部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》优质PPT课件
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毒打
• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，
又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
敌人十分___凶__狠__残__暴____!
面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里_像__有__一__窝__蜂__，__嗡__嗡__地__叫_，他的两 眼__直__冒__金__花__，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__坚__强__不__屈__。他 真是个小英雄！
这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔， 机智地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了 雨来热爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机 智的优秀品质。
拓展延伸
拓展一 拓展二
拓展一
爱国名言
为中华之崛起而读书。 ——周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。
——巴甫洛夫 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
他创作的儿童歌曲我们的田野听妈妈讲那过去的事情等传唱至今我会写上下结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左下包围结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写单一结构我会写左下包围结构我会写左右结构多音字朗读课文正确流利有感情的朗读课文
“咬着牙”“没看见”说明了雨来的坚决，即使遭 受毒打，他也绝对不会说出李大叔的下落。雨来是 多么坚强不屈啊！
读下面的句子，你从中体会到了什么？
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸 出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
本文主要讲述了在__抗__日__战__争__时期，晋 察冀边区的少年_雨__来_掩护交__通__员__李__大__叔__，机 智地同日__本__鬼__子__作斗争的故事。
字词学习
晋察冀 苇絮
铅笔
姥姥
唔哩哇啦 糠皮
劫难 枪毙
尸首 趁着
扭身 塞进 枪栓 红绸子 慌忙
炕上 鼓囊囊 迈入 吧嗒吧嗒 胳膊 捆绑 扒开 敌人
作品简介
管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参 加革命工作，先在华北联合大学文学系学习,后做 随军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基 金会会长,北京老舍研究会会长。
主要作品:长篇小说《将军河》,中篇小说《小 英雄雨来》，短篇小说集《山谷中》《三只火把》 ,诗集《儿童诗歌选》等。他创作的儿童歌曲《我 们的田野》《听妈妈讲那过去的事情》等传唱至今 。
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢 小孩。那个人，你看见没有？说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得 直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上 的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块 。鬼子又向他胸脯上打了一拳。
左下包围结构
趁机 趁早
我会写
huāng
左右结构
慌张 慌忙
多音字
dàn 子弹
弹 tán 弹钢琴
多音字
níng 拧毛巾
拧 nìng 拧脾气
nǐng 拧紧
朗读课文
正确、流利、有感情的朗读课文。
雨来的故事流传了60多年，感染 和教育了一代又一代人。同学们 ，读了课文，你觉得雨来是个什 么样的孩子？从哪看出来的？
鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰 在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞 在炕沿上。
从这一连串的扭、 打、拧、揪中，我 们完全可以想象， 鬼子是多么残忍、 残暴、没有人性。
遭受了鬼子的毒打后，雨来是怎样做的？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
迈步 豪迈
我会写
wū
左右结构
呜咽 呜呼
我会写
shuān
左右结构
门栓
血栓
我会写
gē
左右结构
胳膊
胳臂
我会写
bō
左右结构
胳膊 赤膊
我会写
jié
左右结构
劫持 抢劫
我会写
chóu
左右结构
丝绸 绸缎
我会写
bā
左右结构
扒皮 扒开
我会写
dí
左右结构
敌人 敌对
我会写
shī
单一结构
尸体 尸首
我会写
chèn
何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。
结构梳理
游泳本领高
小 上夜校读书
英 雄
掩护交通员
雨 勇斗鬼子
来 河沿枪声
枪口逃脱
脱险条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚定 有志不在年高 机智勇敢
热机 爱智 祖勇 国敢
课文小结
读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱， 表明他十分热爱学习。
这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。
志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。
你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？
枪口逃生 雨来没有死！雨来没有死！
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
ห้องสมุดไป่ตู้
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构：左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
扒 bā
结构：左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
掩护交通员 边看图画边读第三部分。
雨来刚到堂屋，见十反几应把快雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道夸：张“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 机智
被抓
……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。
二 上夜校读书
三 _掩__护__交__通__员__
四 _勇__斗__鬼__子___
五 __河__沿__枪__声___
六 __枪__口__逃__生__
课文精讲
游泳本领高 默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨
来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
三、AABB式词语积累。
飘飘悠悠 嘟嘟囔囔 形形色色
推推搡搡 歪歪斜斜 整整齐齐
课后作业
1. 用自己的话讲一讲这个故事。 2. 你还知道哪些抗日小英雄的故事？和
同学讲一讲。
小 英 雄 雨 来
情景引入
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗 日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还 有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天 我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说： “这本书谁给你的，没有关系，我不问了。 别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来， 看见没有？”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔 地说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地 方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
我会认
jìn xù niǔ lǎo
晋絮扭姥
我会认
bā sāi wū wā
吧塞呜哇
我会认
kāng shuān kǔn bǎng
糠栓捆绑
我会认
jié bì bā shī
劫毙扒尸
我会写
jìn
上下结构
晋州 晋级
我会写
kàng
左右结构
示 模范 范
我会写
qiān
左右结构
铅笔 铅球
我会写
mài
左下包围结构
1.坚强不屈
• 的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出 李大叔的下落。
2.热爱祖国
• 被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着 血，但他想到的却是“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”。
3.机智勇敢
• 小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。
在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有几段对话。读 着这些对话，你感受到什么？
这两句话是雨来被鬼子抓住后
能经受住各种考验的精神支柱。与
前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现
三 次
了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。
河沿枪声
听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
“有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？
18 小英雄雨来
导入一
导入二
导入一
返回
导入二
看图猜一 猜，这些图片 讲了一个什么 故事？
返回
作者简介
管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
初读课文
快速读课文，疏通字词，把不认识的字 多读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什 么故事？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中国 人，我们爱 自己的祖国。
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
趔趄
的样子。
飘飘悠悠
比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。
有志不在年高 指人贵在有志，不能凭年龄
来衡量。
再读课文
课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。
一 游泳本领高
再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。
面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
——拿破仑 返回
拓展二 听一听抗日小英雄王二小的故事。
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随堂练习
一、给下列生字组词。 晋（ 晋级 ） 劫（ 劫难 ） 扒（ 扒开 ）
炕（ 炕头 ） 铅（ 铅笔 ） 敌（ 敌人 ）
二、根据课文内容填空。 雨来上夜校时,女老师教他念:“_我__们__
_是_中__国__人__，__我__们__爱__自__己__的__祖__国__。”鬼子来 扫荡了，交通员李大叔跑进地洞，雨来___ _把__缸__挪__回__到__原__地__。鬼子毒打雨来，雨来说 _什__么__也__没__看__见__，最后鬼子要枪毙他，但雨 来_游__泳__本__领__高__，跳进河里逃走了。
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？”
可爱的小英雄
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌
回顾全文，为什么说雨来是小英雄？
之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如
勇斗鬼子
自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话， 不许撒谎！”
凶狠 问话
哄骗
鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！” 说着，就叫人给他松绑。
• 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 • 抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，
又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 • 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 • 立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
敌人十分___凶__狠__残__暴____!
面对凶狠残暴的敌人，雨来遍体鳞伤， 他的脑袋里_像__有__一__窝__蜂__，__嗡__嗡__地__叫_，他的两 眼__直__冒__金__花__，他的鲜血从鼻子里一滴一滴 地滴下来……可是雨来还是__坚__强__不__屈__。他 真是个小英雄！
这篇课文记叙了在抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来掩护交通员李大叔， 机智地同日本鬼子做斗争的故事。赞扬了 雨来热爱祖国、不畏强敌的精神和勇敢机 智的优秀品质。
拓展延伸
拓展一 拓展二
拓展一
爱国名言
为中华之崛起而读书。 ——周恩来 科学没有国界，科学家却有国界。
——巴甫洛夫 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。
他创作的儿童歌曲我们的田野听妈妈讲那过去的事情等传唱至今我会写上下结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左下包围结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写左右结构我会写单一结构我会写左下包围结构我会写左右结构多音字朗读课文正确流利有感情的朗读课文
“咬着牙”“没看见”说明了雨来的坚决，即使遭 受毒打，他也绝对不会说出李大叔的下落。雨来是 多么坚强不屈啊！
读下面的句子，你从中体会到了什么？
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸 出两只大手。 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
本文主要讲述了在__抗__日__战__争__时期，晋 察冀边区的少年_雨__来_掩护交__通__员__李__大__叔__，机 智地同日__本__鬼__子__作斗争的故事。
字词学习
晋察冀 苇絮
铅笔
姥姥
唔哩哇啦 糠皮
劫难 枪毙
尸首 趁着
扭身 塞进 枪栓 红绸子 慌忙
炕上 鼓囊囊 迈入 吧嗒吧嗒 胳膊 捆绑 扒开 敌人
作品简介
管桦，原名鲍化普,河北省丰润县人。1940年参 加革命工作，先在华北联合大学文学系学习,后做 随军记者。曾任北京市文联主席,北京老舍文艺基 金会会长,北京老舍研究会会长。
主要作品:长篇小说《将军河》,中篇小说《小 英雄雨来》，短篇小说集《山谷中》《三只火把》 ,诗集《儿童诗歌选》等。他创作的儿童歌曲《我 们的田野》《听妈妈讲那过去的事情》等传唱至今 。
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
扁鼻子军官压住肚子里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢 小孩。那个人，你看见没有？说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得 直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上 的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块 。鬼子又向他胸脯上打了一拳。
左下包围结构
趁机 趁早
我会写
huāng
左右结构
慌张 慌忙
多音字
dàn 子弹
弹 tán 弹钢琴
多音字
níng 拧毛巾
拧 nìng 拧脾气
nǐng 拧紧
朗读课文
正确、流利、有感情的朗读课文。
雨来的故事流传了60多年，感染 和教育了一代又一代人。同学们 ，读了课文，你觉得雨来是个什 么样的孩子？从哪看出来的？
鬼子是怎样毒打雨来的，请你找一找鬼子毒打的动作。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰 在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞 在炕沿上。
从这一连串的扭、 打、拧、揪中，我 们完全可以想象， 鬼子是多么残忍、 残暴、没有人性。
遭受了鬼子的毒打后，雨来是怎样做的？
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
迈步 豪迈
我会写
wū
左右结构
呜咽 呜呼
我会写
shuān
左右结构
门栓
血栓
我会写
gē
左右结构
胳膊
胳臂
我会写
bō
左右结构
胳膊 赤膊
我会写
jié
左右结构
劫持 抢劫
我会写
chóu
左右结构
丝绸 绸缎
我会写
bā
左右结构
扒皮 扒开
我会写
dí
左右结构
敌人 敌对
我会写
shī
单一结构
尸体 尸首
我会写
chèn
何哄骗、利诱、威吓甚至毒打，他始终不动 摇。后来敌人想在河边枪毙雨来，他却趁敌 人不注意，潜水逃走了，他是一位真正的小 英雄。
结构梳理
游泳本领高
小 上夜校读书
英 雄
掩护交通员
雨 勇斗鬼子
来 河沿枪声
枪口逃脱
脱险条件 爱国教育 机智勇敢 意志坚定 有志不在年高 机智勇敢
热机 爱智 祖勇 国敢
课文小结
读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热 爱学习？ 雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸 油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向 妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用 铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱， 表明他十分热爱学习。
这一部分为什么两次写到“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”这一内容？ 第一次是老师教的内容，第二次是学 生学的内容。这一内容是雨来能够掩护革 命干部、勇敢地同日寇做斗争的思想基础， 正是因为雨来受到了爱国主义教育，所以 后面在与鬼子做斗争时，他才表现得那么 英勇无畏。
志：志气、志向。年高：年纪大。意 思是有志气不在于年纪大，指人最可贵的 是有志气，不能凭年纪大小来衡量，只要 有志气，年轻也能做出优异的成绩。
这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖 国的精神和勇敢无畏的品质深深感动、激 励着芦花村的人们。
你还知道哪 些“有志不在年 高”的孩子？
枪口逃生 雨来没有死！雨来没有死！
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞 哇
栓捆 尸
糠 劫毙 呜
晋 炕 铅 迈 呜 栓胳膊
劫 绸扒 敌 尸 趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
ห้องสมุดไป่ตู้
你还知 道哪些月字 旁的字？
劫 jié
结构：左右 部首： 力
书写指导：“去”上横短，下横长；“力” 的横折钩略内收。
扒 bā
结构：左右 部首： 扌 书写指导：左窄右宽。“八”撇不宜太长，
掩护交通员 边看图画边读第三部分。
雨来刚到堂屋，见十反几应把快雪亮的刺刀从 前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一 声枪栓响，有人大声叫道夸：张“站住！”雨来 没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？
为了把敌人引开，保护交通员李大叔。 机智
被抓
……雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到 树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来 就摔在地下……推推搡搡回到屋里。
二 上夜校读书
三 _掩__护__交__通__员__
四 _勇__斗__鬼__子___
五 __河__沿__枪__声___
六 __枪__口__逃__生__
课文精讲
游泳本领高 默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨
来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有 很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下， 藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本 领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉 底，还要把小肚皮露在水面上。
三、AABB式词语积累。
飘飘悠悠 嘟嘟囔囔 形形色色
推推搡搡 歪歪斜斜 整整齐齐
课后作业
1. 用自己的话讲一讲这个故事。 2. 你还知道哪些抗日小英雄的故事？和
同学讲一讲。
小 英 雄 雨 来
情景引入
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗 日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还 有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢， 热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天 我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说： “这本书谁给你的，没有关系，我不问了。 别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来， 看见没有？”
雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔 地说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地 方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个， 金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽 出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把 他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……
我会认
jìn xù niǔ lǎo
晋絮扭姥
我会认
bā sāi wū wā
吧塞呜哇
我会认
kāng shuān kǔn bǎng
糠栓捆绑
我会认
jié bì bā shī
劫毙扒尸
我会写
jìn
上下结构
晋州 晋级
我会写
kàng
左右结构
示 模范 范
我会写
qiān
左右结构
铅笔 铅球
我会写
mài
左下包围结构
1.坚强不屈
• 的威逼利诱，也没有使雨来屈服，说出 李大叔的下落。
2.热爱祖国
• 被鬼子毒打得两眼直冒金花，鼻子流着 血，但他想到的却是“我们是中国人， 我们爱自己的祖国”。
3.机智勇敢
• 小小年纪就智斗鬼子，与鬼子斗智斗勇。
在鬼子对雨来的一连串盘问、哄骗、利诱中，有几段对话。读 着这些对话，你感受到什么？
这两句话是雨来被鬼子抓住后
能经受住各种考验的精神支柱。与
前文雨来上夜校的情节相照应，表 明了雨来誓死保护交通员，和敌人 斗争到底的决心与坚强意志；体现
三 次
了中国人民不惜用鲜血和生命保卫
祖国的决心。
河沿枪声
听到枪声，人们是如何评价雨来的？ “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”
“有志不在年高”这句话是什么意思？有 什么作用？
18 小英雄雨来
导入一
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作者简介
管桦，原名鲍化普，河北省丰润 县人。作家、诗人、画家。
主要作品：小说《荆各庄的故事》 《小英雄雨来》《将军河》《三支火 把》等。
初读课文
快速读课文，疏通字词，把不认识的字 多读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什 么故事？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳 本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻 形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为 后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书 雨来在学校学到了什么？
我们是中国 人，我们爱 自己的祖国。
捺笔要伸展有力。
词语解释
在空中或水面上轻缓地浮动。
睁眼瞎
身体歪斜，脚步不稳要摔倒
趔趄
的样子。
飘飘悠悠
比喻不识字的人；文盲。 有抱负的人不一定年纪大。
有志不在年高 指人贵在有志，不能凭年龄
来衡量。
再读课文
课文一共有六个部分，根据课文习题第2 题的提示，给每一部分加上小标题。
一 游泳本领高
再读第四部分，用自己的话概括第四部分 雨来勇斗鬼子的经过。
面对敌人的盘问，他机智应答；面对 敌人的哄骗和利诱，他毫不动摇；面对敌 人的威胁、毒打，他决不屈服。
为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇 敢坚强？
我们是中国人， 我们爱自己的祖国。
“我们是中国人，我们爱自 己的祖国”这句话在文中出 现了几次？作者为什么要多 次强调这句话？
——拿破仑 返回
拓展二 听一听抗日小英雄王二小的故事。
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随堂练习
一、给下列生字组词。 晋（ 晋级 ） 劫（ 劫难 ） 扒（ 扒开 ）
炕（ 炕头 ） 铅（ 铅笔 ） 敌（ 敌人 ）
二、根据课文内容填空。 雨来上夜校时,女老师教他念:“_我__们__
_是_中__国__人__，__我__们__爱__自__己__的__祖__国__。”鬼子来 扫荡了，交通员李大叔跑进地洞，雨来___ _把__缸__挪__回__到__原__地__。鬼子毒打雨来，雨来说 _什__么__也__没__看__见__，最后鬼子要枪毙他，但雨 来_游__泳__本__领__高__，跳进河里逃走了。
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手 抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人 问道：“鬼子走了？”
可爱的小英雄
读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样 的人？
机智勇敢 热爱祖国 不畏强敌
回顾全文，为什么说雨来是小英雄？
之所以说雨来是小英雄，是因为他勇 敢、坚强、机智。为了掩护交通员李大叔， 他同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如
勇斗鬼子
自由读第四部分，讨论：鬼子对 雨来使用了哪些卑鄙手段？用自 己的话说一说。
屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑 破了。炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红 的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话， 不许撒谎！”
凶狠 问话
哄骗
鬼子露出满口金牙， 做了个鬼脸，温和地对 雨来说：“不要害怕！ 小孩，皇军是爱护的！” 说着，就叫人给他松绑。