三年级道法《我家的好邻居》第一课时 教案

我家的好邻居（第一课时）
教学目标
学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。

教学重点
引导学生们重视邻里关系、学习邻里相处之道。

教学难点
培养学生们关爱邻里的品质。

课前准备
制作ppt课件。

教学过程
导入：同学们，你们好。

很高兴又和大家见面了！
上节课我们学习了《我的家在这里》。

小区的一草一木、社区的一街一景、村庄的一户一院都让我们倍感熟悉，还让我们倍感熟悉和亲切的是居住在这里的人们，今天这节课，我们就来聊聊“我家的好邻居”。

活动一：邻居家的小伙伴
1.说说我的邻居小伙伴
老师这有一些照片，我们一起来看看吧！瞧！邻居的小伙伴们都在一起玩什么游戏？下棋、跳绳、打陀螺、玩单杠。

（出示图片）邻居小伙伴们在一起玩的可真开心啊！
同学们，你们有自己的邻居小伙伴吗？和邻居小伙伴一起玩耍，一起成长是我们童年生活的一部分，下面就请同学们说说自己的邻居小伙伴，说说你们之间发生的有趣的故事吧。

可以说说小伙伴的名字，你们平时都玩些什么？在一起玩的感受怎么样？开始吧。

（出示问题）
我们一起来看看下面这些小朋友的介绍吧！
播放视频
2.认识伙伴的方法
是啊，和邻居小伙伴们快乐游戏、友好相处，是件多么幸福和快乐的事啊！
有个叫凯凯的小朋友这个月搬了新家，搬到了一个陌生的小区，周围一个小伙伴都不认识，他好想认识一些新伙伴呀，你是怎么认识小伙伴呢？你能把你的方法交给凯凯吗？（出示问题）
相信你们的办法一定有很多，老师这儿有几个交友小妙招，我们一来学习学习。

首先我们先听这位同学怎么说。

（1）出示音频1
这个妙招很简单，就是主动问好，别忘了还要面带微笑哦！
下面这位同学想要给我们做示范，我们来看看
（2）播放视频
看明白了吗？这个妙招就是自我介绍、热情大方。

还有什么好办法？
（3）播放音频2
学会了吗？这个妙招就是礼貌寒暄，暖心帮助。

又有一位同学要发表一下他的意见。

（4）播放音频3
这个妙招你学会了吗？就是：寻找话题，共同参与。

同学们，你们是不是想告诉凯凯，像这样试一试就能交到很多新朋友啊！当然啦，方法还有很多很多，只要我们保持真诚友好的态度，就一定能收获很多的新伙伴。

那如果有小伙伴主动跟我们打招呼，要和我们交朋友，我们该怎么做呢？是的，我们也该热情回应，真诚相处！
活动二：和伙伴如何相处
1.做客的礼仪
在大家的帮助下凯凯很快就交到了新朋友，邻居小伙伴小云邀请
他到家里玩，可是等凯凯离开后，小云却再也不想请凯凯来家里了。

两个小伙伴之间究竟发生了什么事？一起去看看吧。

出示图片
小云为什么生凯凯的气呢？同学们，你知道吗？
原来，是因为凯凯没有帮小云收拾玩具就自己先走了，玩具是一起玩的，却不一起收拾，难怪小云不高兴了呢。

同学们你想对凯凯说些什么呢？看来去邻居家串门的学问可真不少。

老师这就收集了一些小伙伴去邻居家串门的情境图，我们一起去看看吧。

出示情境图和图片
请同学们想一想：
（1）图上哪些行为做的对，哪些行为不太恰当？
（2）大胆表达自己的观点和建议，并把观点和建议说清楚，开始吧。

2.判断对错游戏
同学们一定有答案了吧，咱们一起来看看吧。

（1）第一副图中的行为是？正确的。

图上的小女孩在别人家做客，知道有人休息就要降低音量，这是体贴他人，为他人着想的表现。

同学们，在小伙伴家做客你还知道什么情况下要保持安静吗？（播放视频）
要想在别人家不打扰他人，除了降低音量，还有什么别的活动呢？（播放视频）
其实啊，这个时候也可以选择离开，可以在大人允许的情况下和小伙伴儿出去玩，也可以自己起身告辞下次再来，这都是体谅他人善解人意的表现，你学会了吗？
（2）咱们再来看第二副图，你的判断是，（出示错误图表）是啊，别人家在吃饭的时候我们就不便去打扰啦，还有什么情况下我们不方
便去别人家打扰呢？（播放视频）
（3）同学们记住了吗？再来看第三幅图，你的判断是？（正确）你看，图中这个小女孩一进门就跟长辈打招呼，真是讨人喜欢的孩子。

同学们，你们还知道哪些做客需要注意的事项吗？我们一起来听听其他同学的回答吧。

播放音频1：对，要注意卫生；
播放音频2：要做到尊重他人隐私；
播放音频3：是的，要做到不添乱。

3.接待小伙伴的礼仪
同学们说的都不错，作为小客人我们要文明做客，言行有礼哦！做客有做客的礼仪，但如果小伙伴到自己家来串门，作为小主人，我们又该怎么做呢？（出示问题）
看看这几位小朋友做的怎么样。

（播放视频）
都做的很棒哦！那如果小伙伴不小心弄坏了你的玩具，弄脏了你的新书，你会怎么办呢？
相信你的大度，一定能让你收获更多的好朋友，作为小主人我们应该礼貌待客，热情周到，无论是小伙伴到我家来做客，还是我们去串门，我们都应该做到文明有礼！
活动三：邻里间的温暖
1.邻居常常伸出援助之手
邻里之间，在相处过程中，不光是小孩儿与小孩儿之间愉快相处，小孩儿与大人之间，大人与大人之间都有许多温暖幸福的瞬间，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出援助之手，请看视频。

看完这个视频你有什么感受呢？（出示问题）我们来听听同学的回答吧。

（播放音频）
（1）邻居对我们的帮助，有时还会是这些（出示图片和音频）。

你有过这样的经历吗？邻居的行动给你怎样的感受？我们来听听其他同学的回答吧。

（播放音频）
是啊，此时你一定有找到归属的感觉了吧！
（2）再看（出示图片和音频），你有体会到什么？听听其他同学的看法（播放视频）
真是懂事的孩子！
（3）有时我们会碰到很急的事情，邻居也能在关键时刻挺身而出让我们感动，请看。

（出示图片和音频）看到这里你要有什么想说的。

听听这个同学的感想吧。

（播放视频）
真是个懂得感恩的孩子。

同学们，这一幕幕温情的画面（出示图片）平凡、真实，却那么的令人感动，现在你一定想起了许多平时和邻居相处时被忽略的点点滴滴吧。

对着身边的家人或者屏幕说说吧，开始。

（出示问题）我们一起来听听同学身边的例子吧！
播放音频
2.我能为邻居做力所能及的事
无论城里乡下都住着热心的邻里乡亲，那么，我们又能为邻里乡亲做出哪些力所能及的事呢？我们一起去看看吧：（出示图片，讲解）（1）李叔叔家收西瓜缺人手，邻里小伙伴们都来帮忙。

（2）要下雨啦，小毛家没人，邻居小姐姐就去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿
（3）王爷爷下到三楼就累了，邻居小妹妹总是会去搀她一把。

同学们，这些行为你做过吗？你和你的家人还做过哪些呢？一起来看看吧。

（播放视频）
你们呀可真是热心、贴心、暖心的好邻居！邻里之间就该这样，你帮我来我帮你，互帮互助一家亲。

请看视频。

（播放视频）说的多好啊，懂得邻里互助的家庭是最美家庭，懂得为邻里和谐
添份力的人是最美的人。

下面故事中的小女孩就是这样的人，让我们一起来读读这个故事吧。

3.阅读角
出示故事《垃圾不见了》，播放音频
你家楼栋是不是也有这种扔垃圾的习惯？想一想，新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么变化呢？一起去看看吧。

（播放视频）说的多好啊！所以，千万不要小看你为邻里做的任何一个微小的举动，或许就会影响整栋楼的居民、改变整栋楼的风貌、带来整栋楼的和谐。

亲爱的同学们，懂事的你们，愿意为邻里生活的健康和谐发挥作用吗？
（出示课件讲解）远亲不如近邻！同学们，邻居是这个世界上多么亲切的名词，从今天起好好看待你的邻居吧，重新审视你和邻居之间的关系。

如果你还不熟悉，请上前一步与他们友好相处、主动热情。

拉近你们心与心的距离；如果你们已经熟悉，请保持文明有礼、互帮互助，共同营造温暖邻里情！
这节课我们就上到这儿，下节课咱们继续来聊聊“我家的好邻居”。

下课！。