中考历史总复习 第一部分 主题1 中华文明的起源及国家

②水稻
会制造陶器； 会制作简单的 玉器和原始乐
干栏式房 屋
器
普遍使用磨制
半坡原始 距今约五陕西西安 居民 六千年 (黄河流域)
粟
石器；能制造 ③半地穴 彩陶；会纺线、 式房屋
织布、制衣
考点3 华夏之祖 6年2考
炎黄战蚩 距今约四五千年，黄帝和炎帝联合在涿鹿一战中大
尤
败蚩尤部落，后结成联盟形成日后的华夏族
考点5 西周的分封制
西 周 分 封 制
目的
为了①巩固统治，西周实行分封制(封建亲戚，以藩 屏周)
②周天子把土地和平民、奴隶，分给③亲属和功臣
内容
等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天
子作战
作用
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了对全 国的统治，成为一个强盛的国家
——毛泽东 (1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。 ①承认土地私有，允许自由买卖；②奖励生产；③奖励军功。
材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家 的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商 鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定 六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
2012.34 二十万年 的山洞

用②天然_火，会保存火
种；过③群居 生活
提示►我国境内三大远古居民的特点：元谋人——已知最早 ；北京人——使用天然火；山顶洞人——人工取火，血缘氏 族。
考点2 原始农耕生活
原始居民 时间
地点 农作物 生产生活状况 住房
使用磨制石器；
河姆渡原 始居民
距千今年约七浙姚流江域(①长) 余江
本主题在临沂市历年中考试题中所占比例相对较低，一般 都以选择题为主，题目相对比较简单。西周分封制和商鞅变 法的内容与作用需要重点识记，这两个知识点可能联系封建 君主专制或历史上重要的改革综合命题。命题的角度多以文 字史料或者图片为切入点，因此在平时的学习中需要注重文 字史料和图片资料的搜集与整理。
1．[2013·临沂，1题]下图是我国古老传说中黄河流域一位著 名的部落首领。下列有关该部落首领的传说，正确的是( A )
夏
约公元前①2070年～ 约公元前1600年
禹
阳城(相传)
桀
商
约公元前1600年～公 元前1046年
汤
亳、殷
纣
西周
公元前②1046年～公 元前771年
周武王
镐京
周幽王
夏
重
要
史 实
商
西 周
(1)夏朝是我国历史上第一个王朝，其建立标志着 我国原始社会结束和③奴隶社会开始 (2)启继承父位，标志着④世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下” (3)夏朝的国家机构是奴隶主阶级压迫⑤平民和奴 隶的工具 (1)汤任用⑥伊尹等贤臣，使国家很快强大起来 (2)⑦盘庚迁都到殷后，政局稳定，商朝走向强盛 (1)周文王任用姜尚等贤臣，使国力逐步强大 (2)周文王之子周武王通过牧野之战，灭商建周 (3)为了巩固统治，西周实行分封制 (4)西周后期政局混乱，发生了⑧国人暴动
第一部分 系统复习 成绩基石 中国古代史
主题 1 中华文明的起源及国家的产生和社 会的变革
考点梳理过关 考点1 祖国境内的远古居民 6年1考
远古人类 距今年代 生活地点
生产生活状况
元谋人
约①一百七十 云南省元谋
万年
县
会制造工具(这是人与动 物的根本区别)；知道用 火
掌握了打制技术，主要
北京人 约七十万年至 北京周口店 使用石器和木棒；会使
——《商鞅刑法思想及变法实践》 (3)结合材料三，说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一 家？你如何看待他的“重刑”思想？ 法家。从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效 果。但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好办法。
——维基百科
(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料二的内 容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上，秦灭六国后又 实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？ 统一度量衡。统一货币；统一文字。
材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张 唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相 应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想 被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践 产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千 多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许 多苦难。
考点6 春秋战国的纷争 6年1考
关联拓展►春秋战国时期的战争有什么影响？ 春秋争霸和战国兼并战争，一方面，战争极其残酷，给社会 带来了种种灾难；另一方面，战争后出现了一些疆域较大的 国家，推动了由分裂走向统一的历史发展的必然趋势，客观 上促进了民族融合。
考点7 大变革的时代 6年2考
六年真题全练
①他联合炎帝，打败蚩尤 ②他建造宫室，制作衣裳 ③他教人们挖井，发明舟车 ④他发明养蚕缫丝，创造了文字 A．①②③ B．①②④ C．②③④
D．③④
2．[2016·临沂，1题]图中的历史人物为中华民族的历史发展 做出了巨大贡献。他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业； 结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家；还 划定中国版图为九州。这里的“他”是指( C )
前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时
期始于( B )
A．国人暴动
B．周平王东迁洛
C．齐桓公成为霸主
D．韩赵魏三家分晋
5．[2014·临沂，26题]阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具 有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国 从来未有之大政策。
A．黄帝 B．舜 C．禹 D．启
3．[2014·临沂，1题]中国古代史学名著《左传》中说：“多
行不义必自毙。”下列哪一历史人物的结局可以作为该论断的 有力证据？( D )
A．黄帝 B．禹 C．汤 D．纣
4．[2016·临沂，2题]孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的
史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的
贡献：
黄帝(尊称： ①人文初 祖)2013．1
大禹治水 禅让制
采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把洪水引 入大海 2016.1 相传，在尧、舜、禹时期，使用推举德才兼备的人 担任部落联盟首领的办法，历史上叫做“②禅让”
考点4 夏、商、西周的兴亡 6年1考 2014.1
朝代
起止时间
开国之君 都城 亡国之君