第四课红领巾爱心义卖

项目一：制订服务计划同学们，通过观察、调研和评估，大家已经比较深人地了解了受助者的实际困难，现在可以设计自己的爱心义卖活动了。容、分工和进度。从受助者角度考虑，要注意合理规划时间，提高效率。遇到无法解决的难题，可以寻求老师、家长或者相关专业人士的帮助。请你根据设想的义卖计划，完成下面的活动计划书
项目三：开展服务劳动同学们，准备好了吗？让我们行动起来，看看谁卖的商品最多、筹集的善款最多！大家可千万别忘了把销售情况和劳动过程记录下来。
小贴士1.大家在筹集义卖品时，最好能获得捐赠人的授权，同时做好物资的登记工作。这不仅是对捐赠人负责，也能避免纠纷。2.我们必须细致统计义卖出售的商品，包括商品名、定价、成交量等信息。3.我们要统计清楚义卖剩余物品的名称、数量，并依法依规处理好剩余物资和善款。4.捐赠善款时，我们要留好相关票证，确保善款按计划送达受助者手中。
，这就是劳动赋予的满足、服务带来的快乐、公益传递的温暖。
板
书
设
计
第四课红领巾爱心义卖
这就是劳动赋予的满足、服务带来的快乐、公益传递的温暖。
教
学
反
思
学会策划、组织或参与一次红领巾爱心义卖活动，掌握筹集、制作、销售义卖品的基本方法。
教学过程
教 学 活 动
二次备课
综合应用
全课总结
项目二：学习服务技能计划要合理、实操要细致。大家会发现在实践中有些任务不好完成，或是缺少专业知识技能，或是缺乏持续动力，或是处处受阻得不到理解支持。别怕！知难而进的成长才尤为可贵。寻找身边资源，想办法邀请一些有相关知识技能的专业人士加入团队，为大家培训，给大家助力。
教学用具
课件
教学时间
第一课时
教学过程
教学活动
二次备课
复习导入
创设情境
劳动准备少先队员们，要想发起一项有意义的红领巾爱心义卖活动，应该从哪儿人手呢？首先要关心国家大事，关注时事新闻，了解身边的“家长里短”。看看到底哪些人需要帮助，需要哪些帮助，需要在什么时间得到帮助。这些情况一定要深入了解，调查的细致准确程度将会决定这次爱心义卖的效果和意义！
课 题
4红领巾爱心义卖
设 计 者
教学目标
1.知道关心爱护有困难的人，通过社会新闻和身边时事，发现受助对象的需求。2.学会策划、组织或参与一次红领巾爱心义卖活动，掌握筹集、制作、销售义卖品的基本方法。3.领悟爱心义卖的意义，能规范使用善款，把义卖所得用于帮助有困难的人。
教学重点
领悟爱心义卖的意义，能规范使用善款，把义卖所得用于帮助有困难的人。