2024年一年级班主任工作总结经验与技巧参考（二篇）

2024年一年级班主任工作总结经验与技巧参考
1、在教学活动中，关注每一位学生的发展是核心任务。

鉴于班级内部的个体差异，对于学习上遇到困难的学生，我始终采取特别的关注。

这包括在课堂教学中增加对他们的问题提问，频繁的巡查和个别辅导。

我积极表扬他们在学习上的任何进步，课后则通过交谈和互动建立信任，让他们理解我并未忽视他们的潜力，从而树立他们的自信心，并激发学习动力。

我鼓励成绩优异的学生自愿担任辅导角色，而我本人也始终保持全程关注。

令人鼓舞的是，这些优等生对此表现出极高的积极性。

2、学生的竞争意识正在逐步增强。

这在“五色花比赛”和“五项循环竞赛”的参与度中可见一斑，他们开始关注班级的排名，并频繁询问本周我们是否获得了小红旗或五色花的荣誉。

他们在参加校级比赛时表现出极高的热情，并取得了显著的成绩。

例如，在书法比赛中，有几位学生荣获奖项，集体舞也获得了二等奖的佳绩。

3、在培养班级领导力方面，班干部起着至关重要的作用。

因此，我将培养有能力的班干部视为班主任工作的重要组成部分。

目前他们的管理技巧仍有待提高，有时在处理同学冲突时显得被动，缺乏有效的应对策略。

这是未来需要持续改进的方向。

4、在行为习惯上，学生们的日常行为表现出显著的进步，尤其是男孩子们。

我可能无法成为最杰出的教师，但我承诺会全力以赴。

我始终坚持：没有最好，只有更好。

我相信情况会持续改善！
2024年一年级班主任工作总结经验与技巧参考（二）
在学习方面，学生展现出极高的积极性，作业完成度高，关心集体，尊重公共财物。

他们之间和睦相处，乐于帮助他人。

特别是在少先队的关怀下，他们在____月____日光荣地成为少先队员，佩戴红领巾后，他们显得更加精神焕发，喜气洋洋，更受人喜爱。

以下是工作总结：
一、思想引导
对于一年级的学生，虽然已接受半年的学科教育，但组织纪律性仍有待提升。

因此，本学期我们持续对学生进行严格的纪律要求，班主任组织学生重温校风、校纪、校规、班风、学风，并利用多种课程进行教育。

这些教育活动不仅提升了学生的礼貌行为，也极大地促进了他们拾金不昧精神的发扬。

例如，王俊杰同学在上学途中捡到一元钱并主动交给老师，他的行为得到了我的表扬。

雷秀红同学则经常分享她的转笔刀给全班同学，即使笔刀损坏，她也从不计较。

这种助人为乐的行为在班级中得到了广泛的认可。

二、安全教育
众所周知，学校的安全教育至关重要，我校领导对此高度重视。

因此，我特别注重对学生进行安全教育，通过班队课、晨会等时间，详细讲解交通安全、防火、防触电、防溺水、防手足口病等知识，要求学生避免危险区域。

本学期，我坚持晨检并记录，一旦发现重大情况立即向校领导报告。

通过努力，班级的安全意识明显增强。

例如，近期发生了一起学生间的意外，柳卓成同学不慎撞断了张旺荣同学的牙齿，我迅速处理并进行了安全教育，提醒学生做好防范措施。

三、卫生工作
我深知，良好的卫生环境是保证班级各项工作顺利进行的基础，也是维护学生身体健康的关键。

因此，我在卫生工作上下足了功夫，要求学生每日保持个人卫生，如洗手洗脸、保持头发整洁、穿着干净。

教室卫生方面，我们坚持每日三洒两扫，保持环境整洁。

我班对环境区域的卫生也实行随时清理，确保无垃圾残留。

四、家校沟通
家庭教育与学校教育相辅相成，尤其对于班主任工作，家长的理解和支持至关重要。

我借鉴了杨老师的做法，将家长的电话号码存入手机，方便随时联系。

当能准确说出某位学生家长的名字时，他们也会感到被尊重，工作沟通更加顺畅。

五、待解决的问题
1. 尽管我付出了大量努力，但后进生的进步仍不明显。

2. 学生在老师在场与不在场时的表现存在差距。

我坚信，只要我们以真诚的心去关爱每一个孩子，以提升他们的健康成长为目标，端正工作态度，我的班主任工作将在不断磨砺中得到升华。