幼儿园小班安全教案优质课《防火》含反思

幼儿园小班安全教案优质课《防火》含
反思
一、教学目标
1.学会如何防火，如何避开火灾事故的发生；
2.了解火灾的危害、火灾的成因、火灾处理的方法；
3.学会火灾现场的自救和互救方法；
4.通过本次课程，加强幼儿对自身安全和健康的认得。

二、教学过程
1.导入
观看安全教育卡通视频《小火车防火》，并通过问题引导，帮忙幼儿了解什么是火灾，火灾的危害。

2.学问讲解
（1）了解火源及火灾成因：引导幼儿思考，火灾发生的原因可能有哪些，如明火、宝贵物品或电器故障等，从而引导幼儿把握如何合理使用电器及宝贵物品的安全学问。

（2）学习如何防备火灾：
a. 明火中不玩火。

即使在游戏中使用爆竹或火柴等火源，也必需在成人的引导下进行。

b. 电器宝贵物品的安全使用。

要让幼儿了解不带插头的电器和宝贵物品可能导致火灾，要时刻保持警惕，保护电器和宝贵物品，注意防盗、防火。

（3）火灾场所逃命：
a.如何逃命。

有火灾的时候，幼儿应当怎样快速地离开火场，并告知孩子们要跑到安全的地方等待救援。

还要关好门窗等待消防人员开启。

b.火灾场所用水灭火。

在发觉火灾后，幼儿应当适时拨打119，然后依照老师告知的方法用水浇灭火源。

3.实际操作练习
（1）火灾防范的演习
通过情境互动及实景演练，让幼儿动手体验如何灭火、逃命等。

（2）逃命练习
逃命时，幼儿需要从烟雾遍布的房间里快速逃离，同时避开淹没和慌忙失措，在安全的地方集合等待救援。

三、教学反思
通过此次幼儿园小班的防火安全教育活动，孩子们学会了如何防备火灾、如何逃命和灭火等基本学问，教育中同学的自我保护本领和紧急应对本领。

同时，也要监测幼儿对这些学问的把握情况，为孩子们供应更具针对性的教学方法和管理上的考虑。

此次活动从安全学问和把握本领启程，加添情境教学和实践操作，将规定、责任和自我保护本领有机结合在一起。

在课堂互动中，孩子们必需考虑并解决问题，以达到自我保护和协同作战的目的。

同时，教育活动结束后，还需要家长的搭配，提示孩子们适时遵奉并服从教育活动中学到的学问，并将其贯彻到日常生活中。