高中语文作文指导 作文讲评——由松树想到的课件 新人教版 精品
关于松树的借物喻人作文600字5篇_初中作文素材_
关于松树的借物喻人作文600字5篇我希望每个人都像松树一样具有坚强的意志和崇高的品质;我希望每个人都成为具有松树风格的新时代健康事业的人。
请你就松树的借物喻人写一篇吧。
下面小编带来松树的借物喻人优秀作文,供你参阅。
关于松树的借物喻人作文600字篇一在无奇不有的大自然中,有很多很多的植物:像娇艳的牡丹,美丽的水仙,鲜红的海棠,雪白的茉莉……但是,在经历无数风霜雨雪之后,依然青翠欲滴、傲然挺立的植物,恐怕只有那生长在贫瘠土地上的青松了。
谈起屹立在高山之巅的青松,大家都不会陌生吧!古语有云:大雪压青松,青松挺且直。
可见,在古时候,青松的精神早已深埋于人们的心中了。
青松有九曲盘旋的枝干,而且在这百折不挠的枝干中,对称地长出无数针状的枝叶,远远望去,那一簇簇新绿就像给浑黄一色的山峰增添了无数绿宝石,那一个个绿色的亮点就像无数的生命在颤动。
想必大家都去过黄山吧!也知道那屹立于山门前的那一棵迎客松吧!远看它就像一位年老的长者,在迎接来自五湖四海的宾客;近看它又像人们的朋友,张开它那博大的胸怀,拥抱来自天涯的朋友。
这棵青松站在这里几百年了吧!它像一位和蔼的老人,年年岁岁经历着风霜的洗礼,看着黄山的变化,看着人们来的来,去的去。
岁月的流逝,日月的苍伤,惟有这青松依然青翠如夕。
坐在青松下,总能闻到一股股淡淡清香,令人心旷神怡。
静卧青松之下,青松总能带我入梦,梦中全是那些如青松一般顽强不屈的烈士英雄们:为了解放人民,用胸口堵住敌人机枪口的;受尽无数酷刑,宁死也不说出党的机密的夏明翰;历经二万五千里长征的红军战士…。
是他们用鲜血换来了我们今天的幸福生活。
仰望天空,看着屹立于高山之巅的青松,谁都会触景生情,谁都会发自内心地感叹,多么刚强的青松啊!大地因为有了你,而勃发生机;人们因为有了你,而坚毅刚强!我要大声赞美青松!关于松树的借物喻人作文600字篇二曾看到山间一片片碧海;曾见过一排排士兵毅然驻守山间;曾看见一枝枝翠流托起皑皑白雪……不颓唐,不失本色。
高中作文指导课件:作文讲评——由松树想到的18页PPT
3、珍惜拥有,我们的家庭才会更幸福。 珍惜拥有,我们的自然才会更美好。 珍惜拥有,我们的世界才会永远和平。
4、前不久有一部电影被炒得非常红火,它就是 根据吉米的作品改编的《向左走,向右走》。这是 一部很凄美的爱情故事,反映了当今社会一个普遍 的问题:在这个忙碌的社会里,我们太容易忽略、 错过身边拥有的东西。
写作提示
分析材料内容,从中可以获得两个启示:
1、着眼于小松树珍惜自己的每一片绿叶,可以围绕 “珍惜”“保持本色”立意,赞美坚持与坚守。
2、将小松树与枫树、杏树进行对比,表述自己的观 点,强调不同的人生态度便会有不同的人生结果;
靓眼标题
• 1、《因为拥有,所以快乐》
常怀珍惜之心,一生快乐无比。 ——题记
2、有人说,我拥有无穷无尽的财富。
• 有人说,我拥有亲情、爱情、友情。
• 有人说,我拥有世界上之珍宝—时间。
• 珍惜我们所拥有的吧!也许有人会说自 己一无所有,何来珍惜?其实是自己不 懂得珍惜,才会有一种“一无所有”的 感觉,仔细看看你的周围,你会发现有 值得你去珍惜的东西,不然,等我们已 将其失去,后悔也晚矣!
5、松树珍视自己身上的绿叶才成就了自己的 万年长青;泉水珍视自己的涓涓细流才成 就了海的壮阔;相反枫树、银杏的挥霍虽 成就了一时的美丽却成就不了万世的永恒。 物如此,人亦如此。珍视眼前所拥有的方 可成就美好的未来。
6、大海广阔无垠,因为它珍惜每一条小溪; 小松树郁郁葱葱,因为他珍惜每一片枝叶; 群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块泥土。 学会珍惜,使生命精彩。
是啊!学会珍惜你所拥有的吧,朋友!你要知道, 当上帝给你关上一扇门的时候,同样会为你开一扇小窗, 懂得珍惜所拥有的人是明智的,因为他懂得如何利用好 他的小窗,如何透过小窗,去接受更多的阳光。
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適當表達 & 合宜抒解
▪ 你…怎麼抒解ㄋ ?
▪ 一、音樂法: 音樂能使心竅及生理上的緊張得到鬆弛,輕
柔的古典音樂能促進安眠,道理亦即在此。當我們感 到情緒緊張或低潮時,藉由音樂來觸動心底的感情, 讓心中潛在的壓力能抒發出來。 ▪ 二生理反應
對刺激情境 的認知評估
對生理反應 的認知解釋
情緒反應
您有那些表情呢?
360º都換過了ㄋ?
▪ 情緒凹洞:當能做的都做了後,想法還是 無法轉變,情緒仍在低潮,即情緒凹洞, 此時此刻,就該正視自己的情緒,陪伴它。
現代人的精神殺手
憂鬱症
憂鬱症
▪ 對自己過度的期待 ▪ 對自我的不接納 ▪ 易於情緒低落 ▪ 常出現負面的情緒 ▪ 無法自拔凡事都在自責 ▪ 負面思考有自殺傾向 ▪ 飲食與睡眠障礙
▪ 完美主義:
▪ 例如「期待過高」、
▪
「一鍋鏟的烙印」
認識情緒與壓力
▪ 情緒的困擾 ▪ 生活的壓力
認識情緒
▪ 情緒是一個人的感覺: ▪ 不同的時刻經驗不同的情緒;每次情緒的
產生都必有其原因:如情場失利、職位未 獲遷升、力拼之後仍然失敗、、、這些都 會引起傷心、喪氣、或大發脾氣,反之亦 然。
情緒行為的表徵
四、欣赏评述
–自评、互评
五、知识拓展
一、你喜欢这节课吗? 二、通过本节课你又什么收获和启
发
心理健康與諮商輔導
心理健康與健康心理
▪ 如何能擁有
▪ 健康的心理
▪
與健康的人生
▪
心理與生理的影響
▪ 心理影響生理
▪ 生理影響心理
松树借物喻人的优秀作文
松树借物喻人的优秀作文松树借物喻人的优秀作文在中国山水画里,松树的表现占了重要的位置,已成为一个独立的题材。
古人画松多以松石点缀山水,在唐代的山水画中已形成了一种风气,并出现了很多著名的松石山水画家,他们把松石作为山水的一部分,刻意加工,使画面呈现出“妙之至极”的韵致。
店铺精心为你整理了松树借物喻人的优秀作文,希望对你有所借鉴作用哟。
第1篇:松树赞人人都说花美丽,但我却爱松树。
秋天,花凋谢了,草枯萎了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶,它的叶子像一根根深绿色的长针,皮也好像一块块胶布交错着贴在树干上。
一束束针一样的叶子在秋风中摆动着,好像在说:“我们不怕风。
”寒冷的冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇摆着松树。
大片大片的雪花往松树上压,它的枝杈上积满厚厚的雪。
风和雪都想征服松树,然而,松树以它顽强的毅力和抗寒力一次又一次地战胜了风和雪,等待着春天的到来。
春天来了,蒙蒙春雨像乳汁一样哺育着万物。
松树也在春雨的哺育下开花了。
一朵朵黄色的小花长在枝头,迎着温暖的春风,笑着、笑着。
只要用手一碰树枝,那黄绿色的花粉就像烟雾一样落下来,随着温暖的春风慢慢地飘去。
我爱松树,更爱它那种无微不至的献身精神。
松树的树干是良好的木材,又可以造纸;松树的叶子可以提炼挥发油;松树的脂液可以做松香、松节油;它的枝和根还是很好的燃料,可以用它做成火把,照亮人们前进的路。
夏天,它撑开一把大伞,让人们乘凉。
松树虽然没花那样美丽、芳香,然而为了人类,它即使粉身碎骨也毫无怨言。
我望着远处的一排松树,默默地想:我也要做一个什么困难也压不倒的人,像松树那样坚韧不拔、英勇不屈,做一个终生为祖国人民作贡献的人。
第2篇:松树的启示生活中,有许多许多的事物。
其中,给我带了了启示的就是那郁郁葱葱的松树了。
连绵不断的青山上,许许多多的松树像一位位守卫家园的士兵挺立着。
松树虽没花儿一般绚丽多姿,芳香馥郁,却比花儿更承受得起风霜雨雪。
高中作文指导课件:作文讲评——由松树想到的
有人说,我拥有无穷无尽的财富。 2、有人说,我拥有无穷无尽的财富。 • 有人说,我拥有亲情、爱情、友情。 有人说,我拥有亲情、爱情、友情。 • 有人说,我拥有世界上之珍宝—时间。 有人说,我拥有世界上之珍宝—时间。 • 珍惜我们所拥有的吧!也许有人会说自 珍惜我们所拥有的吧 ! 己一无所有, 何来珍惜? 己一无所有 , 何来珍惜 ? 其实是自己不 懂得珍惜, 才会有一种“ 一无所有” 懂得珍惜 , 才会有一种 “ 一无所有 ” 的 感觉, 仔细看看你的周围, 感觉 , 仔细看看你的周围 , 你会发现有 值得你去珍惜的东西, 不然, 值得你去珍惜的东西 , 不然 , 等我们已 将其失去,后悔也晚矣! 将其失去,后悔也晚矣!
有一个残疾人, 有一个残疾人,他怒气冲冲跑去质问上 为什么没给他一副健全的体魄。 帝,为什么没给他一副健全的体魄。上帝什 么也没说,给他介绍了一位朋友, 么也没说,给他介绍了一位朋友,这人刚死 了升天不久。这个人对残疾人说: 珍惜吧! 了升天不久。这个人对残疾人说:“珍惜吧! 至少你还活着。”有一个官场失意的中年人 至少你还活着。 去质问上帝, 去质问上帝,为什么没有给他一帆风顺的仕 上帝将残疾人介绍给中年人,残疾人说: 途。上帝将残疾人介绍给中年人,残疾人说: 珍惜吧!至少你还有健全的体魄。 “珍惜吧!至少你还有健全的体魄。”有一 个自认为历经坎坷的年轻人去质问上帝, 个自认为历经坎坷的年轻人去质问上帝,为 什么没有给他无忧无虑的青年时期。上帝于 什么没有给他无忧无虑的青年时期。 是将中年人介绍给他,中年人说: 珍惜吧! 是将中年人介绍给他,中年人说:“珍惜吧! 至少你还年轻。 至少你还年轻。”
写作提示
分析材料内容,从中可以获得两个启示: 分析材料内容,从中可以获得两个启示:
1、着眼于小松树珍惜自己的每一片绿叶,可以围绕 、着眼于小松树珍惜自己的每一片绿叶, 珍惜”“保持本色”立意,赞美坚持与坚守。 ”“保持本色 “珍惜”“保持本色”立意,赞美坚持与坚守。 2、将小松树与枫树、杏树进行对比,表述自己的观 、将小松树与枫树、杏树进行对比, 强调不同的人生态度便会有不同的人生结果 不同的人生态度便会有不同的人生结果; 点,强调不同的人生态度便会有不同的人生结果;
借物喻人的作文松树
借物喻人的作文松树松树,是大自然中一种坚韧不拔的植物。
它生长在高山之巅,挺拔的身躯,深深地扎根于土地之中。
它的枝叶茂盛,绿荫蔽日,给人一种安详、宁静的感觉。
在人们的眼中,松树象征着坚定、执着和力量。
松树的根系十分发达,能够深入土壤,吸取养分,从而保证了它的生长和发展。
正是因为这样强大的根系,才使得松树能够在风雨中屹立不倒。
它的树干挺拔笔直,仿佛是一名坚强的战士,无论遭受怎样的磨难和考验,都能够坚守自己的立场。
这种坚韧不拔的品质,正是我们所应该学习的。
松树的枝叶茂密,给人一种繁茂的感觉。
在风雨中,它的枝叶虽然会被吹得摇摆不定,但是它们却始终不会被吹折。
这种顽强的生命力,让人感到敬畏。
正是因为这种顽强的品质,才使得松树成为了大自然中的一道风景线。
松树的果实——松子,也是一种珍贵的食品。
它富含营养,滋补身体。
在古代,松子还被用来作为药材,具有很高的药用价值。
这种珍贵的果实,也让人们对松树充满了敬畏和赞美之情。
正如松树一样,人生也需要坚韧不拔的品质。
在生活中,我们会遇到各种各样的困难和挑战,只有拥有坚强的意志和不屈不挠的毅力,才能够战胜一切困难,取得成功。
同时,我们也要像松树一样,深深地扎根于自己的梦想和信念之中,不断地吸取养分,努力成长。
只有这样,才能够在人生的道路上走得更加坚定、更加执着。
松树,是大自然的杰作,也是我们学习的榜样。
让我们向松树学习,拥有坚韧不拔的品质,努力成长,迎接人生的挑战。
相信,在未来的日子里,我们一定能够茁壮成长,绽放出属于自己的光芒。
初二想像作文《松树的梦》800字(总11页PPT)
初二想像作文《松树的梦》
我做了一个美丽的梦……
我梦到我回到了孩童时代,
我那苍劲的老松树也年轻了许多。我
与小伙伴在松树下捉迷藏,在树
陀螺 下玩
。陀螺飞快的旋转着,
童心 转走了我的
,转完了我的童
年,我不再是小孩子了,我步
入了中学的生活。
关键词:孩童,时代,小伙伴,陀
螺,童心,小孩子,步入,中学,回到, 飞快,旋转,转走,转完,苍劲,年轻。 词语:孩童 拼音:háítóng 解释:幼儿;儿童。《国语·吴 语》:“昔吾先王,世有辅弼之 臣,以能遂疑计恶,以不陷於大 难。今王播弃黎老,而孩童焉比 谋,曰:‘余令而不违。’” 《后汉书·皇后纪序》:“东京皇 统屡絶,...
初二想像作文《松树的梦》
学做任何事得按部就班,急不得。
再见
2019年7月14日星期日
初二想像作文《松树的梦》
那是一月份的一天,我照例
上学 去
。光阴似箭,日月如梭,
不知不觉又是一天——平平常常的一 天,回到家后天已经黑了。
又是一个宁静的夜晚,与往常不
大雪 同的是,今夜,下起了
。
关键词:照例,上学,大雪,回到,
下起,不同。 词语:照例 拼音:zhàolì 解释:依照惯例或常情。宋洪巽 《旸谷漫录》:“此日试厨幸中 臺意,照例支犒。”《官场现形 记》第四三回:“随凤占又赶到 城外,照例禀送,区奉仁自去回 任不题。”巴金《一个平淡的早 晨》五:“他穿好衣服,照例地 在楼下厨房里洗了脸,漱了口。”
初二想像作文《松树的梦》
我似乎走进了松树的内心,
品质 我看见了它心中发光的
,这
不正是我所需要的么? 这一刻,我在心中栽下了一棵真
正属于我的松树,我期待着。
初二叙事作文《一棵松给我的启示》700字(共8页PPT)
精神 想到这儿,我又重新打起
,
重新回到了赛场。
这棵顽强的松树告诉我们:要有 坚韧不拔、不屈不挠的精神,我们古
伟人 今中外的
都有这样的精神。
只要我们坚韧不拔、不向厄运低
头,我们将来的世界就会更加美
好。
关键词:想到,这儿,重新,打起
精神,重新,回到,赛场,顽强,松树, 告诉,我们,坚韧不拔,不屈不挠,精 神,我们,古今中外,伟人,这样,精神, 只要,我们,坚韧不拔,厄运,低头,我 们,将来,世界,更加,美好。
700字
一棵松给我的启示
初二叙事作文
在我们小区的正中间,有一
大松 棵参天
,只要一出门,它准
是第一个进入你视线的,大人
们都对它称赞有加,说这棵树是我
们小区里最大的一棵树,其他小区都
老人 不一定有呢!还有的
说他们
时候 十多年前搬进来的
这棵树就
已经种下了,这么多年来一是屹立在
风雨之中可真是不容易啊!
关键词:我们,小区,正中间,一
……“啊!好疼,谁干的?”
我被突如其来的篮球砸中了左眼和
鼻子,眼泪刷就流出来了,老
下 师看到我这副狼狈相,叫我先
场休息。
初二叙事作文《一棵松给我的启示》
我下去了,但是看着他们若无其事地 接着比赛,我心头起了一阵无名火: 明明砸了我,不但不承认,也不道歉, 还装着没事人儿似的,可恶,让我逮 着有你好受的!我一边恶狠狠地想着,
关键词:记得,一次,篮球,老师,
组织,我们,比赛,比赛,同学,来劲儿, 聚精会神,投篮,不断,重复,抢球,运
学们就来劲儿了,聚精会神 的投篮,不断重复着抢球,运 球,断球,盖帽,投篮等一
球,断球,盖帽,投篮,一系列,动作, 突如其来,篮球,左眼,鼻子,眼泪,出 来,老师,看到,狼狈相,下场,休息。
初三想象作文《描写松的》800字(共10页PPT)
初三想象作文《描写松的》
让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将 它们的美丽葬送。
再见
趴在,头上,永远,不会,困难,低头, 因为,知道,真正,王者,不会,贪生怕 死,奉承,永远,不会,代下,高贵,困 难,迎难而上,只有,低溅,才以阿,奉 承,自己,生存,手段,保证,自身,安 全,这种,做法,更加,瞧不起。
初三想象作文《描写松的》
原 这就是松树头上“白雪皑皑”的
因,也是我喜爱它的原因。
初三想象作文《描写松的》
所有强者的优点,凝聚在它一
个人的身上——松。
我的老家屋后就种着,一棵
历史 松树,已有几十年的
,苍劲、
凝 威武。我常常喜欢站在它身前
视着它,铁一般的颜色,硬梆
梆的,根深深扎进土里,不远处,一
块凸兀的老根冲破了泥土,可
见它的根扎得真远啊!
关键词:所有,强者,优点,凝聚,
一个,身上,老家,屋后,种着,一棵, 松树,已有,几十年,历史,苍劲,威武, 常常,喜欢,身前,凝视着,一般,颜色, 硬梆梆,深深,扎进,不远处,一块,老 根,冲破,泥土,可见。
描写松的
初三想象作文 800字
在众多的植物中,我对松树
最情有独钟。尽管它没有杨柳的妩媚,
没有其他花儿的水灵可爱,更
没有什么明杨的直上云霄,千年不倒。
品 可它有着与兰花一样的圣洁
质,有着与竹一样的苍劲葱翠,有
着与梅花一样的傲视困难的拼搏精神。
关键词:众多,植物,松树,情有
松树的启示范文.doc
松树的启示范文我爱松林,我爱松树,我爱松林四季的绿,我更爱松树坚强不屈的精神。
春天,柔柔的春风吹拂着松林,幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着成长的道路,凝聚着无穷的力量。
一转眼,冬天降临了,寒风凛咧。
风雪,吹打着万物,无情的冬天夺去了树木的绿衣,光秃秃的枝干中闪耀着绿色的光辉,那就是松林。
无数的松树在寒风中昂首挺胸、挺直了身子,保卫着祖国的山岭。
无论是严寒酷暑,还是狂风骤雨,松树总是挺直着身子,披着绿装,它不摇不动,永远挺立在山间,仿佛一个个卫兵站立在祖国的疆土上,用自己的力量为祖国默默奉献。
啊!多么顽强的松树呀!它披着绿茵茵的叶子,火速般地生长,它那一身顽强的毅力,犹如坚硬的钢铁,谁也无法挡住它坚强不屈的精神。
松树,你是多么的坚强啊!你迎着狂风,迎着风雪坚守在山岭之上,万物都敬仰你。
你那无穷的力量,坚强的毅力不禁使我想起一首:“大雪压青松青松挺且直要知松高洁待到雪化时。
”啊,松树,你是生命长青的招牌,你是四季皆春的见证,你是刚直不阿的硬汉。
放学回家,又见了让我们熟悉不过的松树,每年一直挺拔地长在山上、路边,好似哨兵,不畏严寒地屹立着。
美丽的松树,一直盖着大地送它的绿装,所以在严寒的冬天,它好似不冷,风雪压在它的身上,威胁着它,可松树一点也不怕冷,反而更有毅力了,风欺雪压它不怕,这就是四季常青挺拔的松树。
我们应该学习松树,从不向任何困难低下头。
学习它的毅力,每个人,在困难面前都永不放弃,顶天立地。
它的品格,它的骨气,都让我们感到敬仰。
我们要像松树一样,无论在怎样的境遇里,只要有骨气,有毅力,就会化解任何的困难,让自己不再收到磨难。
所以,我决定,长大要做一名有气节的人,就像松树一样,拥有不畏严寒,不向别人低头折节。
松树,我敬仰你,是的,你告诉了我们什么叫骨气,就是我们个人可能拥有的勇气和力量。
寒冷的冬天里,除了梅花外还有什么植物呢?那只有松树了,松树一年四季常绿,不管是严寒还是酷暑。
高大魁梧的身子像一位士兵在守护着他的家园,气势磅礴不畏惧敌人。
松树精品课件
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初一写景作文《松树》800字(共10页PPT)
初一写景作文《松树》
泰山“五大夫松”传说是秦始
官爵 皇登山在此避雨而被封以
初一写景作文《松树》
奇迹 单是这点已是
了,更为奇迹
针状 的是它的叶子已经成为
的了,
树木 与其他
相比,它难道不奇特
吗?
你再仔细看它的针叶,由上
精 至下愈来愈绿,就是再厉害的
工巧匠,恐怕也难以做出像松树这
样的东西。它还有一种妙幻的演
艺,绿色的针由希腊式的金字塔
陀螺 转变为一个倒立的
,它取了
二者所长,弃了二者所短,使
初一写景作文《松树》
而且松树还能抑制脂蛋白氧
化和羟“自由基“引起的DNA损
气 伤,清除“自由基,有益于治疗
喘等29种药用价值。它真可
谓是浑身是宝呀!
松树除经济用途外,由于其
树体 树姿雄伟、苍劲,
高大、长
寿,还具有重要的观赏价值。
关键词:而且,松树,抑制,脂蛋
白,氧化,自由基,引起,DNA,损伤,清 除,自由基,有益于,治疗,气喘,29, 药用价值,可谓,浑身,松树,经济,用 途,由于,雄伟,苍劲,树体,高大,长 寿,具有,重要,观赏价值。
初一写景作文《松树》
它是中国很多风景区的重要景
观成分。如辽宁千山、山东泰山、
景色 江西庐山等都以松树
而驰名。
尤其是安徽的黄山,松、云、石号称 “三绝”,而以松为首。各地不少古
松与中国悠久的历史文化有密
初二写景作文《松的执念》700字(共8页PPT)
初二写景作文《松的执念》
刚长出的针叶同其他树木一样
青翠欲滴。待其它树种的树叶
细长 有针叶展开后,它的叶还是
的针状,就像年少的战士整装
待发,等待着口令一下,冲向战
场。
战争 可
是残酷的。冬天到了,
大雪 一场
同往年一样,如期而至。
雪一层接着一层的往下落,压在它那 不健壮的枝上,枝越来越低,越来越 弯,直到那片雪的落下,一切都静了,
顽强,有意志力的士兵一样,
土地 在这广袤的
上尽情伸展着自
己的枝条。
关键词:最终,他们,放弃,被松,
执念,打到,不过,阻挡,生长,很快, 出新,叶和枝,树冠,更加,繁茂,充满, 倔强,强健,挺拔,特征,并非,属于, 那些,大松,同样,属于,断臂,小松, 一个,生命,顽强,屈服,执念,正如, 小松,即使,自然,人为,环境,努力, 生长,一个,顽强,意志力,士兵,一样, 广袤,土地,尽情,伸展。
林的整体美观,便想把它移出此
生长 处。可是经过一个春天的
后,
土壤 它的根早已深深扎入
之下,
人们哪愿意轻易放弃,他们像残
枝 暴的宰杀者一样,使劲摇动它的
叶想让它再次折枝,可它的干也
在春天中长得粗壮多了,摇下来的不 过是一些叶子罢了。
关键词:战争,受伤,士兵,战场,
有人,看见,这幅,残枝,败柳,惨状, 破坏,树林,整体,美观,移出,此处, 可是,经过,一个,春天,生长,早已, 深深,扎入,土壤,之下,人们,愿意, 轻易,放弃,他们,残暴,宰杀,一样, 使劲,摇动,枝叶,再次,折枝,春天, 粗壮,下来,不过,一些,叶子,罢了。
初二写景作文
松的执念
700字
松,这一高大挺拔的树,它们四 季常绿,永远是一副高大魁梧身穿
高中状物作文写作指导汇总:默默的松树等1篇文集
高中状物作文写作指导1篇
篇一:默默的松树
它是默默的,默默地付出,默默地奉献,它就是松树。
在纷纷大雪中,是什么还在昂首挺胸的保护我们?是什么还在为世界增添绿色?是――松树。
松树高高大大的,有十多层楼那么高,一年四季常春。
春天,万物复苏,是人类播种的季节,松树挺立着,为人类加油。
夏天,春意盎然,荷花展开了花瓣,西湖上人山人海,到处都是欣赏荷花的,赞美荷花“出淤泥而不染”。
在这同时,松树更拥有这比荷花更好的品格,那就是――无私奉献,荷花只讲外在的美丽,松树虽然外表没有漂亮的“衣裳”,内心却很美,这种品格,更值得我们赞扬!从字面上说,荷花只美丽绽放一个季节,而松树却完全不懂,它全年常绿,这世上,除了松树,还有什么植物是四季常春的呢?
秋天到了,万物都开始枯萎时,松树还是站在我们面前,那样挺拔,为我们遮风挡雨。
冬天,凛冽的寒风呼啸着,猛烈地摇着松树,但松树仍不低下头,百折不挠。
我爱松树的顽强,更爱松树的无私。
松树无私地为我们人类奉献,它的树干为我们提供了餐巾纸,叶子为我们提供了风油精,它的根有很好的作用,那就是能做成火把。
寒冷的冬天,可以用它来取取暖、烧烧东西吃。
伤害到了它自己,它却毫无怨言,默默无闻地付出。
那种无私奉献的精神,感动了我的心灵,触动了我的行动。
默默地松树教会了我默默的精神!。
人教版高中第六册四单元作文:松树_900字
人教版高中第六册四单元作文:松树_900字人教版高中第六册四单元作文:松树_900字在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的人教版高中第六册四单元作文:松树_900字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版高中第六册四单元作文:松树_900字1公路边,有着两棵树。
一棵树又尖又直,傲视着苍穹。
它是松树,生来便是对抗寒冬;另一棵树却长的奇特,树顶被风吹掉,叶子向两旁长去,形成了一棵“爱心树”。
婀娜在路旁,引得每一个人回首观赏。
这两棵树真是太不一样了,一棵如此普通,一棵如此出众;一棵如此有力,一棵却是如此软弱;一棵是现实的宝剑,一棵,是童话中的晚礼服。
如此不同,却又生长在了一起。
公路旁经过的行人很多。
有的爱“爱心树”的浪漫;有的,认肯松树的“现实”。
评价的话很多,两棵树早已不以为然。
只是,它们却一直在争执一个问题:松树不只一次提到:“兄弟,听我一句劝,你的爱心的确很美,但这样你是肯定熬不过寒冬的。
你还是像我一样,直一点。
”“爱心树”只是用一句话反驳:“如果这样,绽放还有意义吗?天下的树,就只会是同一种样子了!”“但是,寒冬无情。
要活下去,你只有……”松树总是着急地说。
“不!”往往在这时,“爱心树”就会打断松树的话。
它明白,也不想听到……秋至,两棵树都撒种了。
这时,它们才会不约而同地看自己的种子笑,松树经常教导它的“子孙”:“你们要生得像我一样,才能抵御寒冬。
”“爱心树”只是自责的看着自己的叶,无言……第一场冬风吹过!松树一动不动,挺直腰,自豪地看着天空。
“爱心树”则打了一个喷嚏,瑟瑟发抖地抚摸着自己的树皮。
严寒来了,松树依旧未动,“爱心树”却撑不住了。
寒风不断地打在它的身上,它感觉有一台抽血机,在吸着,它的浑身上下。
雨点伴着狂风,稀稀唰唰的。
雨点打穿了它的叶子,东枯西败,不再像“爱心树”。
《树根的联想》作文指导
《树根的联想》作文指导
吴福祥
【期刊名称】《中学语文:下旬》
【年(卷),期】1992(000)004
【摘要】一、目的要求:1.以《白杨礼赞》、《松树的风格》为范文,写一篇通过赞美一种事物,表现某种道理、风格、精神或品质的托物寄意的记叙文。
2.立意要明确。
这个“意”要表明什么,赞成什么,一定要鲜明突出、贯穿全文。
二、教学设计: 1.启发谈话:同学们,今天我们写一篇托物寄意的记叙文。
所写的物,一定是自己熟悉的;所抒的情或说的理,一定要健康、正确,情真理足。
2.提问:托物寄意式的文章的基本结构一般由几部份组成的呢?
【总页数】2页(P12-13)
【作者】吴福祥
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G633.3
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初一作文《松树》300字(共7页PPT)
初一作文《松树》
不像榕树那样枝叶茂盛,绿阴
如盖。也不像桂花树那样翠绿,闪烁
着油亮的光泽。但是,松树却
品质 有坚强的高贵
,这是其他树
都没有的。 松树并不像梅花,梅花有许多人赞
芳 颂她,但松树没有;梅花的淡淡
香能让人陶醉,但松树没有;
关键词:榕树,那样,枝叶茂盛,
绿阴,桂花树,那样,翠绿,闪烁着,油 亮,光泽,但是,松树,坚强,高贵,品 质,其他,没有,松树,梅花,梅花,许 多,赞颂,松树,没有,梅花,淡淡,芳 香,陶醉,松树,没有。
初一作文《松树》
松针 松树能把叶子弄成
,梅花没
有;遇到狂风暴雨,松树还坚强地站
木 着,梅花没有;松树可以做成
材,为人们服务,梅花没有;虽
然梅花被人赞颂,但是真正为人们服 务的是松树。
松树,他不怕狂风暴雨,不怕各种
灾难,在任何时候,都能坚强、
挺拔地站着。
关键词:松树,叶子,松针,梅花,
没有,遇到,狂风暴雨,松树,坚强,梅 花,没有,松树,可以,做成,木材,人 们,服务,梅花,没有,虽然,梅花,赞 颂,但是,真正,人们,服务,松树,松 树,不怕,狂风暴雨,不怕,各种,灾难, 任何,时候,坚强,挺拔。
初一作文《松树》
松树,他默默无闻、舍己为人、甘
于奉献。
人们 松树,愿
都能像松树一样
坚强、默默无闻。
关键词:松树,默默无闻,舍己
为人,甘于,奉献,松树,人们,松树, 一样,坚强,默默无闻。
初一作文《松树》
你既认准这条路,又何必在意要走多久。
再见
300字
松树
初一作文
院子 在
里,我看着一棵棵树,让
名字 我想起了一些树的
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是啊!学会珍惜你所拥有的吧,朋友!你要知道, 当上帝给你关上一扇门的时候,同样会为你开一扇小窗, 懂得珍惜所拥有的人是明智的,因为他懂得如何利用好 他的小窗,如何透过小窗,去接受更多的阳光。
(一) 珍惜拥有的人是快乐的 拥有三天光明是快乐吗?海伦·凯勒会告诉你;拥有 活动的身体是快乐吗?史蒂芬·霍金会让你坚信;拥有正 常的听力是快乐吗?贝多芬会让你承认。 美国有一位妇女,她似乎一直都是倒霉的象征,她 经历过战争,经历过失业,甚至经历了两次失败的婚姻 ,命运让她深信上帝是不公平的。可有一天,当她去储 存室取小东西时,却一不小心被反锁在了里面。靠着可 怜的一点食物,一本法语词典和一丝门缝里透过的光线
写作提示
分析材料内容,从中可以获得两个启示:
1、着眼于小松树珍惜自己的每一片绿叶,可以围绕 “珍惜”“保持本色”立意,赞美坚持与坚守。
2、将小松树与枫树、杏树进行对比,表述自己的观 点,强调不同的人生态度便会有不同的人生结果;
靓眼标题
• 1、《因为拥有,所以快乐》
常怀珍惜之心,一生快乐无比。 ——题记
——由松树想到的
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。
秋天到了。秋风婆婆拿着画笔,给树叶着色来了。 枫树说:“我要红色,火红火红的。”银杏说:“我要黄 色,金黄金黄的。”小松树说:“我很喜欢这朴实的绿色,就 先不染了吧!” 于是,秋风婆婆便把枫树染得似一片红霞,把银杏染得像 一树金子,深情的看了看小松树,飘然而去。 “小松树,你真傻!总是穿一身绿衣裳,多单调呀!看我们, 多漂亮呀!” 枫树和银杏整天数落小松树,每天把大把的红的 枫叶和黄的银杏叶撒向大地,来展示它们的美丽,冬天还没到 来,便都抛撒光了,只剩下光秃秃的桠杈。而小松树知道珍惜 自己的每一片绿叶,每萌发一片新叶,才换下一片旧叶。因此, 到冬天还枝繁叶茂,郁郁葱葱。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离 材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
3、珍惜拥有,我们的家庭才会更幸福。 珍惜拥有,我们的自然才会更美好。 珍惜拥有,我们的世界才会永远和平。
4、前不久有一部电影被炒得非常红火,它就是 根据吉米的作品改编的《向左走,向右走》。这是 一部很凄美的爱情故事,反映了当今社会一个普遍 的问题:在这个忙碌的社会里,我们太容易忽略、 错过身边拥有的东西。
珍惜拥有就等于你得到了快乐。 珍惜拥有就等于你学会了满足。
珍惜拥有就等于你得到了幸福。
珍惜拥有
有人形容自己是一片孤独的落叶,却 忘了他拥有满地的阳光;有人报怨自己一 无是处,却忘了他拥有健壮的体魄;有人 哀叹自己命运多舛,却忘了他拥有精彩的 生命……对于我们所得不到的,为什么总 有人往死里想?对于我们所拥有的,为什 么却有人视而不见? (一)珍惜拥有的人是明智的
有一个残疾人,他怒气冲冲跑去质问上 帝,为什么没给他一副健全的体魄。上帝什 么也没说,给他介绍了一位朋友,这人刚死 了升天不久。这个人对残疾人说:“珍惜吧! 至少你还活着。”有一个官场失意的中年人 去质问上帝,为什么没有给他一帆风顺的仕 途。上帝将残疾人介绍给中年人,残疾人说: “珍惜吧!至少你还有健全的体魄。”有一 个自认为历经坎坷的年轻人去质问上帝,为 什么没有给他无忧无虑的青年时期。上帝于 是将中年人介绍给他,中年人说:“珍惜吧! 至少你还年轻。”
二、开头结尾
• 1、“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼, 为赋新词强说愁……”辛弃疾的《丑奴儿》许 多人都会背,但古往今来又有多少少年能释怀。
• 快乐其实很简单。当我们对我们所拥有的 倍加珍惜和感激时,我们就是快乐的。我们拥 有美丽的青春,我们拥有未知的人生,我们拥 有呼吸的自由。珍惜拥有,就会发现,快乐其 实很简单。
• 3、“春夏秋冬谁能定,风风雨雨总是 晴。”珍惜拥有,你便拥有了快乐的 人生。
• 后记:因为不懂生活,因为不懂把 握,所以不懂珍惜,所以青春才会有 许多不必要的烦恼。懂得珍惜,把握 生活,生命就能得到超越的永恒。
4、枫树让秋风婆婆把自己染得火红,银杏让 秋风婆婆把自己染得金黄。它们轻松得来 的美丽还没到秋天就凋零了。只有小松树 踏实地萌发每一片绿叶,才能翠绿的傲然 整个冬天。由此可见,只有踏实的付出, 才能收获持久的成果。
• 2、 《幸福鸟》
• 鸟儿拥有一望无际的蓝天,鱼儿拥有碧波粼粼的大 海,而我们人则拥有不经意间的爱。
——题记
• 3、 珍惜拥有的
4、踏实付出收获恒久
• 5、珍视眼前,投资未来 6、生命因珍惜而美丽
• 7、炫耀,使人生之花凋落 8、当爱已成往事
• 9、珍惜现在,拥有未来 10、耐得住寂寞,才守得 住繁华
——孟凡琦
三、构思
1、 我们应该珍惜什么?是令人愉悦的往事?
是美好光明的未来?还是踏踏实实的现在? 生活总是爱捉弄人,总是让人在失去了,再 也得不到了时才会懂得去珍惜。
珍惜过去是怀旧主义。 珍惜将来是幻想主义。 珍惜现在是现实主义。
2、“Leabharlann 有”的幸福不在乎天长地久,只在乎曾经拥有。 ——题记
珍惜拥有,你便有了财富。 珍惜拥有,你的生活将变得快乐。 珍惜拥有,你就可以获得成功。
2、有人说,我拥有无穷无尽的财富。
• 有人说,我拥有亲情、爱情、友情。
• 有人说,我拥有世界上之珍宝—时间。
• 珍惜我们所拥有的吧!也许有人会说自 己一无所有,何来珍惜?其实是自己不 懂得珍惜,才会有一种“一无所有”的 感觉,仔细看看你的周围,你会发现有 值得你去珍惜的东西,不然,等我们已 将其失去,后悔也晚矣!
——王媛媛
5、松树珍视自己身上的绿叶才成就了自己的 万年长青;泉水珍视自己的涓涓细流才成 就了海的壮阔;相反枫树、银杏的挥霍虽 成就了一时的美丽却成就不了万世的永恒。 物如此,人亦如此。珍视眼前所拥有的方 可成就美好的未来。
——高冲
6、大海广阔无垠,因为它珍惜每一条小溪; 小松树郁郁葱葱,因为他珍惜每一片枝叶; 群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块泥土。 学会珍惜,使生命精彩。
她居然奇迹般度过了二个月,并最终获救!当 她接受完治疗后,她愉快地给记者们说:“哈 !我发现原来我从前的经历都是那么可爱,因 为它们是独一无二的。我现在已经学了一点法 语,我准备继续学习它,成为一名法语翻译。 ”