生物材料小论文

生物材料小论文
第一篇：生物材料小论文
生物材料的研究
生物材料是用来对于生物体进行诊断、治疗、修复或替换其病损组织、器官或增进其功能的新型高技术功能材料。

其研究是介于生物学、医学、材料学和化学之间的交叉性边缘学科，具有知识、技术密集的特点。

纳米技术的兴起为生物材料的发展注入了新的活力。

通常意义上的纳米材料是指颗粒尺寸为1-100nm粒子组成的新型材料。

纳米材料因其尺寸小、比表面大及量子尺寸效应，使之具有常规粗晶材料不具备的特殊性能，在生物活性、材料特性等方面均表现出优异的性能。

纳米技术与生物材料的结合产生了纳米生物材料。

专题：纳米羟基磷灰石的应用
羟基磷灰石[ C a10 ( PO4 ) 6 ( OH ) 2 ] ( hydroxyapatite, HAP)是人及动物骨骼、牙齿的主要无机成分，呈纳米微晶状态, 是一种典型的生物材料, 具有优良的生物相容性和生物活性, 植入人体后能在短时间内与人体的软硬组织形成紧密结合, 从而成为广泛应用的植骨代用品。

20世纪50年代以来, 对羟基磷灰石有了比较深入的研究, 不仅合成出纯度很高的HAP单晶, 还利用陶瓷致密的烧结工艺, 烧制出了与人体牙齿的强度和韧性均相近的HAP多晶体。

研究表明, HAP纳米粒子对肝癌、胃癌、骨肉瘤等多种癌细胞的生长具有不同程度的抑制作用。

纳米材料是20世纪80年代中期发展起来的新型材料, 它比负氧离子先进50 年。

由于纳米微粒( 1~ 100nm )的独特结构状态, 使其产生了小尺寸效应、量子尺寸效应、表面效应、宏观量子隧道效应等,因此, 纳米材料表现出光、电、热、磁、吸收、反射、吸附、催化以及生物活性等特殊功能, 使纳米材料呈现出无限广阔的应用前景。

与此同时, 对羟基磷灰石有了更深入的认识, 由于羟基磷灰石的尺寸达到纳米级表现出来的独特性能, 使对HAP的研究成为生物医学领域中一个非常重要的课题。

本文章论述了纳米羟基磷灰石在生物医学领域中的应用。

1纳米羟基磷灰石在药物载体中的应用
纳米粒载体是近年来用于肽类、蛋白质、核苷酸和治疗基因等生物大分子药物且发展迅速的新一类给药系统。

其主要作用为有效保护这些生物大分子免遭生物体体内环境的破坏, 促进这些药物通过生物屏障, 并导向药物作用的靶部位。

1．1纳米药物载体的概念
纳米药物载体和纳米颗粒基因转移技术是以纳米颗粒作为药物和基因转移 1 载体, 将药物、DNA 和RNA 等基因治疗分子包裹在纳米颗粒之中或吸附在其表面, 同时也在颗粒表面耦联特异性的靶向分子, 如特异性配体、单克隆抗体等, 通过靶向分子与细胞表面特异性受体结合, 在细胞摄取作用下进入细胞内, 实现安全有效的靶向性药物和基因治疗。

纳米药物载体具有高度靶向、药物控制释放、提高难溶药物的溶解率和吸收率等优点, 可提高药物疗效和降低毒副作用。

纳米颗粒作为基因载体具有一些显著的优点: 纳米颗粒能包裹、浓缩、保护核苷酸, 使其免遭核酸酶的降解; 比表面积大, 具有生物亲和性, 易于在其表面耦联特异性的靶向分子, 实现了基因治疗的特异性; 在循环系统中的循环时间较普通颗粒明显延长, 在一定时间内不会象普通颗粒那样迅速地被呑噬细胞清除; 让核苷酸缓慢释放, 有效地延长作用时间, 并维持有效的产物浓度, 提高转染效率和转染产物的生物利用度; 代谢产物少, 副作用小, 无免疫排斥反应等。

纳米药物载体(纳米微粒药物输送)技术是纳米生物技术的重要发展方向之一, 将给恶性肿瘤、糖尿病和老年性痴呆等疾病的治疗带来变革。

1. 2纳米羟基磷灰石作为药物载体
HAP粒子有良好的组织相容性, 无毒、无免疫原性, 比表面积大, 生物粘附性强, 能结合和传递大分子药物, 吸附药物量大, 具备了药物载体的基本要求。

羟基磷灰石作为药物载体系统能提高药物在生物膜中的透过性, 有利于药物透皮吸收并发挥其在细胞内的药效。

纳米羟基磷灰石作为药物载体十分安全, 因为其与人及动物的骨骼、牙齿成分相同, 且不为胃肠液所溶解, 在释放药物后可降解吸收或全部随粪便排出, 此外, 纳米羟基磷灰石在生成过程中很方便引入放射性元素, 可用于癌细
胞的灭活。

HAP纳米粒子是很有前途的生物活性大分子药物载体, 对这种新型载体功能行为作用机理和进入细胞的方式的进一步研究, 对如何增强HAP纳米粒子靶向性的深入研究及提高大分子药物给药技术创造更好的发展机会。

HAP 纳米粒子非常容易团聚, 因此弄清楚纳米粒子的分散机理及条件是其应用的关键。

2 纳米羟基磷灰石在肿瘤领域中的应用
近年来的研究表明, 纳米羟基磷灰石对肿瘤细胞生长有抑制作用, 而对正常细胞无影响。

在肿瘤治疗中可能具有较好的选择性, 可以选择性穿透肿瘤细胞膜和细胞核膜, 作用于DNA, 抑制肿瘤细胞的增殖, 也可直接杀死人肺癌、肝癌、食管癌、泌尿系统癌细胞等多种癌细胞。

纳米HAP可以作用于细胞膜, 可增加 2 细胞液中C a2+ 的浓度。

当肿瘤细胞外存在HAP等纳米粒子钙池时, 其超强钙摄入能力可导致过多C a2+ 摄入,出现毒性, 从而抑制其生长; 还可诱导细胞周期阻滞和凋亡, HAP 使Bel- 7 402 人肝癌细胞增殖阻滞G1期, 阻断细胞周期的进展, 导致肿瘤细胞胀亡; 对端粒酶活性也有影响, 纳米HAP有抑制肿瘤细胞的端粒酶基因的表达, 下调端粒酶活性的作用。

3作为硬组织修复材料
纳米HAP- 高分子复合材料通过对天然硬组织的模仿, 成功地解决了常规HAP生物陶瓷抗弯强度低、脆性大、大生理环境下抗疲劳性不好等临床应用中遇到的问题, 因此在硬组织修复领域有着广阔的应用前景。

纳米羟基磷灰石与天然高分子材料的生物复合，也能与人工高分子材料的生物复合
4结语
近年来, 虽然纳米羟基磷灰石及其复合材料的研究和在组织工程中的应用均取得了较快的发展,但仍然存在很多问题, 如没能从根本上提高其强度和韧性以满足临床的种种要求, 没能彻底解决复合材料体内降解速度与骨生长速度相匹配的问题等。

虽然如此, 纳米HAP的工业应用已显示出巨大的应用前景, 如模拟生理条件下纳米HAP的抗癌活性已初露端倪; 纳米HAP /高分子复合材料, 作为一种极具发展潜力的硬组
织修复材料已完成了相关动物实验等, 将促进纳米HAP更进一步的应用发展。

生物材料的研究与开发具有重大的社会效益和经济效益。

不仅挽救了数以百万计的患者生命，而且提高了人类的生活质量，其对社会经济发展起着重要作用。

由于人口老龄化和工业、交通、体育等事业的发展导致的创伤增加，对生物材料的需求正向老年和中青年扩展。

近10年来，生物材料和制品市场一直保持15％左右的年增长率，预计10~15年内将达到药物市场规模，成为本世纪世界经济的一个支柱性产业。

同时，许多国家都在军事上加大对生物医学材料和技术的研究，具有十分重要的军事意义。

美国国防部将生物技术视作“未来30年增强战斗力最有希望的军事技术”，其开发和投资的重点领域有：军事医学、生物传感器、生物处理技术、生物材料和生物电子元等。

在我国，教育部生物材料工程中心（见附注）的自固化磷酸钙人工骨系列产品已被国家经济动员中心列为国家经济动员指定产品。

生物材料的研究和探索已成为本世纪最重要的研究热点及新兴学科增长点，并将逐步形成本世纪支柱产业之一。

我国加入WTO后，生物材料产业将面3 临着重大挑战和机遇。

生物材料品种多，涉及面广，根据“有所为有所不为”的精神，有必要选准几个好的方向和产品作为发展突破口，最终带动整个生物材料产业的发展。

同时应在国家的大力支持下，跨部门、跨学科通力合作，并积极加强与国外政府、民间、跨国公司间的合作和交流，建立联合工作站和战略伙伴关系，实现技术跨越式发展, 在参与国际竞争中不断发展壮大。

第二篇：初中生物小论文
浅谈初中生物教学
实验教学
生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学，随着现代科学的发展，它越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力。

生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节，应当引起广大生物教师的高度重视。

1.1 教师的演示实验
初中阶段，学生刚接触这门新的学科，在实验过程中以学生为中心，但教师的演示实验也是必不可少的，教师在进行实验演示前务必要认真对该实验进行研究，在课外要熟悉实验流程，自己动手亲自做几遍，只有在自己的亲身体验中才能发现实验的难点，在演示时提醒学生注意难点并教授解决方法。

在演示实验时，教师一定要认真对待，给学生一个严谨的实验观。

另外，教师的实验操作必须规范，这也是演示实验的关键点。

1.2 指导学生实验
生物教学的主人还是学生，生物是一门实验性很强的学科，在实验教学过程中，我们要通过创设多种情景，培养学生的各种能力，并养成严谨、科学的实验态度。

培养动手能力和实验兴趣是实验教学的关键，在实验前，要让学生对所做实验有大致了解并提起兴趣；其次就是要指导好学生进行实验，及时的为学生解决实验中的困难和实验重点，将实验与课本知识联系起来，帮助学生掌握知识。

例如; 七年级的学生的第一个实验《观察植物细胞》，本实验是学生比较感兴趣的话题，但是，对于如何观察却感到非常迷茫，所以教师要创设恰当的情景来引导学生明确用显微镜观察生物细胞，而要想在显微镜下观察得到细胞，材料必须薄而透明，要达到薄而透明，又需要对观察的材料进行处理，制成玻片标本才能观察。

以此同时，临时装片的制作又是本课的重点，因此，我们老师可以将书本上洋葱磷片叶临时装片的制作过程进行归纳和总结，以便学生能够理解，我们可以将整个制作过程总结为：擦、滴、撕、展、盖、染，这样，学生面对实验台上的各种用具就不会感到无从下手。

同时，教师要进行恰当的引导，并鼓励学生大胆而又细心的进行实验尝试操作，对于不规范的操作，教师要进行耐心的指导。

培养学生的动手能力以及严谨的科学态度；同时本实验是学生第一次通过显微镜观察植物细胞，使用显微镜学生非常积极，在此，我们一定要引导学生正确使用显微镜，例如：调节粗细准焦螺旋要用双手进行，转动转换器不能搬着物镜进行。

观察到细胞之后教师就要及时引导学生分析细胞的外形特点，在此，细胞的结构
又是本实验的另一重点，教师引导学生观察显微镜下的多种细胞结构，通过比较和分析，了解植物细胞的基本结构，按从外到内的顺序包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

并指导学生正确绘图，培养学生的绘图技能。

最后，总结自己在实验中成功的经验和失败的教训，培养学生归纳整合的能力以达到做实验的目的。

2 知识方面教学 2.1 课本知识的教学
对于课本知识的教学，有很多内容是比较抽象的。

如果平铺直叙地进行讲解，学生会感觉枯燥无味，所以在教学过程中教师要适当创设情景，并且尽量贴近学生的生活，使学生通过分析生活中的一些小常识，了解其中的生物学道理。

想要做好教学工作，就要求教师掌握好专业基础知识。

第一，在课前进行有效备课。

有效备课要求教学目标明晰、具体、精确传统备课中常用了解、掌握、理解等动词描述的教学目标；第二，课堂教学中完成有效讲授，方法一是创设情境例如；在探讨“物质是由分子构成的，分子是不断运动的”这个知识点时，我们可以利用多媒体演示将一滴红墨水滴入清水中，清水慢慢变红的过程，直接在课堂上演示糖溶解在水中的实验，就可以理解物质是由分子组成的，分子处在不断的运动之中，同时多举生活中的例子来说明，化难为简；“兴趣是学生最好的老师”。

二是将教学目标传达给学生，讲授时保持一定的节奏，保持与学生能力相适应的“教学节奏”，这种节奏既能使教师的“讲授”变得轻松，且能使学生借助某种暗示效应而更有效到记住，理解某些知识并形成相应的价值观。

例如：在讲授重点内容时，故意稍作停顿，可以引起学生注意或使学生有时间进行思考。

2.2 课堂中的提问
提问是检验教学成果，加深学生记忆的最好方法，在提问时要求问题保持大众性提问能引起大多数同学的思维共鸣，学生跃跃欲试，争先恐后要求回答，课堂气氛可立即活跃，提问要向全体学生发问，抽答面要广，这就必须要求所提问题必须具有大众性。

提问之后要留有时间给学生思考，在适当的时候（如课堂气氛活跃时），可以适当增加提问的难度，但难度不可过高。

教师可以相应到引导。

2.3 在情感态度与价值观上
在情感态度与价值观方面; 我们对课堂的设计要注重培养学生的观察能力，对问题的分析及整合能力，充分调动学生学习的积极性、主动性，要使大部分学生都能与同学合作探讨、畅所欲言，充分发表自己的观点，对不同的观点勇于质疑，例如；我们在《开花和结果》的教学中，我们可以通过“开花”的录像片段和图片，欣赏描写花的诗句，观察“花的结构’等活动，不仅训练学生团结协作精神、表达交流的能力，还拓展学生的思维、技能，培养其爱护花草，热爱大自然的情感。

重视采用多种评价方式，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的评价，为学生形成正确的世界观，人生观和价值观打下良好的基础。

生物学是一门实践性很强的学科，在学习过程中有很多学生是非常积极主动的，如：一些对生物学有特别兴趣和爱好的学生，我们老师就应该在平时参与活动和课堂互动的过程中鼓励和帮助他们，使他们在鼓励和帮助下发展自己的兴趣，从而逐渐激发他们对生物学知识的不断探索。

第三篇：生物科技小论文86
生物科技小论文
——草莓的无土栽培
作者：三道水初级民族中学八年级（6）班勾进军
指导教师：涂剑
摘要：
1、利用学校的生物园地，通过配制合理的营养液，完全可以进行草莓的无土栽培。

2、无土栽培的草莓具有生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早、产量高的特点。

将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。

无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。

一、实践目的
通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。

二、实践原理
植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐，土壤颗粒主要起着固着作用。

根据这一原理，将植物生活所需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。

三、实践方法
采用与泥土盆栽草莓相对照试验，盆栽草莓使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农家肥，进行水肥管理。

四、实践器材
无土花盆（双层塑料套盆或采用罐头瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。

五、试验与管理
1、试验时间：2011年9月－2012年5月；2012年9月－2013年5月
2、试验地址：校生物园
3、营养液原液：经试验得知，表1为最佳配方。

4、栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4－5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后（1周左右）将清水倒掉，换上培养液。

成分名称
含量（MG/L）
硝酸钙236硝酸钾303磷酸铵57硫酸镁123三氯化铁500 硼酸1.2氯化锰0.72
5、管理：
（1）及时添加营养液。

每周补液1－2次。

每次50－100ml。

进入4月份以后，气温升高、蒸发快，同时正当开花、结果盛期，需肥量大，每2－3天补液1次，并要增加营养液的浓度。

一般开花前培养液浓度是
原液∶水＝1∶9 开花后培养液浓度为原液∶水＝1.7∶8.3 （2）隔天上午喷水1次，4月开始每天喷水1次，保持相对湿度70－80％。

（3）光照为生物园里的自然光照（注意不要放在直射太阳光下，以免培养液温度升得过高造成根坏死）。

（4）注意及时摘除老叶、匍匐茎。

当发现植株下部的叶片呈水平着生，开始发黄、叶柄基部也开始变色时，应立即摘除。

匍匐茎消耗养分大，为保证果大质优，发现生在叶片基部的幼嫩线状物——匍匐茎，要及时摘除。

（5）注意病虫害防治。

草莓虫害主要有蚜虫和红蜘蛛，可用内吸杀虫剂防治，如甲胺磷、乐果等。

病害主要有灰霉病、病毒病等，可用波尔多液、托布津等杀菌剂防治。

（6）注意及时疏蕾垫果。

六、观察记录情况
1、根系在2℃时开始活动，在7℃时开始长新根，最适生长温度为15－20℃，高于30℃时停止生长，并有根部变色受害情况，在－8℃时根系受到冻害。

2、地上茎、叶气温在5℃时开始生长，生长最适气温为15－25℃气温过高过低生长都较缓慢，气温高于30℃以上有老叶焦边现象。

3、气温在5℃以上开始花芽分化，花芽分化最适气温在5－15℃之间，开花在10℃以上，开花盛期在15℃左右。

4、培养液pH值在6.5-7最为适宜。

七、结果与体会
1、无土栽培的草莓比盆栽草莓生长速度快、长势好、花芽分化早、开花结果早，从定植到第一花序开花和果实成熟都比盆栽提前一周左右，并极少有病虫害。

2、试验证明，室内无土栽培草莓方法简单易行，成本较低，在家庭中推广种植可充分利用室内空间，既可以观赏、美化环境，又能品尝到气味芳香、营养丰富的春季水果珍品，是一举多得的好事，深受群众欢迎。

通过实践，既帮助我们理解了教材，又培养了学习兴趣和实践能力，并促进了无土栽培技术在本地的推广。

第四篇：初中生物小论文1
初中生物小论文范文1：树干为什么是圆的在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。

树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。

在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。

树木的茎主要由维管束构成。

茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。

接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。

经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。

近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。

同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。

以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。

在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。

范文2：醋对花卉有什么影响醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并美化我们的生活。

你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢?我们怀着好奇心，开展了
这个课题的探究。

据富有种花经验的人告诉我们，对盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生长，增加花朵，而且花艳叶茂。

这一点我们在实验中很快就证实了。

浓度不同的醋溶液，对花卉有不同的影响吗?这是我们第二阶段的实验。

我们选取长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆，分为四组，每组（三盆）各有三种花卉，分别编号、贴上标签。

同时，我们取食用白醋配制成1％（pH值为2~3）、0．01％（pH值≈4）、0．0001％(pH值≈6)三种浓度不同的溶液，每天分别给三组盆花固定喷洒一种醋液，第四组盆花洒不含醋的清水。

每五天观察记录花卉的生长情况。

这项实验的结果是：喷洒低浓度醋液(pH值≈6)对这几种花卉没有明显影响；喷洒中等浓度醋液（pH值≈4）的花卉明显长得比其他几组好，花苞多，开花期提前，而且花色较浓艳，花期也延长了；喷洒pH值2－3的高浓度醋液后，反而使花朵过早凋萎。

通过这次实验，我们可以告诉你：种花时适当喷洒一些醋液，可使花卉长得更好。

不过要掌握好醋液的浓度，醋酸过浓则会伤害花卉。

烟,抽烟有害健康,但大家明明知道,却还有有这么多人抽烟呢?有人抽烟觉得有几分帅气,有人是为了消愁.看见别人抽烟那种陶醉的样子啊!最近我也心情不好!也抽烟啊!好象抽烟能消除我的伤感,少一分惆怅.但我发现自己更伤感了啊!不但没有消去我的伤感,反而进一部恶化啊!朋友,为了自己的身体,为了关心你的人,请不要抽烟啊! 吸烟的害处很多，它不但吞噬吸咽者的健康和生命，还会污染空气，危害他人。

一、肺部疾病：香烟燃烧时释放38种有毒化学物质，其中有害成份主要有焦油、一氧化碳、尼古丁、二恶英和刺激性烟雾等。

焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害。

烟草烟雾中的焦油沉积在肺部绒毛上，破坏了绒毛的功能，使痰增加，使支气管发生慢性病变，气管炎、肺气肿、肺心病肺癌便会产生。

据统计吸咽的人60岁以后患肺部疾病的比例为74%，而不吸烟的人60岁以后患肺部疾病的比例仅为4%，这是一个触目惊心的数字。

二、心血管疾病：香烟中的一氧化碳使血液中的氧气含量减少，。