部编版九年级语文下册《江城子 密州出猎》对句赏析及课堂阅读练习(含答案)

江城子·密州出猎
[北宋]苏轼
老夫/聊发/少年狂,
左/牵黄,右/擎苍,⇨炼字:“狂”贯穿全篇、统摄全词,奠定了全词纵情豪迈的感情基调。

锦帽/貂裘,千骑/卷平冈。

为报倾城/随太守,
亲/射虎,看/孙郎。

⇨炼字:“卷”字极具表现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景,又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概,为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。

表现手法:化用孙权“乘马射虎”的典故,以孙权自比,展现自己打猎的英勇形象。

酒酣胸胆/尚开张。

鬓/微霜,又/何妨!⇨情感:“酒酣”之后,更觉心胸开阔、壮志满怀。

以“鬓微霜”的“何妨”衬“少年狂”,表现出作者壮志未已的英雄本色。

持节/云中,
何日/遣冯唐?
会挽雕弓/如满月,
西北/望,射/天狼。

⇨修辞:前两句化用“冯唐持节”的典故,词人以魏尚自比,表达了希望得到朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的思想感情。

情感:最后三句表达了词人乐观自信的人生态度,坚信终有一天会为国杀敌立功,抒发了词人强烈的爱国情怀。

【主旨】这首词通过出猎的所见所闻、所思所感,突出了词人的豪放、英勇,并借历史典故委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国、为国效力的思想感情。

跟踪训练
一、阅读下面一首词,回答问题。

(4分)
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射
虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.首句“老夫聊发少年狂”的“狂”字,在整首词中有什么作用?请简要分析。

(2分)
答:
2.请写出“持节云中,何日遣冯唐”的含意,并分析其在表达上的好处。

(2分) 答:
二、阅读下面一首词,回答问题。

(4分)
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.这首词上片描绘了一个怎样的排场?从这首词中你读到一个怎样的人物形象?(2分)
答:
2.下片运用了哪些手法?抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
答:
江城子·密州出猎
跟踪训练
一、
1.答案“狂”字贯穿这首词的始终(“狂”字是这首词的词眼),上片表现词人举止神态之狂,下
片表达词人为国杀敌立功的壮志豪情。

(意思对即可)
解析本题考查品词炼字的能力。

答题时,要结合作品内容及其表达的思想感情进行分析。

这首词通过描写一次壮观的出猎场景,表达了词人愿为朝廷效命,渴望杀敌卫国、建功立业的坚定决心。

“老夫聊发少年狂”一句中,“狂”字统领全词,既表现了词人出猎时的豪放之态与豪壮气势,也透露出词人杀敌报国的豪情壮志。

据此分析,加以概括即可。

2.答案词人以魏尚自喻,希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。

运用典故,使表达委婉含蓄。

解析本题考查赏析重点诗句的能力。

“持节云中,何日遣冯唐”,运用“冯唐持节”的典故,以魏
尚自比,表达了词人希望能像魏尚一样,有机会再展宏图,为国杀敌建功。

这样写,含蓄委婉地表达了词人期望重新得到朝廷重用的愿望。

据此分析,加以概括即可。

二、
1.答案描绘了一个装备齐全、人马众多、气氛热闹的打猎排场。

读到了一个虽鬓已微霜却壮志勃勃、威武豪迈,欲保家卫国、征战沙场,满腔豪情壮志的英雄形象。

解析本题考查描绘景物画面和体会诗歌形象的能力。

由“左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷
平冈”几句可知,这是一次在太守的带领下,装备齐全、人马众多、气氛热闹的打猎的场面。

最后一句“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”抒发了作者杀敌报国的豪情壮志,即使年事已高,又有何妨?一个有着一腔报国志,渴望保家卫国、建功立业的英雄形象兀立在眼前。

2.答案运用典故和比喻修辞,表达了作者希望重新得到朝廷重用,渴望建功立业的愿望。

解析“持节云中,何日遣冯唐”两句运用典故,作者以魏尚自比,表达了渴望得到朝廷重用的
愿望。

而最后一句则以“天狼星”来隐喻侵犯北宋边境的西夏军队。

从而表达了作者希望重新得到朝廷的信任,渴望建功立业的愿望。