专题2 细胞工程-人教版高中生物选修三练习

专题2 细胞工程
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1.
A B C D
2.下列关于细胞工程技术的叙述，正确的是（）
A. 植物组织培养和动物细胞培养的原理都是细胞的全能性
B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体
C. 动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程不需要
D. 植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物
3.下列关于克隆技术的叙述,正确的是（）
A. 植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁
B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体
C. 植物体细胞融合成功的标志是细胞膜的融合
D. 植物组织培养可用于单倍体育种,动物体细胞核移植可以培育克隆动物
4.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是
A. 植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性
B. 纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性
C. 原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
5.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）
A. 利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜一甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和
的障碍
B. 切取一定大小的马铃薯茎尖进行组织培养，可获得抗毒苗
C. 常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二酵、灭活的病毒、电激、紫外线照
射等
D. 细胞培养应在含5%CO2的光照培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH
6.利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是( )
①细胞和组织培养②细胞融合③动物胚胎移植④克隆羊技术（多利）
A. ①②
B. ②③
C. ①
D. ①④
7.下列关于细胞工程的叙述，正确的是（）
A. 植物组织培养过程中，需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁
B. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都可以克服生殖隔离得到新个体
C. 细胞表达全能性的标志是形成某组织或者器官
D. 植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培育克隆动物
8.下列关于细胞工程的叙述，不．正确的是
A. 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B. 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D. 动植物细胞培养都需要经过脱分化处理
9.下列关于动物细胞工程的说法错误的是（）
A. 动物细胞培养瓶内表面要光滑、无毒、易于贴附
B. 胚胎细胞核的移植成功率远高于体细胞核移植
C. 动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
D. 单克隆抗体的最主要优点是特异性强，灵敏度高，能够大量制备
10.请据如图判断，下列说法不正确的是（）
A. 若a、b分别对应骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传
物质选择性表达的结果
B. 若d形成有性杂交后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用
C. 若d形成无性杂种植株，则采用了细胞工程中的核移植技术
D. 若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体，则可能培育出比有性
杂交品种光合作用性能更好的植株
11.下列关于细胞工程的叙述，正确的是
A. 培养人的浆细胞能产生单克隆抗体
B. 将动物组织分散成单个细胞需用胃蛋白酶处理
C. 动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理不同
D. 用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞
12.现代生物技术是在分子生物学基础上建立的创建新的生物类型或新生物机能的实
用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。

下列有关现代生物技术的叙述，正确的是
A. 植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞的全能性
B. 转基因羊和克隆羊多利的培育都克服了远缘杂交不亲和的障碍
C. 试管牛和试管苗的培育过程中，都需要改变培育环境
D. 脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都发生了基因重组
13.下列有关动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是( )
A. 少数动物细胞具有不死性，这是某些基因选择性表达的结果
B. 筛选出来的杂交瘤细胞可直接生产单克隆抗体
C. PEG能促进动物细胞融合，形成的杂种细胞经动物细胞培养后能得到新品种个
体
D. 动物细胞培养和植物组织培养过程中不都要用到胰蛋白酶
14.下列有关植物组织培养的叙述错误的是( )
A. 植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例
B. 用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体失去了全能性
C. 同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同
D. 同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同
15.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义，简要流
程如图。

下列有关叙述正确的是（）
A. 过程①、②分别应用了核移植技术和胚胎移植技术
B. 细胞培养中需提供5%CO2，目的是调节细胞外液的渗透压
C. 胚胎干细胞可来源于囊胚中的内细胞团，具有发育的全能性
D. 将图中获得的组织器官移植给个体A，不会发生免疫排斥反应
16.卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于
①克隆动物时细胞核的受体；②进行体外受精，培育试管动物；③形成受精卵，作
为培育转基因动物的受体细胞；④植物组织培养形成本物种试管苗；⑤动物细胞融合形成单克隆抗体
A. ①②③④
B. ③④⑤
C. ①③⑤
D. ①②③
17.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。

下列选择不合理的是（）
A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B. 选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
18.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）
A. 利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，都利用
了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B. 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分
化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C. 动物细胞融合能形成杂种细胞和杂种个体
D. “试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不
能产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
19.我国引进良种肉牛后，理论上使其快速繁殖的方法有
①组织培养
②克隆
③体外受精和胚胎移植
④基因工程
⑤胚胎分割
⑥体细胞杂交
A. ①②⑥
B. ③④⑥
C. ②③⑤
D. ①②⑤
20.杂交瘤技术解决了抗血清的异质性问题，下列叙述错误的是
A. 用体细胞培养的方法可以筛除掉其中的一些杂交细胞
B. 两次及两次以上的抗体检测，有利于更好的得到单克隆细胞
C. 获得单克隆抗体必须将单克隆阳性杂交瘤细胞注射到小鼠体内
D. 可以用仙台病毒介导，将免疫过的小鼠脾细胞和骨髓瘤细胞的融合
21.下列属于植物克隆和动物克隆共有的培养方法是。

A. 悬浮培养、器官培养
B. 贴壁培养、传代培养
C. 器官培养、愈伤组织培养
D. 原生质体培养、传代培养
22.甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。

但甘薯属无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。

下列相关操作不合理的是
A. 利用组织培养形成的胚状体制作人工种子，解决种苗用量大、成本高的问题
B. 利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高
C. 利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源
D. 利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，加速育种进程
23.金丝楸是珍贵的古老树种,具有重要的应用价值。

金丝楸在自然状态下很难通过种
子繁殖。

为尽快推广种植，可以通过相关技术获得优质苗种，下列技术应用不合理
．．．的是
A. 用扦插方法，诱导枝条生根发芽快速育苗
B. 采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上育苗
C. 用叶或茎的组织经组培制备人工种子育苗
D. 用花中的花粉粒经组织培养获得试管苗
24.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组
织培养→出芽→生根→移栽”。

下列有关叙述，错误的是
A. 消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
B. 在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
C. 出芽是细胞再分化的的结果，受基因选择性表达的调控
D. 生根时，培养基通常应含α-萘乙酸等生长素类调节剂
25.“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述错误的是（）
A. 基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定含重组质粒
B. 在诱变育种中需通过筛选才能得到数量较少的有利变异
C. 植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需进行筛选
D. 单抗制备过程中，第二次筛选出的细胞既能无限增殖又能产特定杭体
二、填空题（本大题共2小题，共20.0分）
26.（10分）细胞工程技术目前在实际生产中已经得到广泛应用，在提高作物产量、
农畜产品质量等方面具有极其重要的意义．回答下列问题：（1）植物组织培养能够快速扩大培养优良品种，培养使用的培养基是________，通过控制________能够诱导愈伤组织生根或发芽．要培养番茄—马铃薯新品种，基本思路是________．（2分）
（2）利用动物细胞工程制备乙肝病毒单克隆抗体过程中，筛选出来的杂交瘤细胞具有的特点是________，（2分）该细胞可以通过________、________两种方式进行大量扩增．
（3）基因工程中要将目的基因与运载体结合而成的________导入大肠杆菌，可采用Ca2+处理细胞，处理后的细胞称为________，使转化过程更容易完成．
27.（10分）细胞工程在现代生物技术中被广泛应用，请回答下列问题：
（1）植物体细胞杂交成功的标志是杂种细胞________，继续培养时，培养基中必须含有的植物激素有________________________________（至少答两种，2分）。

（2）植物愈伤组织能再分化出不同的组织和器官的根本原因是
______________________，植物组织培养________（填“需要”或“不需要”）无菌操作。

（3）单克隆抗体技术在1984年获诺贝尔生理学或医学奖，由于_________，所以该技术一般不直接培养浆细胞，而是将小鼠的骨髓瘤细胞与来自脾脏的
___________融合，再经两次筛选获得目的细胞，这样操作的目的是________。

（2分）
（4）动物细胞培养过程中，一般在培养液中要加入一定量的________，以防止污染。

三、识图作答题（本大题共2小题，共21.0分）
28.（9分）“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长
期短、耐热性强和耐储藏等优点。

如图是“白菜—甘蓝”的培育过程示意图，请回答下列问题：
（1）通常情况下，白菜和甘蓝杂交是不能成功的，原因是___________。

（2分）
（2）在上述过程中，①过程常用的方法是_________________。

（3）过程②常用的诱导剂是__________；杂种细胞生成的标志是____________ 。

（4）由杂种细胞到杂种植株还需要经过_______________技术。

培育得到的“白菜—甘蓝”是否可育？_________
（5）该项技术的意义是________________________________________。

（2分）29.（12分）Ⅰ.如下图为动物细胞工程操作的流程图。

(1)将动物组织中的细胞分散开来获得单个细胞A和B通常用________来处理。

将
A、B细胞融合形成C细胞的①过程常用的诱导因素有
__________________________。

(2)如果该图表示克隆羊的培育过程，①过程中涉及的生物技术有_____________(写
出两种)。

如果D表示所获得的克隆动物，则②过程中所涉及的生物技术有
_________________。

Ⅱ.如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图，请根据示意图回答下列问题。

(1)单克隆抗体技术是________________技术中最重要的用途。

将特定的抗原注入小
鼠体内，其目的是使小鼠产生________细胞。

(2)骨髓瘤细胞与某些淋巴细胞混合在一起，细胞融合完成后，在培养基中有
________种两两融合的细胞，融合的原理是__________________________，融合的方法除了电激外，还可以用化学诱导剂________或灭活的____________。

(3)从图中可以看出，单克隆抗体制备经过了________次筛选，第一次筛选得到的细
胞是________________。

四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
30.（9分）细胞工程是现代生物技术的重要组成部分，同时也是现代生物学研究的重
要技术工具，回答以下有关细胞工程的问题：
（1）植物细胞融合要先用______酶和______酶去除细胞壁，制备______。

（2）要使动物细胞相互分离开来，需用______酶处理剪碎的动物组织。

（3）如图为单克隆抗体的制备流程，据图回答以下问题。

①过程是从______小鼠脾脏获得B淋巴细胞；杂交瘤细胞的特点是______。

（2分）
②单克隆抗体的优点______。

（2分）
答案和解析
1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查动植物细胞工程的有关内容，答题关键是识记相关知识点。

【解答】
A.酶解法去除细胞壁是植物体细胞杂交中的操作，用胰蛋白酶等制成细胞悬浮液是动物细胞中的操作，A正确；
B.植物细胞的融合方法为物理方法、化学方法，动物细胞的融合方法为物理方法、化学方法、生物方法，B错误；
C.植物细胞工程的典型应用为人工种子、种间杂种植物，动物细胞工程的典型应用为单克隆抗体的制备，C正确；
D.植物培养基中以蔗糖为碳源，动物培养液中要添加动物血清，D正确。

故选B。

2.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养等的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

【解答】
A.植物组织培养原理是细胞的全能性，动物细胞培养的原理是细胞增殖，A错误；
B.植物体细胞杂交可以克服生殖隔离得到新个体，动物细胞融合不可以得到新个体，B 错误；
C.动物细胞工程需要在无菌条件下进行，植物细胞工程也需要在无菌条件下进行，C错误；
D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物，D正确。

故选D。

3.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养等的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

【解答】
A.植物组织培养过程中,不需要去除细胞壁，故A错误；
B.植物体细胞杂交可以克服生殖隔离得到新个体，动物细胞融合不可以得到新个体，故B错误；
C.植物体细胞融合成功的标志是新细胞壁再生，故C错误；
D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物，故D正确。

故选D。

4.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查动植物细胞工程的区别，解答此题的关键是需要熟知动、植物细胞工程技术手段的原理和工具酶
动、植物细胞工程技术手段的原理和工具酶
A.植物的组织培养是将离体的细胞培养成植株的过程，体现细胞的全能性，单克隆抗体的制备过程没有将细胞培养成个体，其原理属于细胞增殖，A符合题意；
B.植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此在植物的体细胞杂交时，通常采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除植物细胞的细胞壁，这体现酶的专一性，B不符合题意；
C.原生质体融合和动物细胞融合过程涉及细胞膜的融合过程，故体现细胞膜的流动性这一结构特点，C不符合题意；
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养中细胞要进行有丝分裂，故体现了细胞增殖这一原理，D不符合题意。

故选A。

5.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查细胞工程的相关知识。

掌握体细胞杂交技术、组织培养、动物细胞融合、细胞培养的过程原理及应用是解答本题的关键。

【解答】
A.利用植物体细胞杂交技术获得＂萝ト一甘蓝，其意义是克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍，A正确；
B.一定大小的马铃薯茎尖的病毒极少或无病毒，进行组织培养，可获得无病毒菌，B错误；
C.常用的诱导动物细胞融合的因素有：聚乙二醇、灭活的病毒、电激等，紧外线照射不能促进细胞融台，C错误；
D.细胞培养应在含5％CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持细胞培养液的pH，D错误。

故选A。

6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查细胞工程与胚胎工程的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解与掌握情况。

正确解答本题的关键是理解并掌握各项生物工程技术的原理与应用。

【解答】
①细胞和组织培养是由同一种生物的细胞分裂分化形成新个体，属无性生殖，因而新个体只有一种亲本的遗传性状。

②细胞融合是由两个细胞融合到一起，融合后的细胞同时具有原来两个细胞的遗传物质。

③动物胚胎移植的材料可能是有性生殖得到的胚胎，也可能是无性生殖得到的胚胎。

④克隆羊技术中多利的产生是指把一乳腺细胞的细胞核分离出来移植到另一个去核的卵细胞中，发育形成的新个体的基因主要来自乳腺细胞的细胞核，也有少数基因来自卵细胞线粒体中的DNA。

综上①正确，即C正确，ABD错误。

故选C。

7.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞培养等的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。

【解答】
A.植物组织培养过程中，不需要去除细胞壁，故A错误；
B.植物体细胞杂交可以克服生殖隔离得到新个体，动物细胞融合不可以得到新个体，故B错误；
C.细胞表达全能性的标志是形成完整个体，故C错误；
D.植物组织培养可用于单倍体育种，动物体细胞核移植可以培养克隆动物，故D正确。

故选D。

8.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查细胞工程的相关内容，答题关键是识记相应知识点，并理解应用。

【解答】
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，A正确；
B.用纤维素酶、果胶酶可去除植物细胞壁，用胰蛋白酶可将动物组织分散成单个细胞，B正确；
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体，C正确；
D.植物组织培养经过脱分化和再分化，动物细胞培养不需要经过脱分化和再分化，D错误。

故选D。

9.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查动物细胞工程的相关内容，意在考查学生识记和理解能力，要求考生具有扎实的基础知识和一定的判断能力，能构建一定的知识网络。

【解答】
A.动物细胞培养时，细胞要能够贴附于底物上才能生长增殖，这就要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒、易于贴附，A正确；
B.动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难，因此，动物胚胎细胞核的移植成功率远高于体细胞核移植，B正确；
C.动物细胞融合是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程，融合后形成的具有
原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，动物细胞融合标志着形成了杂交动物细胞，并不实现全能性，C错误；
D.单克隆抗体的最主要优点是特异性强，灵敏度高，能够大量制备，D正确。

故选C。

10.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查细胞工程的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。

【解答】
A.若a、b分别对应骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果，A正确；
B.若d形成有性杂交后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用，B正确；
C.若d形成无性杂种植株，则采用了细胞工程中的植物体细胞杂交技术，C错误；
D.若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具有双亲叶绿体，则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株，D正确。

故选C。

11.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查细胞工程的相关知识，要求考生识记单克隆抗体的概念；识记动物细胞培养的过程及条件；识记植物体细胞杂交的过程，能结合所学的知识准确判断各选项。

、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。

【解答】
A.人的浆细胞可以产生抗体，但在体外培养条件下不能无限增殖，所以不能培养人的浆细胞能产生单克隆抗体，A错误；
B. 将动物组织分散成单个细胞需用胰蛋白酶或胶原蛋白酶，不用胃蛋白酶的原因是其最适PH是强酸性，B错误；
C.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，都是细胞膜具有一定的流动性，C错误；
D.用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，D正确。

故选D。

12.【答案】C
【解析】【分析】
本题主要考查基因工程和细胞工程的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。

【解答】
A.动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，动物细胞融合中没有出现完整个体，不能体现细胞的全能性，A错误；
B.克隆羊多利的培育未克服远缘杂交不亲和的障碍，B错误；
C.试管牛和试管苗的培育过程中，都需要改变培育环境，试管牛培育需要早期胚胎移植，试管面培育中脱分化阶段与在分化阶段需要的环境不同，C正确；
D.脱毒草莓培育属于无性生殖，其过程中未发生基因重组，D错误。

故选C。

13.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查动物细胞培养和植物组织培养相关知识，意在考查学生的识记能力和分析问题解决问题的能力。

【解答】
A.少数细胞在连续培养50代后可获得不死性，是某些基因突变的结果，类似于细胞癌变，A错误；
B.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞不可直接生产特定的单克隆抗体，还需要经二次筛选，选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，B错误；
C.由于动物细胞的全能性受到限制，动物细胞融合形成的杂种细胞不能培育成动物，C 错误；
D.动物细胞培养需要用胰蛋白酶处理，但植物组织培养过程不需要胰蛋白酶处理，D正确。

故选D。

14.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

【解答】
A.植物组织培养过程中细胞分裂素和生长素的比例不同，愈伤组织分化的方向也不同，A正确；
B.用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体保留了细胞的全能性，B错误；
C.因遗传组成差异，同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同，C 正确；
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同，如花药壁细胞和花粉细胞经培养获得的愈伤组织基因组成不同，D正确。

故选B。

15.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查细胞工程相关的知识点，熟知动物细胞培养和核移植相关过程是解题的关键，题目难度适中。

【解答】
A.过程①是核移植技术，过程②是早期胚胎培养，A错误；
B.细胞培养中需提供5%CO2，目的是维持培养液的pH值，B错误；
C.胚胎干细胞来源于囊胚的内细胞团或原始性腺，具有发育的全能性，C正确；
D.图中的重组细胞的细胞核来自个体B，因此将图中获得的组织器官移植给A个体，会发生免疫排斥，D错误。

故选C。