作好晚自习的准备工作（领取、收发导学案等都必须在课间完成）。
4、全员育人活动当中担任德育导师的教师应当在平时做好与学生的沟通与交流工作。
自习期间如十分必要和对应学生面谈，应当在教学楼辅导室进行，原则上不允许把学生叫到办公楼，更不许派学生到教室叫另外的学生。
检查人员
1、检查人员由学校抽调的老师担任，负责对各班级自习秩序进行检查考评，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。
2、每节自习预备铃响后，检查人员应迅速进入教室。
对学生的迟到、缺席等情况要及时了解，及时处置，要对教师辅导情况做好记载。
3、热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。
若遇本人解决不了的重大问题，可请主管领导配合解决。
4、晚自习结束后，检查人员要负责组织学生有序离开教学楼，防止出现拥挤、踩踏等不安全问题。
二〇一四年三月三日。