最新教科版科学一年级下册《给动物建个“家”》教学课件
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玩爬行游戏
1.塑料盒（透明、透气）
2.潮湿的沙土（土多、沙 少)
3.菜叶等食物
……
湿沙土铺在 盒子底部， 约5厘米厚。
同学们的介绍，有哪些地方做得好？有哪些 地方需要改进？
说一说蜗牛在家中的生活情况。
说一说
• 我们有哪些有趣的发现？
我有家啦！我特别开心！！！
通过今天的学习你们收获了哪 些知识呢？
小朋友都有自己的家
蜗牛的“家”应该是什么样的？
蜗牛的“家”应该是什么样的？
想一想 •蜗牛的“家”应该是怎样的？
蜗牛的“家”： （1）能让蜗牛四处爬 （2）有爱吃的食物 （3）要保持潮湿 （4）能让蜗牛生活又不让它爬出 去 （5）不能被阳光直射
……
做一做
准备的材料：
• 给蜗牛建个“家”
小树枝、树叶可 以让蜗牛在里面
给动物建个“家”
• 蜗牛的身体是怎样的？
蜗牛的运动 用腹足爬行
蜗牛对外界的刺激会产生相应的反应， 如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。
应激反应
小鸟的“家”
小鸟的“家”
小鱼的“家”
小狗的“家”
小狗的“家”
蜜蜂的“家”
蜜蜂的“家”
蜜蜂的“家”
不开心？
我
想
有
个
Байду номын сангаас
家
给蜗牛建个“家”吧！
下课 了!
•你的收获感有多大，我的满足感就 有多强烈！
1.塑料盒（透明、透气）
2.潮湿的沙土（土多、沙 少)
3.菜叶等食物
……
湿沙土铺在 盒子底部， 约5厘米厚。
同学们的介绍，有哪些地方做得好？有哪些 地方需要改进？
说一说蜗牛在家中的生活情况。
说一说
• 我们有哪些有趣的发现？
我有家啦！我特别开心！！！
通过今天的学习你们收获了哪 些知识呢？
小朋友都有自己的家
蜗牛的“家”应该是什么样的？
蜗牛的“家”应该是什么样的？
想一想 •蜗牛的“家”应该是怎样的？
蜗牛的“家”： （1）能让蜗牛四处爬 （2）有爱吃的食物 （3）要保持潮湿 （4）能让蜗牛生活又不让它爬出 去 （5）不能被阳光直射
……
做一做
准备的材料：
• 给蜗牛建个“家”
小树枝、树叶可 以让蜗牛在里面
给动物建个“家”
• 蜗牛的身体是怎样的？
蜗牛的运动 用腹足爬行
蜗牛对外界的刺激会产生相应的反应， 如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。
应激反应
小鸟的“家”
小鸟的“家”
小鱼的“家”
小狗的“家”
小狗的“家”
蜜蜂的“家”
蜜蜂的“家”
蜜蜂的“家”
不开心？
我
想
有
个
Байду номын сангаас
家
给蜗牛建个“家”吧！
下课 了!
•你的收获感有多大，我的满足感就 有多强烈！