谈初中学生的文学素质培养

谈初中学生的文学素质培养
文学素质是指个人对文学的认识和理解，包括文学知识、文学感受和文学创作能力等方面。

这三个方面缺一不可，只有这三个方面互相融合，才能构成一个完整的文学素质。

初中阶段是培养学生文学素质的重要时期，此阶段的学生身心发展比较成熟，思维能力相对较强，开始具备了解读文学作品并从中获取启迪的能力。

由于初中生文学素质培养涉及到多方面的知识和技能，因此需要通过多种方式来进行培养。

一、文学知识的学习和掌握
文学作品是文学知识的核心，而学习文学作品也是培养学生文学素质的重要手段。

在学习文学作品时，可以从以下方面入手：
1.了解文学作品的时代背景和作者的生平
文学作品往往会反映出当时社会的风貌和人们的思想观念，因此，了解文学作品的时代背景是很有必要的。

同时，不同的时代背景和文化背景对作家的思想和文艺创作都有很大的影响，因此，学生也应该了解作者的生平背景和思想观念，从中感受作者的情感与态度。

2.认真品味文学作品的音韵、意象和情感
文学作品最重要的特点就是艺术性。

在学习文学作品时，学生应该认真品味作品的音韵、意象和情感，理解作品的艺术价值
和内涵，从而在感受中领悟文学的艺术魅力。

3.学习文学作品的创作技巧和手法
对于初中阶段的学生而言，虽然还不具备文学创作的能力，但是学习文学作品的创作技巧和手法也是很有必要的。

通过学习文学作品中的结构、语言和写作手法，可以提高学生的语言表达能力，为以后的文学创作打下更坚实的基础。

二、文学感受的培养与引导
文学感受是指通过文学作品的阅读和欣赏，达到感悟人生、体味人间、提升修养的目的。

文学感受的培养需从以下几个方面着手：
1.建立文学兴趣
建立对文学的兴趣，是培养学生文学感受的前提。

学校可以通过各种渠道激发学生对文学的兴趣，包括开设文学社团、举办文学读书会、举办文学创作比赛等活动，让学生在愉悦的氛围中感受文学的魅力。

2.阅读不同类型的文学作品
阅读不同类型的文学作品，能够让学生从各个角度感受文学作品所表现的文化、历史、社会、政治、人生等方面的含义，增加学生的文化素养和阅读能力。

3.激发文学启发和感悟
在阅读文学作品时，教师可以引导学生通过分析、比较和对比等手段，深入剖析作品的内涵和价值所在，引导学生从文学作品中获取人生经验和启示，体察作者的情感和世界观，从而提升学生的人文素养和文学素质。

三、文学创作能力的训练
文学创作能力的训练应该从初中阶段开始进行，学生需要通过写作，深入理解和掌握文学知识和技能。

文学创作的训练应该包括以下几个方面：
1.多读文学名著，借鉴文学经典
通过多读文学名著，学生可以借鉴作者的写作手法和创作技巧，提高自己的写作水平。

同时，多读经典作品，还能够增加学生的文化底蕴和阅读背景，为自己的创作积累素材和启发。

2.多写作文，提升写作能力
通过写作文，培养学生的写作能力和创作素质。

写作文的过程中，学生需要积极思考、理性表达，对自己的语言和思维进行反思和整合，不断提高自己的写作水平和表达能力。

3.参加文学创作比赛，展现自我
学生可以通过参加各种文学创作比赛，展现自己的文学才华和
创作成果，同时还能够借助比赛的舞台，接触到更多的文学爱好者和创作大师，提高自己的创作技能和水平。

总之，初中阶段是培养学生文学素质的重要时期，学校和教师需要通过多种方式和方法，引导和培养学生的文学知识、文学感受和文学创作能力，从而为学生的个人发展和未来的学业和职业生涯打下坚实的基础。