粤教版语文高二高中语文 《荔枝赋并序 》教学课件唐诗宋词元散曲选读

齿仿佛就要销溶，即使是琼浆玉液它也 超过了它们的未道。世间味道有五种， 它的甘甜与众不同，它的甘美无与伦比， 不是精美的语言能够说尽的。听到的人 欢喜而企望，见到的人惊讶而扬头。心 里愤怒的人可得到平息，口里的爽味可 忘却疾病。甚到比天降甘露还要神奇， 怎能与湘橘相提并论呢？用葡萄来作比 拟的，也是古人的一大过错。
元和十五年的夏天，南宾郡的太守乐天，让官画 工画成一幅荔枝图，并写上这篇序，这是为了告诉没 有见过（荔枝）的人以及虽然见过却没有看到它三天 以内的变化情况的人。
阅读《荔枝图序》一文，比较和 本文有什么不同？
白居易的《荔枝图序》
若离本枝，一日而色变，二日而香变， 三日而味变，四日五日外色香味尽去矣。元 和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之。 盖为不识者与识而不及一二三日者云。《古 今图书集成·草木典·荔枝部》
译文
荔枝生长在巴州和峡州之间一带地方。它的树形 呈圆的形状，很像古代用来遮蔽东西的“帷盖”。叶 像桂树的叶，冬季还是绿色的；花像橘树的花，在春 天开放；果实的颜色像丹砂那样红，夏季成熟。果实 聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，壳像红绸，膜像紫 绸，瓤肉像冰雪一样晶莹，洁白，浆液像醴那样甜， 像酪那样酸。（关于荔枝的情况），大概也就如同前 面所说的情形，那实际的情况比介绍的这些还要好。 假如果实离开了枝体，一天颜色就变了，两天香味就 变了，三天味道就变了，四五天以后，色香味就全消 失了。
杜牧《华清宫》
长罗安浮回 山望下绣四成时堆春，， 山卢顶橘杨千门梅次次第第新开。。 一日骑啖红 荔尘枝妃三子百笑颗，， 无不人妨知 长是作荔岭枝南来人。。
----苏轼
张九龄生平贡献
张九龄（公元678年740 年），又名博物，字子寿，谥 文献。唐朝韶州曲江（今韶关） 人，世称“张曲江”或“文献 公”。
问题１、本段为“序”的部分，意在表明 写作此赋的缘由，并简单概括了赋的基本 内容。那么本文的写作缘由是什么？
“况士有未效之用，而身在无誉 之间，苟无深知，与彼亦何以异也？”即 为不被人发现赏识，不能施展才华的文人 士子鸣不平。
第二段重点词句:
厥：于是
乃：竟，竟然
匪：通“非”
卑：低下
妄：错误
孔翠于斯：介词结构后置“于斯孔翠”。
这一段是写什么的？
写荔枝的种种奇异珍贵之处。 生长的季节、荔枝花穗花香、 荔枝的果实。
缋：通“绘”，华丽，有色泽． 信：确实 沉：形容词做使动“使－－－沉” 浮：形容词做使动“使－－－浮” 羞：形容词做动 曷：通疑问代词“何”，“怎么”
如果是厅堂门窗大开，嘉宾好友会 集，时节炎热，客人中有烦躁不安的，然 而只要这种果实在场，便使人无不心情舒 畅而身体安泰。荔枝确实是雕刻精美的杯 盘中的仙液，是华美宴席上的珍品。有人 吃了一百多颗荔枝，更能补益元气，调理 内脏，所以不会对这甘美有满足之时，即 使是不贪婪之人也一直会喜欢它，将美味 的李子沉水而不取食，让甘美的甜瓜流走， 荔枝哪里只是在一座山上荣耀，它是四时 果品中最珍贵的。
第四段是写什么内容的?
该段紧承上文继续写荔枝 的甘甜美味。荔枝是华美宴席 上不可替代的珍品；美味远远 胜过甘瓜和甜李；有益气治内 之功效；为四时果品之最。
它的高贵可以敬献于宗庙，它的珍 奇可以进贡给王公。十里长亭它难 以逾 越，九重宫门它怎能开通？山有五岭高 入白云，江有千里岸生清枫，为什么这 么美好的生物却生长偏过之地？嗟叹你 的命运太不顺利。总是在凡夫的口舌中 销溶，极少有贵人相知。柿子可得到梁 侯称赞，梨子有幸被张公赏识，也是因 各人机遇的不同，谁能说得清其中的奥 秘呢。
张九龄不仅是一位审时度势、锐意改 革的政治家，还是继张说之后的一代文宗， 首倡唐诗中山水田园诗派，是唐诗由初唐 进入盛唐的桥梁与标志。
坐落在韶关市曲江园的张九龄石雕像。张 九龄（张曲江）被唐玄宗誉为“曲江风度”。
感遇四首之四 江南有丹橘，经冬犹绿林。 岂伊地气暖，自有岁寒心。 可以荐嘉客，奈何阻重深！ 运命惟所遇，循环不可寻。 徒言树桃李，此木岂无阴？
望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思！ 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
注意下列字的读音:
谬 miù
禀 bǐng
厥 jué
爰 yuán
纚 lÌ
恶 wù
谧 mÌ
靡 mǐ
竦 sǒng
醴 lǐ
煜 yù
愦 kuÌ
曷 hé
嶠 qiáo
裔 yÌ 棼 fén 肇 zhào 攒 cuán 燠 yù 玳 dài 擢 zhuó
西域之间不通往来，是传闻所致的谬误。 常常闲谈议论（荔枝），想写一篇赋来加 以描述，但是政务繁忙，这一想法没有实 现。等到治理岭南的闲暇，抓紧时间写这 篇赋文，事物因为不为人知而被忽视，味 道因为无法比较而受到怀疑，长期不可验 证，最终还是受到委屈。况且士人未能施 展才华，一直没有获得声誉，如果对他没 有深入了解，那么他就与荔枝没有区别。 于是大力推介荔枝，写作这篇赋。
最后一段是什么内容？和前文什么关系？
在前文的充分描摹展现了荔枝珍奇 的基础上，写它完全可以被进献给宗庙王 公，但因生于偏僻远地山川阻隔而难于被 “贵人”所知。这段是对前文的深化，是 作者言志的部分。由荔枝不被“贵人”发 现赏识自然而然地引出对那些不被“贵人” 发现赏识的文人士子命运的哀叹，由物及 人，体物写志。
果之美者：定语后置“美果之者”。
果实中的美者，就是荔枝。虽然是受东 方之气，实际得南方的精华。生长于偏远地区， 只是为向着阳光顺应自然。承蒙安逸平和的传 播，经历冬寒夏暑而不凋零。下方主干粗大可 合围而挺拔，上方树阴浓密可遮田亩而浑圆。 紫色的纹路中透出深红，青黛的叶子生在浅黄 的树枝，蓊郁葱茏又如繁露鲜润，盘绕重叠而 又缠绕飞扬，就像车盖铺张开来，就像帷幔漂 浮开去，云霞烟雾升腾，仿佛孔雀与翠鸟栖息 在这里。有灵气的树根盘踞的地方，不高也不 低，既鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖的高险， 那些以前的记载有的是错的，为何指责荔枝生 于侧枝？
这一段是写荔枝树的生长 环境和寒暑不凋的生活习 性，以及荔枝树枝干的粗 壮，枝叶之繁茂，树形之 美丽。
第三段重点词句：
肇：开始
丰：形活使动“使---丰盛”
华：通“花” 美”
甘：形活使动“使－甘
骈：并列
匹：比
拟：比拟
玉齿：名活动“用玉齿咬”
一：数做形容词“一样”
农历三月，木神来临，南风吹送，水 气升蒸，馨香溢发，绿色的花穗一串串， 浓郁的花香一阵阵，不使它的花丰盛，只 让它的果实甘美。就像有意培育敦厚的根 本，所以没有文采而有奇妙的品质。蒂部 像芍药的子房一样聚集，外皮像龙鳞一样 紧密排列，内膜像润洁的玉一样含着水分， 果肉像向阳盛开的江萍花朵。红色的皮苞 打开，明玉一般的果肉现出，亮晶晶地大 小盈寸，这样仍难比拟。尚未沾上牙
张九龄是中国历史上第一 个担任宰相的岭南人，有“当 年唐室无双士，自古南天第一 人”的美称。他一生三度入朝， 在朝廷前后任职20余年，历任 左拾遗、左补阙、中书舍人、 秘书少监、中书令等职，“开 元之治”凝结着张九龄的不朽 功绩。
在位期间，张九龄为政清廉、刚直不阿、敢于犯
颜直谏，竭力匡扶社稷，在政治、经济、军事 等方面积极推行务实而有远见的改革，为 巩固“开元盛世”以及防止唐朝由盛转衰 和暴政局面的出现等作出了相当重要的历 史贡献。后世称誉张九龄的历史功绩、刚 直气节以及政治远见为“曲江风度”，成 为中华民族宝贵的精神遗产。
第一段重点词句：
其实：它的果实
固：通“故”
信：相信
斯：这
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒲桃：通“葡萄” 就：完成
方：方位，地域 轻：形活动“轻视”
效：施展
因：于是
诸公莫之知：宾语前置，“诸公莫知之”．
而固未之信：宾语前置，“而固未信之”
译文：南海郡出产荔枝，每年到季夏，它 的果实就成熟了，它形状奇异，味道特别甘 甜而又有水分，百果之中没有一种能比得上。 我以前在中书省的时候，曾经大力赞美荔枝， 诸公没有人知道，当然不肯相信了。唯有彭 城刘侯，年轻时多次调任官职，路过南海， 一听到我的话语，非常欢喜，发出感叹，认 为它是水果中的极品。又说，龙眼不过是平 常的果实，却与荔枝齐名，魏文帝曹丕曾将 葡萄、龙眼跟荔枝进行比较，其实那时（盛 产荔枝的）南方与（盛产葡萄的）
小结:
文章两大部分,一为“序”，一 为“赋”，两部分重心各有不同但又 互相映衬，组成了一个完整的篇章来 铺陈描绘荔枝的珍贵奇异，进而抒发 对被弃置埋没而不能充分施展才华的 仁人志士的同情以及对命运的思考， 荔枝的珍奇、生命的悲哀，全部融为 一体。
比较阅读： 荔枝图序 白居易
荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。 叶如桂，冬青；花如橘，春荣；实如丹，夏 熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如 紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。 大略如彼，其实过之。