北中大《本草文献学》教学大纲(选修课)

《本草文献学》教学大纲
课程名称：本草文献学
学时：27（27/0）
学分：1.5
一、课程的性质与目的
本草文献学，也是我国医药遗产中的一个重要组成部分，内容广泛，成果丰硕。

为了进一步充实和完善中医专业（七年、五年制）学生的本草文献知识，培养他们正确查找和引用历代本草文献的方法，激发他们的创新思维能力，从而对下一阶段的学习有所启迪，并为今后的临床、科研工作提供必要的知识结构，特开设本选修课《本草文献学》。

二、教学内容与要求
第一章历代本草文献概说（2学时）
了解历代本草发展的七个时期、影响本草分期的三个因素。

重点：影响本草分期的三个因素：时代背景、药家思想、药书内容。

第二章先秦本草（酝酿萌芽期）（2学时）
掌握“药”字与药物的起源；了解先秦时期本草学的概况；
重点：“药”字与药物、最早的本草学著作。

第三章南北朝以前本草（草创雏型期）（3学时）
掌握《神农本草经》的释名及其成就，掌握《本草经集注》的作者、内容及其成就；熟悉“本草”一词的产生及其含义，熟悉《神农本草经》的内容及其辑本；了解南北朝以前本草发展概况，了解《名医别录》的释名，了解《雷公炮炙论》的内容及其特点。

重点：“本草”一词的出现；《神农本草经》的价值。

第四章隋唐时期本草（搜辑充实期）（4学时）
掌握《新修本草》的学术价值及其流传情况；熟悉《新修本草》的成书、体例及内容；了解《本草拾遗》、《海药本草》、《蜀本草》的内容及其价值。

重点：《新修本草》。

第五章宋代本草（校刊汇纂期）（4学时）
掌握《本草图经》、《本草图经》、《证类本草》的释名及内容特色;
熟悉《开宝本草》、
《嘉祐本草》、《本草衍义》的内容与贡献：了解《开宝本草》的释名，《证类本草》的作者、成书情况，《本草图经》的成书、作者情况。

重点：《本草图经》；《证类本草》；难点：《证类本草》的组成和体例。

第六章金元时期本草（药理研究期）（3学时）
熟悉《珍珠囊》的作者、内容及对药性理论的贡献；熟悉《汤液本草》的释名、作者及
内容；了解《珍珠囊》的版本、流传，了解《饮膳正要》、《本草衍义补遗》的作者、内容。

重点：《汤液本草》；《饮膳正要》。

难点：金元时期本草学发展的特点。

第七章明代本草（整理集成期）（4学时）
掌握《本草纲目》的释名、作者、成书、编写体例、内容、价值及版本；熟悉《本草品
汇精要》；《本草原始》的释名、成书及内容；了解《滇南本草》、《救荒本草》、《炮制大法》、《神农本草经疏》、《药品化义》作者、内容。

重点：《本草纲目》；《本草品汇精要》；《本草原始》。

第八章清代本草（整理普及期）（3学时）
掌握《本草纲目拾遗》的释名、作者、编写体例、内容及特点；
熟悉《植物名实图考》、
《本草问答》、《本草求真》的成书、内容、价值；了解《本经逢原》、
《神农本草经百种录》、《本草从新》、《得配本草》的作者、内容。

重点：《本草纲目拾遗》；《植物名实图考》。

第九章现代本草研究（1学时）
了解中草药的基本化学成分及分类；了解中草药的有效成分及作
用；了解中草药与微量
元素的关系。

重点：中药的有效成份及作用。

第十章道地药材的研究（1学时）
了解道地药材的含义和特点；了解道地药材的分类、性状鉴别，
以及道地药材资源的开
发利用与保护。

重点：道地药材的性状鉴别。

三、教学方法与能力培养
针对本草文献的性质和特点，本课程教学方法仍以课堂讲授为主,启发学生独立思考，按传统中医的思维方式分析和解决一些问题，并注意培养学生正确查找和引用历代本草文献的方法。

四、考核方式与成绩评定
考核方式：留平时作业一次,课末提交本草文献论文一篇（要求字数在2000字以上）或闭卷考试。

成绩评定：平时作业占40%提交论文或闭卷考试占60虬本课程为选修课，以“通过”、“不通过”为标准。

五、教学参考书
1.尚志钧、林乾良、郑金生著，《历代中药文献精华》，科学技
术文献出版社
2.陈重明、黄胜白等著，《本草学》，东南大学出版社。