幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》精选

幼儿园大班音乐教案《礼貌歌》精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐歌唱》中的《礼貌歌》。

该歌曲以培养幼儿良好礼貌习惯为主题，歌词内容贴近幼儿生活，旋律简单易学。

详细内容包括：歌词学习、旋律学唱、节奏练习、表演展示。

二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并掌握歌曲《礼貌歌》的歌词和旋律，学会独立演唱。

2. 培养幼儿的节奏感和音乐表现力，提高幼儿的音乐素养。

3. 通过学习歌曲，引导幼儿养成讲礼貌、守规矩的良好习惯。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。

2. 教学重点：歌曲的旋律、歌词内容以及表演动作的掌握。

四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏卡片、表演道具。

2. 学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师扮演礼貌小精灵，与幼儿互动，展示礼貌行为，引导幼儿
关注并模仿。

2. 歌词学习（10分钟）
（1）教师出示歌词卡片，带领幼儿一起朗读歌词。

（2）教师逐句教唱歌词，幼儿跟学。

（3）教师邀请个别幼儿上前演示，其他幼儿评价。

3. 旋律学唱（10分钟）
（1）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱旋律。

（2）教师逐句指导，纠正幼儿发音和音准。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

4. 节奏练习（10分钟）
（1）教师出示节奏卡片，带领幼儿一起练习。

（2）教师用小鼓、沙锤等打击乐器带领幼儿练习节奏。

（3）幼儿自主练习，教师评价。

5. 表演展示（10分钟）
（1）教师示范表演，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

（3）每组幼儿上台展示，其他幼儿评价。

六、板书设计
1. 歌曲名：《礼貌歌》
2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。

3. 节奏卡片：贴在黑板上，供幼儿练习。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家长演唱《礼貌歌》，并表演动作。

2. 答案：无固定答案，以幼儿完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的学习兴趣和参与度，以及教学过程中的不足。

重点和难点解析
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和歌词的记忆。

3. 板书设计：歌词卡片和节奏卡片的运用。

4. 作业设计：亲子互动，将所学内容延伸至家庭。

一、教学难点解析
1. 歌曲中节奏的变化和歌词的记忆
（1）针对节奏变化，教师可先通过拍手、跺脚等身体动作引导幼儿感受并模仿节奏。

在幼儿掌握基本节奏后，再引入小鼓、沙锤等打击乐器，让幼儿动手实践，加深对节奏变化的认知。

（2）对于歌词记忆，教师可以通过歌词卡片、动作表演等方式，帮助幼儿记忆。

教师可以将歌词内容与幼儿的日常生活相结合，让幼儿在情境中自然地学习和运用。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入
教师扮演礼貌小精灵，通过生动、形象的角色扮演，让幼儿在轻松愉快的氛围中关注礼貌行为。

此环节的关键是教师与幼儿的互动，要充分调动幼儿的积极性，引导他们主动参与。

2. 歌词学习
（1）教师出示歌词卡片，带领幼儿一起朗读歌词。

此环节要注意引导幼儿正确发音，强调歌词中的礼貌用语。

（2）教师逐句教唱歌词，幼儿跟学。

此环节可配合动作表演，让幼儿在动作中记忆歌词。

（3）教师邀请个别幼儿上前演示，其他幼儿评价。

此环节旨在培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 旋律学唱
（1）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱旋律。

此环节要注意纠正幼儿的音准和节奏。

（2）教师逐句指导，纠正幼儿发音和音准。

此环节可适时给予鼓励，增强幼儿的自信心。

（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。

此环节要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

4. 节奏练习
（1）教师出示节奏卡片，带领幼儿一起练习。

此环节可通过身体动作和打击乐器，让幼儿感受节奏变化。

（2）教师用小鼓、沙锤等打击乐器带领幼儿练习节奏。

此环节要让幼儿动手实践，提高他们的节奏感。

（3）幼儿自主练习，教师评价。

此环节要让幼儿自主探索，培养他们的自主学习能力。

5. 表演展示
（1）教师示范表演，讲解动作要领。

此环节要注意动作的规范性和表达力。

（2）幼儿分组练习，教师指导。

此环节要让幼儿相互协作，培养团队精神。

（3）每组幼儿上台展示，其他幼儿评价。

此环节旨在培养幼儿的欣赏能力和表达能力。

三、板书设计解析
1. 歌词卡片：歌词卡片应设计简洁明了，字体大小适中，颜色鲜艳，便于幼儿观看。

2. 节奏卡片：节奏卡片应包含不同节奏型，以便教师引导幼儿进行节奏练习。

四、作业设计解析
1. 作业题目：回家后，向家长演唱《礼貌歌》，并表演动作。

2. 答案：此作业旨在让幼儿将所学内容运用到实际生活中，增进亲子互动。

家长可拍摄视频或照片，记录幼儿的表现，并在课堂上与其他幼儿分享。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在授课过程中应保持语速适中，发音清晰，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解重点难点时，适当放慢语速，加强语气，突出重点。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学内容充实，又不失趣味性。

2. 实践情景引入环节不宜过长，以免影响后续教学内容。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，主动回答。

2. 对幼儿的回答给予及时反馈，肯定优点，纠正不足。

四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，让幼儿在愉悦的氛围中学习。

2. 结合幼儿的生活经验，使教学更具实际意义。

教案反思
一、教学内容
本节课内容丰富，结合幼儿的生活实际，注重培养幼儿的礼貌行为。

但在实际教学中，应关注幼儿对歌词和节奏的掌握程度，适当调
整教学难度。

二、教学方式
采用实践情景引入、歌词学习、旋律学唱、节奏练习等多种教学
方式，激发幼儿的学习兴趣。

但在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，灵活调整教学方法。

三、课堂互动
本节课注重与幼儿的互动，鼓励幼儿参与课堂活动。

但在实际操
作中，要注意提问的技巧，引导幼儿积极参与，避免出现冷场或混乱
局面。

四、时间安排
时间分配基本合理，但在实际教学中，可能因幼儿的接受程度不同，导致部分环节时间紧张。

因此，教师应具备较强的课堂应变能力，适时调整教学进度。

五、作业设计
作业设计贴合教学内容，有助于巩固所学知识。

但在实际操作中，要注意作业的难易程度，避免给幼儿和家长带来过重负担。