【阶段练习】四年级语文下册第7-8单元测试题(含答案)部编版

【阶段练习】四班级语文下册第7-8单元测试题（含答案）部编版
(时间：90分钟 满分：100分)
第一部分 基础学问与运用（共55分）
一、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分）
A.搂．住（l ŏu ） 结婚．（h ūn ） 神圣．（sh èng ） 摩挲．．（f ŭ）
B.海港．（g ǎng ） 冲．着（ch òng ） 瘦．长（sh òu ） 旗帜（zh ī）
C.撵．走（ni ăn ） 迸．发（b èng ） 海啸．（xi ào ） 丝缕．（l ŭ）
D.掩盖．．（f ù） 慷慨．（g ài ） 拽．住（y è） 砌．墙（q ì）
二、读拼音，写字词。

（6分）
奶奶ji è sh ào 的童话故事的仆人公掉进了k ū long
了，她的妈妈di ào qi ǎn 了很多动物冒着h ū xi
ào的寒风，chāi chú了旁边的围栏去营救，一旁还有一些小动物在wéi chí着秩序。

三、比一比，再组词。

（5分）
坤( ) 萤( ) 维( ) 梭( ) 芙
( )
伸( ) 莹( ) 唯( ) 俊( ) 扶
( )
四、按要求写词语。

（9分）
（1）含有比方的：
（2）含有反义词的：
（3）出自寓言故事的：
五、补充词语，然后选词填空。

（12分）
①( )危不( ) ②( )( )有礼③( )( )担
忧
④心( )如( ) ⑤井然( )( ) ⑥舍( )( )
人
⑦( )( )不动⑧大吃( )( ) ⑨( )不行( )（1）描写人物品质的词语：、。

（2）描写人物心情的词语：、。

（3）面对手持枪械的匪徒，民警照旧。

（4）火越烧越旺，可邱少云照旧趴在那里，。

六、选择合适的关联词语填空。

（4分）
即使……也……只要……就……
或者……或者……不仅……还……
（1）这些石钟乳和石笋，外形多样，颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

（2）挑山工走的很快，你在什么地方饱览壮丽的山色，在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，在吵闹的溪流边洗手洗脚，他们就会不声不响地走到前头去了。

（3）在马上你用不着离鞍，稍一伸手可以捧到满怀心爱的鲜花。

（4）读童话故事时，我们能感受到童话布满着奇异的想象，里面的人物大都拥有非凡的力量，能感受到人物真善美的形象。

七、按要求写句子。

(5分)
（1）黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（仿写比方句）
（2）学习了《巨人的花园》这篇童话故事，深受感动。

（修改病句）
（3）小红说：“周末和爸爸妈妈一起去公园爬山。

”（改成第三者转述句）
（4）人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。

(缩句)
（5）照样子，选一种状况写一组连续的动作。

他英勇地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

①蜜蜂采蜜②弟弟踢足球③妈妈炒菜
八、依据所学学问填空。

（11分）
（1）洛阳亲友如相问，。

（2），单于夜遁逃。

（3）不要人夸好颜色，。

（4），自胜者强。

——《老子》
（5）天行健，。

——《周易》
（6）妈妈是我成长路上的引路人。

我读课外书，三天打鱼两天晒网，妈妈就用“一日读书一日功，”教育我；当我由于学问基础薄弱，学习上遇到困难，想放弃时，妈妈就用“
，只要迈步总不迟”教育我；当我在学习上遇到了困难，不想连续努力的时候，妈妈准时用“，
”勉励我；当听到隔壁王爷爷感叹自己文化程度不高、不中用的时候，妈妈就用“，”提示我。

其次部分阅读理解与感悟（共20分）
九、阅读理解。

（共20分）
（一）巨人的花园（节选）（10分）
他观察一幅奇怪的景象。

孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。

桃树观察孩子们回来格外兴奋，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

小鸟们欢快地飘舞唱歌。

花儿们也从绿草丛中伸出头来。

这的确是很可爱的景象。

只有一个角落还是冬天。

这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。

他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉
害。

这棵可怜的树仍旧满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。

“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人观察这个情景，心也软了。

①他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不愿到这儿来了。

”他格外懊悔自己从前的举动。

他轻轻地走下楼，静静静地打开前门，走进花园里。

孩子们观察他，格外可怕，马上逃走了，花园里又消灭了冬天的景象。

只有那个小男孩没有跑开，由于他的眼里布满了泪水，看不见巨人走过来。

②巨人静静地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。

这棵树马上开花了，小乌们也飞来唱歌。

小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。

别的孩子观察巨人不再像从前那样凶狠了，也都跑了回来。

春天也跟着一起回来了。

巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。

”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

孩子们站在巨人的脚下．爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

（作者：王尔德）1.第1自然段中，“”“”两个词语写出了巨人看到的景象的特点。

（2分）
2.第1自然段中，和形成了
鲜亮的对比，体现了童话故事奇特的特点。

（2分）
3.巨人对待孩子们先是（用片段中的词语填写），后来是。

促使他转变的缘由是（2分）4.文中画横线的句子中，句①是对巨人的描写，句②是对巨人的描写，从中可以看出巨人是一个的人。

（2分）
5.用“”画出一处你觉得写得最奇特的地方。

（1分）
6.这个故事告知我们什么道理？下列说法不正确的一项是
（）
（填序号）（1分）
A.欢快应当和大家一起共享。

B.做事情不行怕，但要知错就改。

C.只有付出自己最贵重的东西，才能收获欢快。

（二）给老爸打工（节选）（10分）
杨红樱
早晨，老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。

那车真的是破得不能再破了，一路上都在丁零当啷地响，感觉它周身的零件都快散了。

“老爸，你是从哪里搞来的这破车？”
“借来的。

”老爸把这破车开得有模有样，“去拉点树皮，莫非还要开辆奔驰去？”
只要一有上坡的路，我就得下来推车，几乎是使出了吃奶的劲，把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。

我咬紧牙关，用劲推车，这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。

只要一过河，老爸就会让我下河去提水，由于我们得不停地给这破车加水。

等我们好简洁把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时，我已累得像一摊泥了。

厂长带老爸去看那堆树皮，老爸像见到一堆珍宝，用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路，连声说：“太秀丽了，太秀丽了！”
老爸跳到那堆树皮上，挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我，我再把它们搬到车上，一块一块地码好。

很多人在看我们，他们实在搞不懂我们大老远地跑来，拉这么一车没用的树皮回去做什么用。

装满了一车树皮，我们开着破车动身了。

归途上，那辆破车的毛病更多了，我几乎
．．是推一段，跑一段，被
折腾个半死。

老爸倒是兴奋，由于他对这车树皮太满足了，所以一路上欢快地吹着口哨。

凉快的微风摩挲着我发热的脸蛋，晶莹的星星在无边无际的天宇上闪烁着动人的光线。

我们进城时，已是华灯初上。

（选自《杨红樱成长小说系列男生日记》明天出版社）（文章有改动）1.请你简要概括短文的主要内容。

（2分）
2.文中加点的“几乎”一词可以去掉吗？为什么？（2分）
3.将文中第三自然段中画线句子换个说法，意思不变。

（1分）
4.分析文中第六自然段画线句子，这样写有什么好处？（2分）
5.对文中内容理解不正确的选项是（）（2分）
A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂，直到灯亮了才进回城，可见距离遥远。

B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮，可以看出父亲的审美眼光很好。

C.在路上，我不但要给车加水，还要推着车前进。

我心里很不情愿。

6.文章最终一个自然段中环境描写的作用是。

（1分）
第三部分表达与沟通（共25分）
十、写作。

（25分）
鼠小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓，啃坏了可爱的布娃娃，还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以，猫先生始终想找它谈一谈。

这一天，它们相遇了……
观看下面图片，看看它们是怎样遇见的。

想一想，它们会谈些什么呢？接下来又会发生什么故事呢？留意把事情的经过写具体，文中不要消灭真实姓名和校名哦！不少于450字。

【参考答案】
一、A
二、介绍窟窿调遣咆哮拆除维持
三、乾坤萤火虫维持穿梭芙蓉伸手晶莹唯一俊美扶手
四、骨瘦如柴归心似箭呆若木鸡
有始无终头重脚轻声东击西
刻舟求剑自相冲突狐假虎威
五、临惧彬彬焦躁急焚有序己
为纹丝一惊机失
（1）临危不惧彬彬有礼（2）焦躁担忧心急如焚
（3）临危不惧（4）纹丝不动
六、（1）即使也（2）或者或者（3）只要就（4）不仅还
七、（1）农夫伯伯在火一样的烈日下给禾苗除草。

（2）学习了《巨人的花园》这篇童话故事，我们深受感动。

（3）小红说他周末和爸爸妈妈一起去公园爬山。

（4）人们凝视着雕像。

（5）妈妈娴熟地打开燃气阀门，等锅热了，倒入油，撒上葱花，等香味一出便马上把菜倒入锅中，用铲子来回翻动着，几分钟后，香喷喷的菜炒好了，妈妈用锅铲将菜盛到盘子中。

八、 1.一片冰心在玉壶2.月黑雁飞高 3.只留清气满乾坤 4.胜人者有力5.君子以自强不息 6.一日不读十日空学习不怕根底浅书山有路勤为径学海无涯苦作舟少年不知勤学苦#黑发不知勤学早老来方知读书迟#白首方悔读书迟
九、（一）1.奇怪可爱
2.花园里的奇怪景色角落里的冬季奇特
3.凶狠宠爱孩子们带来了春天
4.语言动作知错就改
5.孩子们观察他，格外可怕，马上逃走了，花园里又消灭了冬天的景象。

6.C
1.我和老爸一起用破车去郊县的一个木材加工厂拉树皮的事。

2.不行以。

由于作者有时候还是坐在车上的。

3.拉点树皮，不用开辆奔驰去。

4.比方句。

把“我”比作泥，说明车很旧，为了侍候车，刚到木材加工厂“我”就很累了。

5.B
6.烘托出我虽然辛苦，心里却很兴奋的心情。

十、写作。

（略）。