小一班秋季教学工作计划

一、指导思想
本学期教学工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿全面发展为目标，注重幼儿兴趣的培养，注重幼儿良好学习习惯的养成，为幼儿的健康成长奠定基础。

二、教学目标
1. 生活自理能力：培养幼儿独立穿衣、吃饭、整理玩具等生活自理能力。

2. 交往能力：引导幼儿学会礼貌用语，提高与同伴、老师、家长的交往能力。

3. 认知能力：通过游戏、故事、儿歌等形式，培养幼儿的认知能力，激发幼儿的
好奇心和探索欲望。

4. 语言表达能力：培养幼儿倾听、讲述、朗读的能力，提高幼儿的语言表达能力。

5. 艺术表现力：通过绘画、手工、音乐等形式，培养幼儿的艺术表现力。

6. 体育锻炼能力：通过户外活动、体育游戏，提高幼儿的体质，增强幼儿的团队
合作意识。

三、教学内容及安排
1. 生活自理能力
（1）每周开展一次生活自理技能训练，如穿衣、吃饭、整理玩具等。

（2）在日常生活中，教师及时提醒、引导幼儿养成良好的生活自理习惯。

2. 交往能力
（1）开展角色扮演、小组讨论等活动，提高幼儿的交往能力。

（2）定期开展亲子活动，增进家园联系，促进幼儿与家长的沟通。

3. 认知能力
（1）通过游戏、故事、儿歌等形式，开展丰富多样的认知活动。

（2）组织户外观察、实践活动，让幼儿在实践中学习。

4. 语言表达能力
（1）每天开展晨间谈话，锻炼幼儿的倾听和表达能力。

（2）组织朗诵、讲故事等活动，提高幼儿的语言表达能力。

5. 艺术表现力
（1）每周开展一次绘画、手工活动，培养幼儿的艺术兴趣。

（2）组织音乐、舞蹈等活动，提高幼儿的艺术表现力。

6. 体育锻炼能力
（1）每天开展户外活动，如跑、跳、爬等，提高幼儿的体质。

（2）组织体育游戏，培养幼儿的团队合作意识。

四、教学评价
1. 对幼儿进行定期评价，了解幼儿在各个方面的进步情况。

2. 鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的成长。

3. 定期召开家长会，反馈幼儿在园情况，共同探讨教育方法。

五、保障措施
1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

2. 优化教学环境，为幼儿提供良好的学习氛围。

3. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。

4. 定期开展教师培训，提高教师的教学水平。

通过以上教学工作计划，我们期望小一班幼儿在秋季学期能够全面发展，健康成长。