小学六年级数学度上期学业评价方案

小学六年级数学度上期学业评价方案
(1) 卷面测试与口头测试相结合。

(2) 结合教师评价、自我评价、家长评价的多主体评价方式。

(3) 在呈现评估结果时，采用了定性与定量相结合的方法。

定量评价主要采用百分制或等级制的方式，不根据分数排名次。

呈现方式：各种测试卷和学习质量检测表等。

操作方式：
为了便于教师实际操作，把等级评定与百分制评分有机结合，对课堂教学采取等级评定法，把每项目标都分为“优、良、合格、待努力”四个等级。

为方便操作与划分，管理，教师对各项指标的每个等级，量化为分数，以便教师对学生的等级进行客观的划分，输入计算机量化管理。

而对学生与家长呈现等级，不根据分数排名次，充分肯定学生的进步和发展，并帮助学生明确自己的不足和努力的方向。