推荐学习K12八年级物理上册 1.3《长度和时间测量的应用》基础练习3 (新版)粤教沪版

《长度和时间测量的应用》基础演练
一、选择题
1．石英钟的分针转1圈，则它的秒针转（）
A．5圈 B．60圈 C．100圈 D．3 600圈
2．测量长度的基本工具是（）
A．天平 B．温度计 C．刻度尺 D．钟表
3．在下列单位中，长度的国际单位是（）
A．光年 B．千米 C．米 D．厘米4．下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（）
A．九年级物理课本的厚度约为9
B．教室宽约为60
C．小明的身高为1.68
D．一支铅笔的长度约为18
5．在国际单位制中，长度的单位是（）
A．米（m） B．赫兹（Hz） C．秒（s） D．米/秒（m/s）
6．下列数值最接近实际情况的是（）
A．洗澡水的温度大约是70℃
B．声音在真空中的传播速度为340m/s
C．课桌的高度约为80cm
D．初中生跑100m约需7s
7．下列数据中最接近生活实际的是（）
A. 人眨眼一次的时间约5s
B. 正常人脉膊每秒跳动70 次
C. 一张纸的厚度约是75um
D. 一支新铅笔的长度约是15mm 8．下列数值最接近实际情况的是（）
A．课桌的高度为80 cm
B．人步行的速度约为20 m/s
C．教室天花板离地面的高度为8 m
D．正常人脉搏跳动10次的时间约为1 min
9．下列几种估测最符合实际情况的是（）
A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5 m D．一张试卷厚度的大约1mm
10．下列数据中，最接近实际情况的是（）
A．教室课桌的高度约为80dm
B．一节课的时间是45min
C．物理课本的宽度为18.5mm
D．自行车行驶的速度是1.2m/s
11．一个粗心的同学在测量记录中忘记写单位，他的记录数据中哪一个数据的单位是厘米？（）
A．一枝毛笔的长度是2.5
B．一个书架的高是2
C．一本初二物理课本的厚度是1.3
D．一栋楼房的高是16.4
12．下列测量工具不是测量长度的是（）
A．卷尺 B．游标卡尺 C．电流表 D．千分尺
13．一名粗心学生的测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是米：（）
A．一位学生身高为16.3 B．一支新铅笔的长度为0.175
C．一本字典的厚度为3.5 D．一枚壹元硬币的厚度为1.9
14．以物理量的国际制单位及符号正确的是（）
A．长度﹣﹣米（m） B．速度﹣﹣千米/小时（km/h）
C．时间﹣﹣秒（h） D．温度﹣﹣摄氏度（℃）
15．下列数据符合实际的是（）
A．岳阳年平均气温42℃ B．某中学生质量50kg
C．正常人1s内心跳75次 D．物理教科书长260cm
16．今年，我国大部分地区出现阴霾天气，空气被严重污染，其中的PM2.5是天气阴霾的主要原因，悬浮在空气中的细颗粒物，容易被吸入人的肺部造成危害。

PM2.5是指细颗粒物的直径不大于2.5（）
A.厘米
B.分米
C.毫米
D.微米
17．关于教室内涉及到的一些物理量，下列描述最接近实际的是（）
A．教室内的温度约为50℃
B．教室门的高度约为2m
C．一张物理试卷的质量约为300g
D．一盏日光灯正常发光时的功率约为200W
18．（2分）下列估算数据中最符合实际的是（）
A．中学生步行的速度约为10m/s
B．中学生身体的体积约为0.06m3
C．现在教室的温度约为5℃
D．教室课桌的高度约为80cm
19．（2分）下列估算数据中最符合实际的是（）
A．中学生步行的速度约为10m/s
B．中学生身体的体积约为0.06m3
C．现在教室的温度约为5℃
D．教室课桌的高度约为80cm
20．（2005•泉州）下列数据中，最接近生活实际的是（）
A.物理课本的长度大约是100cm
B.初中生的质量大约是50kg
C.小明上学时步行的速度大约是10m/s
D.人的体温大约是50℃
二、填空题
21．速度的基本单位是____,速度的物理意义_______________,时间的基本单位是____。

22．单位换算：1.7m= cm 360s= min．
23．如图所示，木块的长度为 cm．
24．坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为70 ，上体育课时你跑100m 所需时间约为16 （填上合适的物理量单位）．
25．国际单位制中，长度的基本单位是，常用的测量工具是．
26．坐在安静的物理考场，请你仔细想一想：平时你买的一瓶矿泉水的瓶高约为22 ，
半场足球赛所需时间约为45 ．（填上合适的物理量单位）
27．在国际单位制中，时间的单位是，长度的单位是．
28．如图所示是市场上某款PM2．5检测仪，它可测量空气中直径0．3μm -2．5μm范围颗粒物浓度，即它可测出最小直径为 m的颗粒．请你提出一条减少PM2．5产生的措施：．
参考答案
1．B
【解析】
试题分析：分针走1格是1分，分针走1圈是1小时．秒针走1格是1秒，一圈是60秒，分针正好走1格．
解：秒针转一圈是一分钟，分针转1圈是1小时，因为1小时=60分，所以分针转1圈，秒针转60圈．
故选B．
【点评】此题考查了对钟表的使用，要知道分针和秒针各走一圈是多少．
2．C
【解析】
试题分析：对每个选项分别分析，明确测量工具或仪器的测量对象，确定符合题意的选项．解：
A、天平是测量质量的工具．不符合题意；
B、温度计是测量温度的工具．不符合题意；
C、刻度尺是长度测量的基本工具．符合题意；
D、钟表是测量时间的仪表．不符合题意．
故选C．
【点评】此题考查我们对常用测量工具或仪器作用的掌握，是基础题，难度较小，容易解答．3．C
【解析】
试题分析：四个单位都是长度的单位，长度的国际单位基本单位是米。

【考点定位】长度的单位
4．D
【解析】
试题分析：本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解．
解：A、九年级物理课本的厚度约为9cm，太厚了，此选项不符合题意；
B、教室的宽度约为60cm，这个宽度太小了，此选项不符合题意；
C、小明的身高约为1.68cm，太矮了，此选项不符合题意；
D、一支铅笔的长度约为18cm，此选项符合题意；
故选D．
【点评】估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一
种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．
5．A
【解析】
试题分析：在国际单位制中，长度的单位是米，符号：m，据此选择．
解：
A、在国际单位制中，长度的单位是米，符号m，故A正确；
B、赫兹（Hz）是频率的单位，故B错；
C、秒（s）是时间的单位，故C错；
D、米/秒（m/s）是速度的单位，故D错；
故选A．
【点评】本题考查了学生对各物理量单位的识别，比较简单．
6．C
【解析】
试题分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解：
A、洗澡水的温度比人体温度略高，大约在40℃左右；故A不符合实际；
B、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以声音中的传播速度为0；故B不符合实际；
C、课桌的高度约为中学生身高的一般，约为80cm左右，故C符合实际；
D、初中生跑100m所需的时间在15s左右，不会达到7s，就连世界百米冠军的成绩也在9s 以上；故D不符合实际．
故选C．
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活中物理量的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
7．C
【解析】
试题分析：A. 人眨眼一次的时间约0.5s
B. 正常人脉膊每分钟跳动70 次左右
C. 一张纸的厚度约是75um，合106m
D. 一支新铅笔的长度约是15cm，大约一拃长
故选C
考点：常见的物理量
8．A
【解析】
试题分析：A．课桌的高度约为成人的身高的一半，约为80 cm，符合题意；
B．人步行的速度约为1 m/s，B错误；
C．教室天花板离地面的高度为3 m，C错误；
D．正常人脉搏跳动60次的时间约为1 min，D错误。

故选A。

考点：长度的估计
9．B
【解析】
试题分析：人步行的速度约为1.2m/s，故A不符合；全新的2B铅笔长约18cm，故B符合；课桌的高度约为0.7 m，故C不符合；一张试卷厚度的大约0.1mm，故D不符合；应选B。

考点：常见数据的估计
10．B
【解析】解：
A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右．故A不符合实际；
B、中小学一节课的时间一般在40min～50min之间．故B符合实际；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的宽度略小于20cm，在18.5cm=185mm左右．故C不符合实际；
D、自行车行驶的速度在18km/h=18×m/s=5m/s．故D不符合实际．
故选B．
【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．
11．C
【解析】解：A、一枝毛笔的长度约为2.5dm左右，故A不符题意；
B、一个书架的高度在2m（即200cm）左右，故B不符题意；
C、一本初二物理课本的厚度在1.3cm左右；故C符合题意；
D、一栋楼房的高是16m（即1600cm）左右；故D不符题意；
故选C．
【点评】此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可．
12．C
【解析】解：
A、卷尺是生活中常用测量长度的工具．不符合题意；
B、游标卡尺是实验室和工程机械领域测量微小长度的精密仪器．不符合题意；
C、电流表是测量电路电流的仪表．符合题意；
D、千分尺实验室和工程机械领域测量微小长度的精密仪器．不符合题意．
故选C．
【点评】此题考查的是我们对常见测量工具作用的掌握，属于基础知识的考查，是一道基础题．
13．B
【解析】
试题分析：此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位的认识，选出符合实际的选项即可．A.中学生的身高在163cm=1.63m左右，所以此同学的身高为
16.3m．此选项不符合题意；
B.一支新铅笔的长度为17.5cm=0.175m,正确。

C.一本字典的厚度为3.5cm，此选项不符合题意；
D.一枚壹元硬币的厚度为1.9mm,此选项不符合题意．故选B．
考点：长度的估测
14．AD
【解析】
试题分析：根据对常见物理量及其单位的掌握作答．
解：在国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m；速度的单位是米每秒，符号为m/s；时间的主单位是秒，符号是s；温度的单位是摄氏度，符号为℃．
故选：AD
点评：此题考查的是我们对长度、速度、时间和温度单位的掌握，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答．
15．B
【解析】A 、岳阳夏季最高气温不超过42℃，年平均气温不可能为42℃．故A 不符合实际；
B 、成年人的质量在70kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg 左右．故B 符合实际；
C 、正常情况下，人的脉搏1min 跳动75次，跳动1次的时间大约1s ．故C 不符合实际；
D 、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm ，物理课本的长度略大于20cm ，在26cm 左右．故D 不符合实际．
16．D
【解析】
试题分析：根据常识知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm 的颗粒物，所以本题答案为D 。

考点：常识
17．B
【解析】
试题分析：夏季教室内的最高温度约为30℃左右，故选项A 不符合实际；中学生的身高约为1.6m ，所以教室门的高度约为2m ，故选项B 符合实际；两个鸡蛋受到的重力约为1N ，其质量为g kg kg
N N g G m 1001.0/101====，一张物理试卷的质量远小于300g ，故选项C 不符合实际；一盏日光灯正常发光时的功率约为40W ，故选项D 不符合实际.
考点： 温度、长度、质量、功率的估测
18．D
【解析】
试题分析：中学生正常步行的速度在1.1m/s 左右．选项A 不符合实际；中学生的质量在50kg 左右，密度在1.0×103kg/m 3左右，体积大约为3330.05m kg/m
101.050kg =⨯==ρm
V ，选项B 符合实际；正常情况下，人的体温在37℃左右，教室内的气温低于体温，在30℃以下．选项C 不符合实际；中学生的身高在160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm 左右．选项D 符合实际．
考点： 常见物理量的估测
19．D
【解析】
试题分析：中学生正常步行的速度在1.1m/s 左右．选项A 不符合实际；中学生的质量在50kg 左右，密度在1.0×103kg/m 3左右，体积大约为3330.05m kg/m
101.050kg =⨯==ρm
V ，选项B 符合实际；正常情况下，人的体温在37℃左右，教室内的气温低于体温，在30℃以下．选项C 不符合实际；中学生的身高在160cm 左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm 左右．选项D 符合实际．
考点： 常见物理量的估测
20．B
【解析】
试题分析：估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答此题的关键是对日常生活中常见的物体有初步的估测能力．
解：A 、错误，物理课本的长度大约是15cm ；
B 、正确，初中生的质量大约是50kg ；
C 、错误，小明上学时步行的速度大约是1.2m/s ；
D 、错误，人的体温大约是37℃；
故选B ．
点评：此题主要考查学生对长度、质量、速度、温度的估测，在学习中要善于观察，勤于思考逐步培养自己的估测能力．
21．m∕s 单位时间能通过的路程 s
【解析】
试题分析：速度的单位是m/s ，表示单位时间能通过的路程，时间的基本单位是s 。

考点：物理单位
22．170；6．
【解析】解：因为1m=100cm ，所以1.7m=1.7×100cm=170cm；
因为1s=min ，所以360s=360×min=6min ．
故答案为：170；6．
【点评】无论什么物理量的单位换算，前面的数都表示倍数，不进行换算，只是把后面的单
位进行换算．这才是真正意义上的单位换算．
23．3.80
【解析】
试题分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；
（2）起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；
（2）末端刻度值为9.80cm，木块的长度为9.80cm﹣6.00cm=3.50cm．
故答案为：3.80．
【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
24．cm；s
【解析】
试题分析：此题考查对生活中常见物体长度和时间过程的估测，结合对生活的了解和对长度、时间单位的认识，填上符合实际的单位．
解：
中学生使用的单人课桌长度在70cm左右，中学生的步幅与此差不多，在70cm左右；
男子百米世界纪录略小于10s，中学生跑百米的时间在16s左右．
故答案为：cm；s．
【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．25．米（m）、刻度尺
【解析】
试题分析：从众多的长度单位和测量工具中选出基本单位和基本测量工具．
解：长度的单位有：km、m、dm、cm、mm、μm、nm，其中m是基本单位；
长度的测量工具有：刻度尺、螺旋测微器、游标卡尺，其中刻度尺是常用的测量工具．
故答案为：米（m）、刻度尺．
【点评】记住长度的单位和测量工具，会单位间的换算，会常用工具的使用，尤其记住刻度尺使用时要估读．
26．cm；min
【解析】
试题分析：此题考查我们对常见物体长度和时间过程的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．
解：
（1）中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，矿泉水瓶的高度与此差不多，在22cm左右；
（2）正式足球比赛全场时间90min，分上下两个半场，各45min．
故答案为：cm；min．
【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．27．秒；米
【解析】
试题分析：根据对时间及长度单位的掌握分析答题．
解：（1）在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号：s，常用的时间单位有：h、min 等；
（2）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号：m，常用的长度单位还有：km、cm、mm 等；
故答案为：秒；米．
【点评】本题考查了时间与长度单位，是一道基础题．
28．3×10-7、减小机动车尾气排放
【解析】
试题分析：由于1μm=1×10-6m，所以0．3μm=3×10-7 m；通过减小机动车尾气排放可以减少PM2．5产生。

考点：物理与生活。