争章课：你是我的好朋友(说课稿)2022-2023学年一年级主题班会

争章课：你是我的好朋友（说课稿）
一、教学目标
1.了解友谊的意义和作用，培养学生的友谊观念。

2.学习如何与他人建立良好的人际关系，提高人际交往能力。

3.培养学生的口语表达能力，激发积极向上的情感，增强自信心。

二、教学过程
1.导入（3分钟）
老师和学生互相问候，营造轻松愉快的交流氛围。

然后，向学生介绍本次主题班会的内容和目的，引入本次话题——友谊的意义和作用。

2.学习友谊（15分钟）
老师和学生围成圆圈，手拉手，一起开展“缩手游戏”活动。

在游戏中，强调了友谊的意义和作用：友谊可以让我们不孤单、相互帮助、感受快乐等。

教师适当引导：大家拉成一圈，一起玩儿游戏。

游戏开始后，第一个同学给旁边的同学握手，手轻轻松松地缩回去，旁边的同学也跟着握手，依次传递下去，等握到自己之后，就撑起两手。

这样，大家就可以玩儿游戏了。

3.建立人际关系（20分钟）
老师启发学生思考如何与他人建立良好的人际关系，提高人际交往能力。

可以用反例、事例、小组讨论等方式，请学生探讨以下问题：
•当你来到新的班级或与新朋友相处时，你通常怎么做？
•你认为互相理解和帮助是良好的人际关系的基础吗？
•应该怎样做才能维护彼此的友谊？
4.学习表达（20分钟）
请学生们围绕主题，分组展开小组讨论，思考自己身边的好朋友是什么样的，学会用口语表达来描述他们。

然后请几位学生上台展示，其他学生可以提出自己的看法或补充。

5.总结（2分钟）
教师指出本次活动的教学目标并总结本次活动的主要内容。

并告诉孩子们，友谊是人生最宝贵的财富，希望孩子们能够珍惜身边的友谊，学会友好相处。

三、教学评价
1.同学之间的交流情况良好，能够积极沟通表达；
2.学生们能够理解友谊的意义，表现出积极向上的情感；
3.课程设计能够有效引导学生思考和探讨，提高了他们的人际交往能力。

四、教学感想
本次主题班会旨在帮助孩子们了解友谊的意义和作用，培养他们的友谊观念。

通过游戏活动、小组讨论和口语表达等形式，让学生们体验到了友情的温暖和力量，同时，也提高了他们的人际交往能力和口语表达能力。

希望未来的课程设计能够更加贴近学生实际，更具实效性和趣味性。