人教版九年级语文下册期末测试卷(含答案)

人教版九年级语文下册期末测试卷（含答案）
满分：120分考试时间：120分钟
一、语言的积累与运用。

（35分）
1、下列词语中加点的读音全部正确的一项是（）
A．嗔．怪（chēn）攲．斜（qī）妖娆．（ráo）怏怏
．．不乐（yàng）B．豢．养（huàn）累赘．（zhuì）炽．热（zhì）屏．息凝神（píng）
C．狭隘．（ài）坍．塌（dān）蜷．伏（quán）黄发垂髫．（táo）
D．污秽．（huì）龟．裂（jūn）砾．石（lì）戛．然而止（gǎ）
2、下列词语书写全部正确的一项是( )
A．魁梧呼哨芒刺在背不依不挠
B．旗帜洋溢笔墨纸砚断璧残垣
C．隐匿荒唐望眼欲穿不屑置辩
D．荣膺惋惜无原无故拳打脚踢
3、下列加点成语使用有误的一项是（）
A．站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩
．．．．，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。

B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切
．．．．的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。

C．据调查：在各种不文明的行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深．
恶痛疾
．．．。

D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用
是不容置疑
．．．．的。

4、下列句子中没有语病的一项是（）
A．粤桂合作特别试验区推进自治区CEPA示范基地，加大对外资企业的服务力度。

B．2018年俄罗斯世界杯赛场上，球迷们的疯狂表现，令人不得不否认足球的魅力。

C．西江机场建设全面提速，力争实现年底试飞目标，向自治区成立60周年献礼。

D．文化和旅游部近期部署查处恶搞英雄烈士的违法行为，进一步规范文化市场经营制度。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．倘若一直干到退休，那就是七万个小时。

B．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。

C．对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的蔑视。

D．我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（）
语文的学习，就是一段精彩的旅行。

①在这些美味的大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。

②你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。

③你将与安东尼奥交流，领悟喜剧中的人生，人生中的戏剧。

④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。

⑥在旅途中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。

A．⑤①④⑥②③B．⑥②③⑤①④C．⑥③②⑤①④D．⑤①⑥③②④7、根据课文默写古诗文。

（1）_____，不亦君子乎？《论语》
（2）军听了军愁，_____。

哪里去辨甚么真共假？（王磐《朝天子•咏喇叭》）（3）《登飞来峰》一诗中表现作者拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的诗句是：_____，_____。

（4）_____，天与云与山与水，_____。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（张岱《湖心亭看雪》）
（5）请把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。

八月湖水平，涵虚混太清。

_____，_____。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

_____，_____。

二、文言文阅读。

（15分）
（甲）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

(选自《鱼我所欲也》)
（乙）
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。

孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。

”
(选自刘向《说苑》) 注释:①致邑:送一座城。

1．下列加点字意思相同的一项是（）
A．得．之则生所识穷乏者得．我与优劣得．所
B．是亦不可以已．乎转转不已．年事已．高
C．乡为身死而不受．曾子不受．临危受．命
D．万钟于．我何加焉先生非求于．人无动于．衷
2．翻译两处划线句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是（）A．乡为身死而不受,今为宫室之美为之
翻译:乡人为了义宁愿身死也不接受(施舍),现在为了房屋的华美而接受了(优厚的俸禄)。

理解:在生与死的抉择面前,尚能舍生取义；在优厚的物质条件面前,却迷失了本心。

这句话通过对比,让我们深切地感受到义与利的选择何其艰难。

B．孔子闻之,曰:“参之言足以全其节也。

”
翻译:孔子听说了这件事,说:“曾参的话足以保全他的节操了。

”
理解:这句话是孔子对弟子曾参的赞许,他认为曾参拒绝鲁君致邑的行为,是符合道义的。

3．结合甲文的内容,说说乙文中曾子为什么不接受鲁君致邑,以及链接材料中的
公孙仪为什么不接受国人献鱼。

（链接材料）
公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。

公孙仪不受。

其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰.“夫唯嗜鱼,故不受也。

夫即②受鱼,必有下人之色;有下人③之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。

”
(选自《韩非子·外储说右下》) 注释:①公孙仪:春秋时鲁穆公的相。

②即:假如。

③下人:迁就他人。

三、现代文阅读。

（30分）
1、请阅读下面的文字，回答问题。

故乡的小镇
①我常去江南，熟悉“小桥流水人家”的水乡小镇；我作客中原，领略过“驴马满街转”的山区小镇；我远游云南边陲，欣赏过芭蕉树掩映竹楼的傣家小镇……然而，最让我留恋的还是古典淳朴的故乡小镇。

②故乡小镇是一座具有千年历史的古镇。

古时候，这里梓树成林，绿遍乡野，因此，人们把她取名为“林梓”。

早先，古镇就一条窄窄的石街，不到一里长。

两边是一些木拼门的各式店铺，一家挨一家，鳞次栉比，店堂正门大多贴有“生意兴隆通四海，财源茂盛达九江”的红纸对联。

店门两边的墙砖早已被岁月的风霜剥蚀成一幅零乱的画。

镇西头是一座石桥，通扬运河从桥下浩荡北流。

清澈的河水滋养着一代又一代小镇人。

③晨曦初露，四乡八村的农民便头顶晓星残月，肩挑手提，来小镇赶集。

人们的木屐踩在苔痕斑驳的青石板街上，叮咚作响，似一支悦耳的晨曲，唤醒了酣睡中的小镇。

此时早起的商家已卸下门板开始招揽顾客。

蒸笼上的包子热气腾腾，烧饼店里的油香弥散在空中。

张婶的小吃摊前是最热闹的，一条旧长桌临街搁着，四周是几张板凳。

一只用油桶改制成的炉子成天燃烧着，大铁锅里的水翻滚着冒着阵阵热气，花上一元钱就可以喝到一碗又嫩又香的豆腐脑儿，上面必定漂着青绿的葱花。

镇上的潮糕店小有名气，用本地产的糯米磨成米粉制成的潮糕，清香四溢，甜美可口，独具风味。

传说当年乾隆皇帝下江南时在此下驾，品尝潮糕后
大加赞赏，从此林梓潮糕名声大振，流传至今。

店铺里的老师傅边做边卖，生意十分红火。

④到了早晨，集市上人头攒动，男女老少，或蹲或站，一脸憨厚相，一身土布衣。

他们虽也讨价还价，但决不缺斤少两。

地摊上农副产品应有尽有。

青菜、包菜、蒜葱还闪着亮晶晶的晨露；盆里鲢鱼、鲫鱼时而摆尾游弋，时而又蹦又跳；大公鸡、小鸭子在买卖人的手中扑腾着、挣扎着……日头渐高，赶集的人陆续散去。

此时，高出屋顶被熏得乌黑的烟囱，冒出了丝丝缕缕的炊烟。

⑤夜晚，小镇是静谧的。

只有镇公所门楼下挂着的两盏大红灯笼，映出一团橘红的亮色，给小镇的夜平添了一份朦胧的诗意。

⑥光阴荏苒，而今，故乡的小镇旧貌换新颜。

狭窄的石街不见了，一条宽阔平坦的柏油马路从镇口一直延伸向县城；低矮破旧的平房也被一幢幢或古典或洋气的高楼大厦取而代之。

走在车水马龙的大街上，有恍如在繁华城市的感觉。

透过飞檐亭阁，雕梁画栋，同样能感到现代生活跳动的脉搏。

（有删改）1．文章题目为“故乡的小镇”，开篇却写到了“水乡小镇”、“山区小镇”、“傣家小镇”，这样写有什么用意？
2．文章第①段中说“最让我留恋的还是古典淳朴的故乡小镇”，请结合文章具体说说“我”留恋小镇的什么。

3．结合上下文，请赏析第②段中的划线句。

店门两边的墙砖早已被岁月的风霜剥蚀成一幅零乱的画。

4．文章第③段划线句详细描写了张婶小吃摊的场景，这样写的目的是什么？5．本文与刘绍棠《本命年的回想》都以回忆家乡为题材，阅读下面文字，说说两位作者表达的情感有何不同。

想当年，我小的时候，家乡的大年从腊月初一就开始预热。

一天比一天增温，一天比一天红火，发烧直到年跟下。

今年岁逢丙子，是我的本命年，六十“高龄”回忆往事，颇有返老还童之感。

（摘自《本命年的回想》）2、阅读下文，回答问题。

你好，舒克
①学生时代，你身边一定出现过一些“小明星”，他一出场就自带音效与光环，深受大家的喜爱与欢迎。

②比如舒克。

舒克这外号来得并不光彩，他又小又瘦，还有些驼背，两边额骨高高凸起，把原本就不大的眼睛挤在一块儿，跟俩绿豆似的。

一次公开课上，老师让我们用成语来形容身边的人，记不清是谁在描述舒克时大喊了一句“贼眉鼠眼”，全班哄堂大笑。

舒克脸涨得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸肩膀，很无所谓的样子说道：“小老鼠多可爱呀！《舒克和贝塔》大家看过吧?不如大家以后都叫我舒克如何?”欢呼声中，舒克赢得了颇好的人缘。

③从一年级到六年级，舒克都十分“吃香”，他是公认的开心果，人们提到他时，总会笑容满面：“他是个性格超好的人！”一下课，大家都挤在他小小的角落拿他打趣：踩高跷似别扭的雨靴、“小丑”的帽子、不忍直视的数学成绩，以及他那因高烧而有些痴傻的姐姐……舒克都是来者不拒，照单全收，笑容欢脱得像下水的鸭子，让我们很满足。

直到上课铃响起，人群才恋恋不舍地散开。

④一天，女班长丢了班费，有捣蛋鬼扯着嗓子号了一句：“舒克，是不是你偷的?你长得太像小偷了！”我们捂着嘴笑得肚子疼，女班长突然弹簧似的跳起来，不知道哪里来的力气，一把推开舒克，把他书包里的东西一股脑稀里哗啦地倒在地上。

我们被班长无心却疯狂的举动吓得不清，舒克盯着满地的狼藉，呼吸非常急促，全身颤抖，像一只惊慌的田鼠。

好一会儿，他才挠去粘在脑门上的头发，露出招牌式大笑：“小事小事，舒爷不在乎。

”“哇哦，酷毙了！”“舒爷真帅！”我从来没有见过比舒克还要大度、风趣的人，我们又继续嬉闹开来。

⑤事情结局是这样的：班主任在批改作业时，发现女班长夹在作业本中的班费，将真相公之于众。

女班长喜极而泣，大家鼓掌喝彩，为舒克的大度喝彩。

⑥傍晚，我打扫完卫生，校园里空荡荡的，空气被夕阳染成很好看的糖果色，浮动着甜蜜的芬芳。

经过后花园时，我看见一个熟悉的身影，弓着背，像样树上的那种虫子。

他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子，由于太过用力，整个人好多次几乎都要撞到墙上。

风把杨树吹得飒飒响，叶子把他的声音剪得支离破碎.他的嘴唇高速运转着，像阴天露出水面拼命呼吸的鱼。

⑦我捂着嘴巴，恐惧、惊慌、失望与愤怒涌上心头，眼前的舒克让我感受到极大的欺骗与侮辱。

在天真无那的年纪，一个人竟可以披着狼皮伪装得如此滴水不漏，当我们为他精彩的“表演”手舞足蹈、欢呼喝彩时，他像一个技巧高超的演员蔑视了全世界。

⑧小时候，我见过一只蜜蜂把正在结网的蜘蛛打落在地，蜜蜂扬扬得意嗡嗡直飞，下一秒被前方的蜘妹网兜头裹住。

舒克轻易地将我们一网打尽，也轻易地摧毁了我们对他所有的好感与期待。

自从舒克的真面目被揭穿后，原先热闹的人群一哄而散，他依旧坐在最后排，只有每天早晨八点钟，阳光透过窗前的梧桐树洒下一道朦胧的光线，他趴在桌子上，眼神愣愣的，手指追逐着稍纵即逝、无法触及的光晕，身子越缩越小，如陨落的行星，在我们的视线里彻底暗淡下去。

再也没有人愿意勾肩搭背地喊他舒克，只有老师在课上偶尔会点名：“林松，你起来回答一下这个问题。

”
⑨孩子们的社会改朝换代得飞快，一个王朝覆灭的同时，另一个王朝会如日中天地兴起，我闭上眼睛跟着大部队往前走，没有人会留意废墟上曾经有过怎样欢乐的景象。

⑪后来，我不经意间碰见过许多“舒克”：白日里大大咧咧却在半夜泣不成声的室友、左右逢源仍孤身一人去医院的邻家女生……他们像《月亮与六便士》里的戴尔克·施特略夫，一方面造物主把他制造成一个笑料；另一方面却又拒绝给他迟钝的感觉，他只好暗暗把坏情绪打包，收拾干净，还给世界一个无懈可击的模样。

我不忍心惊醒他们的秘密，也不愿意轻易附和喧嚣的人群。

⑫我终于学会宽容，学会谅解当下“舒克”的无奈，而在公正如法官的少儿时代，面对舒克，我的尚方宝剑落下时却从未有过半点儿犹豫。

每当我忆起这个瘦弱的男孩时，比起那个愤怒、倔强的背影，在我梦境里出现更多的，是那些年在他的感染下笑得前仰后翻的我们。

在自尊心大于天的年纪，他如此小心又快速地把情绪打扫干净，用不符合年龄的成熟与忍耐，脱口秀似的轻松地来一番自朝。

可能对他来说，无意间租借了大把的友谊，便想倾尽全力来守护这份来之不易的同学之情。

⑬其实，舒克何曾伤害过他人?
⑭他本来灿若星辰，一场梦的时间，突然就坠落了，沦为烟火里的一粒尘埃，
可是谁又可以一直做天边的北斗星呢?
1．文章记叙了一个怎样的故事?请你用简洁的语言概括一下。

2．结合上下文，品味下面句子中加点的词语，简要分析其作用。

（1）舒克脸涨．得通红，汗水不断地从他的眼镜滑至鼻尖，但他双手一摊，耸耸
肩膀，很无所谓的样子。

（2）他斜对着我，好像被什么东西摄住了魂魄，完全失去了控制，紧紧攥．着手工刀，左一刀、右一刀疯狂地在墙上划口子。

3．文章主要写了舒克的人物形象，请分析一下这个人物形象的特点。

4．从全文看，最后一段在结构上和内容上各有什么作用?
5．文中的“舒克”，生活中我们经常会遇到，他们总是令我们关注，令我们永
生不忘，请说一段话来表达对他们的看法。

四、写作题（40分）
请以“有一种力量叫”为题目，写一篇文章。

要求：（1）半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语（如诚信、执着、坚
持等），将题目补充完整，然后作文。

（2）除诗歌、戏剧外，自选文体，文章
不少于600字，严禁抄袭。

（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参考答案：
一
A
C
B
C
A
B
(1)人不知而不愠 (2)民听了民怕 (3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (4)雾凇沆砀上下一白 (5)气蒸云梦泽波撼岳阳城坐观垂钓者徒有羡鱼情
二
1．C
2．A
3．答案示例:曾子不接受鲁君致邑是觉得无功不受禄,不想在鲁君面前有惧色或愧色。

公孙仪不接受国人献鱼,是不想枉法获罪,从而被免相。

两个人的做法都与甲文中“万钟则不辩礼义而受之”的做法相反,可谓不失本心。

三
1．用其他小镇的各具特色衬托出故乡小镇古典淳朴的特点，激发读者的阅读兴趣；突出“我”对故乡小镇的留恋之情。

2．小镇的欢快与热闹；小镇浓浓的人情味，乡人热情淳朴；小镇安详、静谧的生活。

3．比喻，以“零乱的画”比喻岁月雕刻的痕迹，形象生动地写出古镇历史的悠久，表达了对古镇的赞美。

4．寄托了作者对小镇生活的深切留恋；使小镇集市的图景更真实、更具体，给人身临其境之感；增添文章趣味性。

5．《故乡的小镇》表达了对故乡小镇旧貌的留恋，对小镇“新颜”繁华、欣欣向荣的赞美。

《本命年的回想》抒发了回忆往事时内心的轻松快乐、充满童趣之感，表达了作者对昔日大年的怀念、向往，对大年风俗渐淡的惋惜。

1．学生时代的舒克极其善于伪装，欺骗了所有的同学，引发了“我”对人际交
往的感悟。

2．（1）运用神态描写，生动形象地写出了舒克莫名被冤枉的惊讶与无奈时的情态。

（2）运用动作描写，逼真地写出了舒克在发泄情绪时失控的情形，为下文写同学们认识他的真面目而疏远他作铺垫。

3．舒克是一位又小又瘦的同学，是同学的“开心果”，大度洒脱能让忍耐；善于伪装，内心封闭让人难以理解。

4．结构上：总结全文，呼应题目。

内容上：表达感悟，深化主旨，表达对“舒克”这类人的理性思考，增强了文章的感染力。

5．面对人生的种种压力，成长经历中的种种挫折，生活中的种种不幸，有许多人选择了伪装和自我逃避，有了一些伪装的面具，不愿意敞开心扉。

面对他们，我们要学会理解和宽容，给予他们更多的关心和爱，让他们走进温暖的大集体，放下思想包袱，感受人间的爱。

四。