家庭教育中的礼仪教育

家庭教育中的礼仪教育
济南市育新小学赵丽萍
一、引入
大家好，今天先给各位家长讲一个父亲和孩子的故事。

这位父亲，大家一般把他当作老师，当圣人，很少把他当父亲看待，他就是被尊为万世师表的孔圣人，孔夫子。

这位父亲对学生很和蔼，但当父亲的时候是非常严肃的。

他儿子也很有名，就是孔鲤。

《论语》里记载，有一次孔子在院子里散步，刚好孔鲤从门外经过，孔子看到儿子就大喝一声，“孔鲤，站住”吓得孔鲤一哆嗦，“老爸，什么事？”孔子厉声问道“学礼乎？”孔鲤当时很紧张，说“没有，还没学”，孔子脸色一板，恼火地说“不学礼，何以立？”你不学礼，怎么能立足于这个人世间。

孔鲤一听，吓得赶快去学礼了。

礼仪是一种很重要的核心内涵，它靠外在的形式表现出来。

我们中华民族是礼仪之邦。

礼仪，自古以来就是我国古代家训中非常重要的一部分。

今天，礼仪教育在家庭教育中仍然是非常重要的一部分。

下面我们就来看看家庭教育中礼仪教育的典型表现。

二、家庭教育中礼仪教育的典型表现。

（一）站有站相，坐有坐相。

这是我们经常说的一句话，也是礼仪教育中最基本的一项。

出示第一张课件：
1、朗读。

“与人并坐,不可倒身后靠,摇腿颤脚。

二者既惹人生厌，亦非厚福之相。

对尊长，则尤为不可。

”
2、讲解。

这点相信大家都深有感受，如果坐在你旁边的人腿抖个不停，你肯定心生厌恶。

更有甚者，他会靠在椅子背上，翘着腿，晃来晃去。

这是一种习惯，但不合礼仪。

从古代的命相上来讲，认为这样的人“非厚福之相。

这种行为，在长辈面前尤为不可。

做为老师，我发现的确有的孩子坐没坐相，站没站相。

屁股坐在凳子上蹭来蹭去，两条腿在凳子下面晃来晃去，身子趴在桌子上扭来扭去，让人眼花缭乱，甚至有的孩子写字时会盘着腿。

所以，家长在日常家庭生活中，要从这最基本的一点做起，教育孩子“站有站相，坐有坐相。

”一年级语文第2课《口耳目》就告诉孩子们“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”，也反映出礼仪教育的重要性。

（二）舌尖上的礼仪。

我们中国历来重视美味、美食，那舌尖上的礼仪，就不容忽视。

出示第二张课件：
1、朗读。

“盛馔变色，为相敬也；蔬食必饱，为相爱也。

随分而宜，有何分别？识此意，人易于待我，我亦易于待人。

”
2、讲解。

前两句是说，别人请我吃饭，饭菜非常丰盛，一定要非常郑重地，甚至脸色都改变地来表示感谢，这是相敬。

这一点，一般人都能做到。

问题是“蔬食必饱”，当饭菜很一般，这个时候变色就不对了。

即使饭菜再简单，甚至不在合你的口味，你也应当吃饱，吃好，这是对别人劳动的一种尊重。

认识到这一点，人于人之间就容易交往。

刚才讲的是别人招待自己时的礼仪，能表现出一个人的内涵和修养。

我们平时一天三顿饭，缺一不可。

餐桌，也是我们对孩子进行礼仪教育的重要阵地。

中国古代的餐桌礼仪非常复杂，其中包括入座礼仪、筷子礼仪、进餐礼仪、喝汤礼仪、餐中说话礼仪、离席礼仪等等。

入座和离席礼仪，在我们平时家庭生活中应用较少，因为现在多为三口之家，比较随意。

但其他的一些用餐礼仪还是应该注意引导孩子。

（1）坐下后，端正身姿，与桌子保持15~20公分的距离，不能趴在桌子上。

（2）使用筷子的礼仪。

筷子是我国传统的进餐用具，在使用筷子时有许多需要注意的地方。

家长平时在餐桌上一定要注意引导。

出示第三张课件
第一，三长两短。

所谓“三长两短”，就是把筷子长短不齐地摆放。

宴客吃饭甚至是平时家人就餐，在摆放筷子的时候也应该对齐摆放，而不应该随意乱放，长短不一。

第二，执箸巡城。

所谓执箸巡城就是用筷子在菜盘中挑来拣去，这是非常没有素质的一种行为，是一种典型的缺乏修养的表现，极其令人反感，作为家长，一定要约束好孩子，告诉他们这种行为是错的。

第三，品箸留声。

所谓“品箸留声”是在吃饭过程中，嘬筷子头，还留下叭叭声，这种情形在饭桌上要多尴尬有多尴尬，自己固然品得津津有味，但是同桌的人无不摇头兴叹，人品瞬间掉成渣渣。

第四，当众上香。

所谓“当众上香”就是把筷子插在饭碗里。

一大碗米饭端上来，什么事儿没干呢，先把筷子插饭碗里了。

古人拜祭死人才这么干呢。

所以，正确的做法是，把筷子头侧向一边，把筷子平整地摆放在碗沿上，或者放在桌上。

这是主要的几种用筷子的禁忌，其他如“仙人指路”、（用筷子指着别人）“击盏敲盅”（用筷子敲盘子敲碗）“定海神针”（用筷子叉起大块的食物）等，在咱们平时生活中也要注意，引导孩子养成正确的习惯。

出示第四张课件
（3）嘴里有食物，不要说话，等食物完全咽下去，再与别人交谈。

（4）不要剩饭，提倡光盘行动。

这既是对粮食的爱惜，也是对别人劳动成果的尊重。

家长们，孩子生活的每一个细节，都可能对他们的未来有影响。

相信大家
都想有个有修养、有礼节、有风度的孩子，那就从餐桌开始。

（三）敬学 济困
出示第五张课件
敬学、济困是一种高尚的品德，也是一种大礼仪。

朱熹讲道：“斯文不可不敬，患难不可不扶。

”敬学，
敬有学问的人是大礼仪，扶助贫困的人是大礼仪。

在家庭生活中，家长要给孩子做出表率，尊重知识，尊重有知识的人。

获得共和国勋章的人值得我们尊重，为社会发展做出贡献的人值得我们尊重，而不是那些为了蝇头小利而斤斤计较的人。

当遇到真正有困难的人时，我们应该尽已所能去帮助他，而不是视而不见。

家长只要在这一方面给孩子做出榜样，您的孩子一定会成为一个刻苦学习、乐于助人、人见人爱的好孩子。

（四）失礼莫失心
生活中时时处处都有礼仪的存在，我们难免有失礼的时候，但是，失礼莫失心。

出示第六张课件
1、朗读。

“和睦之道，勿以言语之失，礼节之失，心生芥蒂。

如有不是，何防面责，慎勿藏之于心，以积怨恨。

”
2、讲解。

人与人交际的时候，如果自己做得不好要反省，朋友做得不好要提醒，不能把不满藏在心里，导致怨恨，失礼莫失心。

如果能教育孩子这样做，不仅仅是对孩子的礼仪教育，也会培养孩子开朗健全的性格。

家庭教育中的礼仪教育契机随处可见，作为家长，一定要抓住每一个机会，教育孩子，引导孩子，把孩子培养成一个懂礼、知礼的好孩子。