南京理工大学简介(PPT)
最新南京理工大学互换性测量 第4章 形状和位置公差及检测ppt课件
4.1.4 形位公差的标注方法
表4.2 形位公差的代号
4.1.4 形位公差的标注方法
表4.3 公差框格指引线的标注方法
4.1.4 形位公差的标注方法
表4.4 基准符号的标注方法
4.1.4 形位公差的标注方法
表4.5 被测要素的标注方法
表4.5 被测要素的标注方法续表
4.1.4 形位公差的标注方法
位置公差指关联实际要素的方向或位置对基准所允许 的变动全量。位置公差带指限制被测关联实际要素相对于 基准要素的方向或位置变动的区域。 3) 跳动公差
跳动公差指被测关联实际要素绕基准轴线旋转时所允 许的最大跳动量。
2.形位公差带的四要素
形位公差带的四要素为公差带的形状、大小、方向和位置。 1)公差带的形状
表4.6 被测要素的简化注法
表4.6 被测要素的简化注法续表
表4.6 被测要素的简化注法续表
表4.6 被测要素的简化注法续表
4.1.4 形位公差的标注方法
表4.7 基准要素的标表4.7 基准要素的标注方法续表
表4.7 基准要素的标注方法续表
表4.7 基准要素的标注方法续表
第4章 形状和位置公差及检测
4.1 概述 4.2 形状和位置公差及其功能要求 4.3 公差原则 4.4 零件的形位精度设计 4.5 形状和位置误差的评定与检测
4.1.1 几何要素及其分类
1.轮廓要素和中心要素 轮廓要素是指构成零件外形、能被人们直接感觉到(看
得见、摸得着)的点、线、面。 中心要素是指轮廓要素对称中心所表示的点、线、面。
4.1.4 形位公差的标注方法
表4.8 公差数值和有关符号的标注方法
表4.8 公差数值和有关符号的标注方法续表
表4.8 公差数值和有关符号的标注方法续表
南京理工大学简介
■中文名：南京理工大学
■英文名：Nanjing University of Science & Technology（NUST）■简称：南理工■学校档次：中国高水平大学
■创办时间：1953年■地址：中国—江苏—南京■类别：公立大学■学校属性：
★985平台高校
★首批211工程高校
★111计划高校
★卓越计划高校
★中俄工科大学联盟
■主要奖项：
国家自然科学二等奖2项
国家技术发明二等奖3项
国家科技进步二等奖6项
全国专利工作试点示范高校■知名校友：任新民、崔向群、陈肇雄、卢柯等
■校训：进德修业志道鼎新
◎父母：中华人民共和国工业和信息化部
◎子女：82个硕士学位点
30个一级学科硕士学位授权点
16个一级学科博士学位授权点
14个博士后科研流动站
10个专业学位授予点
34个江苏省品牌特色专业
9个国家级特色专业
4个国防重点建设专业
面积：学校占地面积3118亩，校舍建筑总面积98万平方米。
南京理工大学 开题报告论文答辩精美框架式PPT模板
THE RESEARCH MENTALITY AND THE PROCESS
研究思路及过程
解决方案及总结
SOLUTIONS AND SUMMARY
1
3
5
2
课题现状及发展情况
PRESENT SITUATION AND DEVELOPMENT OF SUBJECT
4
THE RESULTS OF EXPRIMENTAL DATA
研究综述
RESEARCH REVIEW
1
综述一内容
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综述一内容
2
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综述三内容
3
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实验数据结果
课题背景及内容
课题背景
THE BACKGROUND Related research THE SIGNIFICANCE RESEARCH REVIEW THEORETICAL BASIS
第一部分
相关研究 研究意义 研究综述
理论基础
选题背景
RESEARCH IDEAS
行业大背景
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组 成部分之一。
地区 现状
国内外相关研究
Related research
国内研究一：
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科研训练答辩PPT课件
TIME IS MONEY
我们的
进度安排
南京理工大学科研训练申请答辩
起止时间
完成的任务
2013.5—2013.10 2013.11—2013.4
资料的查找工作，搜集相关数字化SPWM逆 变器的相关资料进行学习，加深自己对该领 域的了解。搜集现有逆变器的集成原理及线
路。 熟悉数字化SPWM逆变器，在原本基础上研 究规则采样法的工程实现，设计变频器的硬
10
南京理工大学科研训练申请答辩
产品名称： 格让佐
主治功能：电路、VC++程序设计、工程数学、大学 物理、工程制图等学科的学习，系统学习了电器工程 及其自动化的基础理论课程，一系列的基础实验操作 ，大一时期曾获三等奖学金。
附加功能：具有探索精神，吃苦耐劳，爱探究创新 ；尤其是跑腿劳力等可此产品全权代劳
16
心得体会
南京理工大学科研训练申请答辩
收获：
将我们平时学习的知识和技能在实践中加以检验，进行 总结，获得提高，反过来用实践推动对理论知识的更有 效学习和掌握，进一步扩展和加深对所学专业知识的了 解。项目 组成员一起合作，共同完成一个项目，培养了 团队合作精神。获得指导老师的指点，学习 到了老师的 经验，增加了自己做项目的经验。在具体实施的过程中 加强学生的动手能力， 快速学习新知识的能力，创新能 力，解决问题的能力，规划能力。
项目进行中，三人相互协作、讨论，在导师指导 下共同完成项目，坚决服从导师的安排！
14
ห้องสมุดไป่ตู้ 预期
成果
南京理工大学科研训练申请答辩
项目预期成果（论文、设计、产品研 制、软件开发、专利、研究或调研报 告、课件等）： 一、在项目中期，会给出一个关于数 字化SPWM逆变器研究与设计的中期报 告； 二、在项目结题时，将给出一个最终 报告； 三、力图让我们的最终报告能在期刊 上发表。
化工原理(南京理工大学)01流体流动(2)_流体动力学
(1) 以单位质量流体为基准
U qe hf
Σ hf：1kg流体损失的机械能为（J/kg） 假设 流体不可压缩，则 1 2 （9）
1 2 p1 1 2 p2 z1 g u1 We z2 g u2 hf 2 2
式中各项单位为J/kg。
南京理工大学化工学院化学工程系
（12） （13）
——柏努利方程式
南京理工大学化工学院化学工程系
四、柏努利方程的讨论
（1）若流体处于静止，u=0，Σhf=0，We=0，则柏 努利方程变为
z1 g
p1
z2 g
p2
说明柏努利方程即表示流体的运动规律，也表 示流体静止状态的规律 。
南京理工大学化工学院化学工程系
（2）理想流体在流动过程中任意截面上总机械能、 总压头为常数，即
南京理工大学化工学院化学工程系南京理工大学化工学院化学工程系化工原理上化工原理上第一章流体流动2流体动力学南京理工大学化工学院化学工程系南京理工大学化工学院化学工程系1212流体动力学流体动力学121流体的流量与流速122稳定流动与不稳定流动123稳定流动系统的质量守恒连续性方程124稳定流动系统的能量守恒柏努利方程南京理工大学化工学院化学工程系南京理工大学化工学院化学工程系121121流体的流量与流速流体的流量与流速一流量1
管内径的平方成反比 。
2
（7）
即不可压缩流体在管路中任意截面的流速与
南京理工大学化工学院化学工程系
例1
如附图所示，管路由一段φ 89×4.5mm的
管 1 、 一 段 φ 108×4mm 的 管 2 和 两 段
φ 57×3.5mm的分支管3a及3b连接而成。若水
南京理工大学ppt模板
国外研究现状
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本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本 单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击此处输入文本
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单击此处输入文本，单击此处输入文 本，单击此处输入文本，单击此处输 入文本，单击此处输入文本，单击此 处输入文本
研究综述
综述1
单击此处输入文本，单 击此处输入文本，单击 此处输入文本，单击此 处输入文本，单击此处 输入文本，单击此处输 入文本单击此处输入文 本，单击此处输入文本， 单击此处输入文本
简约毕业论文答辩模板
南京理工大学论文
答辩人：××× 编号： 406774
01 选题背景与意义
CONTENTS
目录
02 研究方法与思路
03 研究成果展示与应用
04 相关建议与总结
PART 01
选题背景与意义
单击此处输入您的文本，单击此处输入您的文，本单击此处输入您 的文本，本单击此处输入您的文本
选题背景
• 重点内容123 • 南京理工大学南京理工大学 350519南京理工大学 • 南京理工大学南京理工大学南京理工大学 536617
研究方法
1
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2
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南京理工大学环境材料学PPT 环境材料学--第四章 材料的生态设计1
“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要能力构成危害的发展。”
1992.6.3 联合国环境与发展大会 官方对可持续发展讨论的一个 高峰 大会通过了《里约热内卢环境与发展宣言》以及《二十一世 纪议程》
4.1.1 可持续发展
(sustainable development)
4.1.2 材料产业的可持续发展
影响材料可持续发展的一些因素
可持续发展
评价
产品
LCA、指标、标准、数据库
材
生态设计，绿色材料、环境降料ຫໍສະໝຸດ 解材料、环境协调材料、环境
产
工程材料
原料
业
工艺
资源、材料流、F-4、F-10
污染控制、治理和修复，清洁生产， 再利用，再循环
CO2：175 kt/a SO2：10.2 kt/a
4.2.2 生态工业园区
美国
加拿大
中国
《综合类生态工业园区标准（试行）》（HJ/T 274-2006）
南海国家生态工业建设示范园区
这是中国第一个全新规划、实体与虚拟结合的生态工业示范园区，包括核心区的环保科技产 业园区和虚拟生态工业园区。以环保产业为主导产业，将制造业、加工业等传统产业纳人生态工 业链体系。重点培育设备加工、塑料生产、建筑陶瓷、铝型材和绿色板材等5个主导产业生态群落。 生态工业系统类似于自然生态系统，12个企业将组成一个生产—消费—分解—闭合的循环。
1994，德国Wuppertal Institute的Schmidt-Bleek教授首先提出
南京理工大学_数字电路课件
若用高电平VH表示逻辑“0”,用低电平VL表示逻辑 “1”,则称为负逻辑约定,简称负逻辑.
在本课程中,如不作特殊说明,一般都采用正逻辑表示.
VH和VL的具体值,由所使用的集成电路品种以及所 加电源电压而定,有两种常用的集成电路:
2. 格雷码(Gray码) 格雷码为无权码,特点为：相邻两个代码之间仅有一
位不同,其余各位均相同.具有这种特点的代码称为循环码, 格雷码是循环码.
格雷码和四位二进制码之间的关系:
设四位二进制码为B3B2B1B0,格雷码为R3R2R1R0,
则
R3=B3, R2=B3 B2 R1=B2 B1 R0=B1 B0
常见的BCD码有8421码、5421码、2421码、余3码等。
十进制数
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
8421码
0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001
常用BCD码
5421码
2421码
0000 0001 0010 0011 0100 1000 1001 1010 1011 1100
1.1.2 几种简单的编码 1. 二 - 十进制码 (BCD码)( Binary Coded Decimal codes)
用四位二进制代码来表示一位十进制数码,这样的代 码称为二-十进制码,或BCD码.
四位二进制有16种不同的组合,可以在这16种代码中 任选10种表示十进制数的10个不同符号,选择方法很多.选 择方法不同,就能得到不同的编码形式.
按权展开式：
n1
(N) 8
ai
8i
南京理工大学材料科学与工程实验教学中心情况简介
南京理工大学材料科学与工程实验教学中心情况简介南京理工大学材料科学与工程系的历史可追溯到 1953 年哈尔滨军事工程学院建校 时的金工金相教研室，1978 年开始招收金属材料及热处理专业本科生，1992 年发展为 材料科学与工程系。
目前建有 “材料优选与评价教育部工程研究中心” 国防科工委 ， “大 型构件焊接技术应用研究中心” ，与中国科学院金属研究所共同组建的“金属纳米材料 与技术联合实验室” 是 ， “江苏省新材料产学研联合培养研究生示范基地” 牵头单位、 “江 苏省应用化学与材料科学研究生创新与学术交流中心”牵头单位， “铜陵市铜产品研究 中心”成员单位之一。
材料科学与工程专业为江苏省首批品牌专业，材料成型及控制工 程、高分子材料与工程为江苏省品牌专业（建设点） 。
优良的“哈军工”精神，培养出卢柯院士为代表的一大批杰出专家、学者。
南京理 工大学一贯重视实验教学建设。
上世纪 90 年代以来随着材料科学的迅速发展，大学在 培养材料专业人才的知识结构中对实验技能和知识的要求越来越高， 对实验教学提出了 更高的要求。
1997 年南京理工大学为保证宽口径专业实验教学课程体系的实施， 对原来 金属材料等专业实验室，进行优化组合，成立了由校、院两级管理、依托“应用化学” 和“材料学”二个国家重点学科的 “南京理工大学材料实验教学中心” ，该中心得到了 学校的长期重点建设。
经过 12 年长期的实验教学积累和不断的改革发展，材料科学与 工程基础实验教学中心已从单一的、 仅面向金属热处理专业的金相实验室发展成为拥有 各类材料制备、加工、性能测试及评价的面向多学科、多专业的点面结合的综合实验平 台， 构建了具有一定规模的实验教学体系。
2007 年被列为江苏省高等学校实验教学示范 中心建设点。
自 2007 年列为示范中心建设点以来，经过“211 工程”“江苏省品牌专业” 、 、 “江苏 省特色专业”“本科评建”“学科建设” 、 、 、江苏省高等学校实验教学示范中心建设点经 费的重点建设， 材料科学与工程实验教学中心得到了快速发展。
南京理工大学《微机原理与接口技术》第二章 指令系统(1)PPT课件
28.07.2020
1
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第二章 8086/8088 指令系统
2.1 概述
2.2 寻址方式
2.3 数据传送指令
2.4 算术运算指令
2.5 逻辑运算指令
2.6 串操作指令
MOV AX, 0102H
；AX←0102H
28.07.2020
11
立即数寻址方式
28.07.2020
12
例：
• 将立即数0102H送至AX寄存器
• 汇编指令: MOV AX,0102H ; • 指令功能: AX←0102H ; • 指令代码：B8 02 01
28.07.2020
13
28.07.2020
与机器指令一一对应，需要翻译成机器指令才能运
行
10110000 00000001
28.07.2020
MOV AL, 1 4
一、指令的组成
操作码 操作数
指令由操作码和操作数两部分组成
• 操作码说明计算机要执行哪种操作，如传送、运算、 移位、跳转等操作，它是指令中不可缺少的组成部 分
操作数是指令执行的参与者，即各种操作的对象
15
2 寄存器寻址方式
• 操作数存放在CPU的内部寄存器reg中：
– 8位寄存器r8： AH、AL、BH、BL、CH、CL、DH、DL – 16位寄存器r16： AX、BX、CX、DX、SI、DI、BP、SP – 4个段寄存器seg： CS、DS、SS、ES
• 寄存器名表示其内容（操作数）
南京理工大学机械原理chapter4Planarlinkagemechanismppt课件
C
2
B
3
1 4
A
D
Unbalanced throw screen mechanism 惯性筛机构
平行四边形机构：Parallel-crank Mechanism
正平行四边形机构如天平称、机车联动机构、摄影 平台升降机构和播种料斗机构等。两曲柄等速转动
Antiparallel-crank Mechanism 反平行四边形机构：两对杆长度相等，但不平行。 当以长边为机架时，两曲柄等速反向转动。用于 车门开闭机构，如图所示。
(1)Replacing a revolute pair with a sliding pair
Slider-crank mechanism 曲柄滑块机构 （偏距e）
e≠0， Offset slider-crank mechanism 偏置曲柄滑块机构
e=0， Centric slider-crank mechanism 对心曲柄滑块机构
(a) Crank-rocker mechanism Foot operated sewing machine
雷达天线俯仰机构
(b) Double-crank mechanism
If one crank rotates at a constant speed, the other crank will rotate in the same direction at a varying(变化的) speed. 当主动曲柄匀速转动时，从动曲柄作变速转动。
c)crank and oscillating block mechanism摇块机构 Self-tipping vehicle自卸车辆
d)translating sliding-rod mechanism 移动导杆机构或定块机构
南京理工大学（江苏）2011学校简介
南京理⼯⼤学是⾪属于中华⼈民共和国⼯业和信息化部的全国重点⼤学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。
学校由创建于1953年的新中国军⼯科技学府——中国⼈民解放军军事⼯程学院（简称哈军⼯）分建⽽成，先后经历了炮兵⼯程学院、华东⼯程学院、华东⼯学院⼏个发展阶段，1993年更为现名，1998年9⽉，江泽民同志为学校亲笔题写了校名。
学校秉承哈军⼯的优良传统，在五⼗多年的建设历程中凝练出“以⼈为本、厚德博学”的办学理念，发扬“团结、献⾝、求是、创新”的优良校风，坚持改⾰创新，锐意进取，提⾼质量，现已建成以⼯为主，理、⼯、⽂、经、管、法、教等多学科综合配套、协调发展的国家⾸批“211⼯程”重点建设院校。
学校北依紫⾦⼭，西临明城墙，校园占地3118亩。
校园内曲塘潋滟，佳⽊葱茏，碧草如茵，景⾊宜⼈，与中⼭陵风景区浑然⼀体，是修⾝治学的理想园地。
校舍建筑总⾯积81.5万平⽅⽶，固定资产总值16.3亿元，各类基础设施齐全，后勤服务系统完善。
现有实验室59个，各类教学科研仪器设备价值5.54亿元；学校图书馆藏有中外⽂图书⽂献182万册；拥有2个标准运动场和室内体育场馆等完备的体育设施。
学校设有机械⼯程学院、化⼯学院、电⼦⼯程与光电技术学院、计算机科学与技术学院、经济管理学院、能源与动⼒⼯程学院、⾃动化学院、理学院、外国语学院、⼈⽂与社会科学学院、材料科学与⼯程学院、环境与⽣物⼯程学院、设计艺术与传媒学院，建有研究⽣院。
学校还建有国际教育学院和继续教育学院，并与合作⽅联合创办了南京理⼯⼤学紫⾦学院和南京理⼯⼤学泰州科技学院两个独⽴学院。
学校现有2个⼀级学科国家重点学科、4个⼆级学科国家重点学科(国家重点学科覆盖⾯达9个⼆级学科)，24个省部级重点学科，8个特⾊专业，28个省重点建设的品牌、特⾊专业，4个国防重点建设专业，4个国防特⾊紧缺专业；13个⼀级学科博⼠后流动站、覆盖15个⼀级学科的39个博⼠点、覆盖36个⼀级学科的110个硕⼠点，以及分布于⼯、理、⽂、经、管、法6个学科门类的60个本科专业；此外还具有MBA（⼯商管理硕⼠）、EMBA（⾼级管理⼈员⼯商管理硕⼠）、MPA（公共管理硕⼠）和⼯程硕⼠学位授予权，并具有外国留学⽣和港澳台学⽣的招⽣权。
大学名单ppt课件
1993年2月13日中共中央、国务院印发的《中国教 育改革和发展纲要》及国务院《关于<中国教育 改革和发展纲要>的实施意见》中，关于“211工 程”的主要精神是：为了迎接世界新技术革命的 挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的 力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校 和一批重点学科、专业，使其到2000年左右在教 育质量、科学研究、管理水平及办学效益等方面 有较大提高，在教育改革方面有明显进展，力争 在21世纪初有一批高等学校和学科、专业接近或 达到国际一流大学的水平。并可概括表述为： “211工程”就是面向21世纪，重点建设100所左 右的高等学校和一批重点学科点。
）
• 中国人民大学（663）
• 吉林大学645 • 电子科技大学630左右 • 四川大学630左右 • 华南理工大学630左右 兰州大学610 • 西北工业大学640 • 同济大学660以上 北京大学698 • 中国科学技术大学670以上省前200 • 复旦大学670以上
哈尔滨工业大学661 南开大学671 华中科技大学650以上 武汉大学655 中国海洋大学625 湖南大学633 北京理工大学645 重庆大学620 大连理工大学630 中山大学645 北京航空航天大学656 东北大学615 北京师范大学665 中南大学625
重庆大学 西南大学 厦门大学 福州大学 新疆大学 石河子大学
985大学简称
1998年5月4日，江泽民总书记在庆祝北大 建校100周年大会上向全社会宣告：“为了实 现现代化，我国要有若干所具有世界先进水 平的一流大学。”为贯彻落实党中央科教兴国 的战略和江泽民同志的号召，教育部决定在 实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重 点支持北京大学、清华大学等部分高等学校 创建世界一流大学和高水平大学，简称“985” 工程
南京理工大学经济管理学院
南京理工大学经济管理学院工业工程领域工程硕士培养方案2008年1月20日（第三次修订）培养方案目录培养方案 (3)一、工业工程领域简介 (3)二、培养目标和要求 (4)2．1培养目标 (4)2．2 培养要求 (4)三、课程设置原则与培养模式 (5)3．1 课程设置基本原则： (5)3．2 培养模式与学位 (5)四、课程设置及学分要求 (7)4．1课程设置特点及要求 (7)4．2课程设置表 (7)4．3 必修环节 (8)五．部分课程内容简介 (9)六．主要研究方向 (12)南京理工大学经济管理学院工业工程领域工程硕士培养方案一、工业工程领域简介工业工程（Industrial Engineering 简称IE）是一门工程技术与管理技术相结合的综合性的工程学科。
它把技术与管理有机的结合起来，对企业中的人、物料、设备、信息等及其费用进行分析、研究，以系统的整体优化为前提和目标，通过规划、设计、评价及创新，寻求各要素的合理配置、协调运行，使企业生产、运作系统更为有效、更富生产力。
IE具有鲜明的工程属性又富有明显的管理特征。
主要研究对象是工业企业生产系统，或服务作业系统。
经典工业工程的目标是提高生产效率、降低成本，现代工业工程把经典工业工程和系统工程、生产战略理论、先进制造技术、计算机与信息技术结合起来，应用范围扩大到几乎所有行业，用于提高企业的综合竞争能力。
工业工程的研究方向主要有：工作研究、物流系统设计与优化、设施规划、人机工程（工效学）、工程经济、生产战略、生产信息系统、成本控制、生产计划与控制、质量管理、人力资源开发与管理等。
南京理工大学经济管理学院自1993年开始招收管理工程专业本科学生，已有多届毕业生走向社会，在管理科学与工程、工商管理等硕士点多年来一直把工业工程作为重要的研究方向，已经培养出了大批的工学或管理学硕士。
同时，为企业举办的大量在职硕士研究生班和工程硕士班中，也有相当多的学员以工业工程为研究方向，其研究成果大都得到成功的应用和推广，取得了显著的经济效益。
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李鸿志 王泽山 潘德炉 刘怡昕 崔向群 卢柯 王兴治 邢球痕 陈志杰 田禾 李应红
祝榆生 陈肇雄 范晓光 阮文同 段孟交 沃尔夫 冈· 赫尔曼 温刚 刘烈宏 刘树海 沈善普 韩延林 张国清 龚艳德 蒋定之 何泽华
罗一民
吴冬华 彭宏松
中国第三代主战坦克总设计师 78级学生，博士生导师，现任中共湖南省委常委、副省长 中将，成都军区副司令员，华东工程学院（现南京理工大学）火箭弹专业毕业 越南留学生，65级，越南政府驻昆明领事馆总领事 越南留学生，越南政府办公厅主任，越中友好协会主席 Wolfgang A. Herrmann，慕尼黑工业大学校长。2003年获南京理工大学荣誉博士 学位 中国兵器工业集团公司总经理 86级系统工程，中国电子科技集团副总经理 少将，中国人民解放军炮兵学院教授，炮兵指挥自动化工程专家 1982年毕业于南京理工大学，加拿大籍华人科学家，科技部海外专家[ 2008年1月任总装备部副部长，2007年7月晋升为中将军衔 2013年4月，张国清同志任重庆市委委员、常委、副书记。 曾在南京理工大学管理工程系对外经济贸易专业学习 中国兵器装备集团公司党组成员、副总经理 海南省委副书记，海南省人民政府省长。获南京理工大学工程硕士学位 国家烟草专卖局副局长。在职攻读南京理工大学管理科学与工程专业工程硕士 学位 江苏省政协副主席、党组成员，省委统战部部长。获南京理工大学工程管理硕 士学位 江苏省政协副主席。毕业于南京炮兵工程学院（现南京理工大学）工程化学系 火药专业 江西省委副书记
卢展工 杨卫泽 阎立 刘国中 罗群 李光辉 张春福 徐郭平 郭广银 刘丽华 潘成胜 俞安平 姜建中 张元
戴跃伟
宋纪蓉 郑永刚 孙为民 邵占维 赖振学
河南省委书记。曾在华东工程学院（现南京理工大学）自动武器设计专业学习 江苏省委常委、南京市委书记。获南京理工大学博士研究生毕业证书 常州市委书记。南京理工大学经济管理学院管理科学与工程专业博士研究生毕业 黑龙江省委常委、副省长，省政府党组副书记。 华东工程学院（现南京理工大学）炮弹系触发引信设计与制造专业学生 南京市副市长。南京理工大学机械制造及自动化专业毕业 乌鲁木齐市委常委、副市长、市政府党组成员 常州市委常委、组织部部长。曾任南京理工大学校长助理等职务 江苏省泰州市委副书记、市长 东南大学党委书记 南京航空航天大学党委常委、纪委书记。曾任南京理工大学副校长 大连大学校长。1987年获南京理工大学硕士学位 南京财经大学党委常委、副校长。曾任南京理工大学教务处处长，经济管理学院 院长 南京财经大学党委书记。南京理工大学无线电引信专业毕业 河南工业大学校长、党委副书记。南京理工大学博士研究生毕业 江苏科技大学党委常委、副校长。原华东工学院自动控制系兵器系统工程专业硕 士毕业 南京理工大学博士研究生毕业，故宫博物院副院长 南京理工大学硕士。杉杉控股有限公司董事局主席，杉杉集团董事长 曾在南京理工大学执教，现任苏宁电器股份有限公司副董事长 杭州市委副书记、市长。南京理工大学工学硕士。 中国电视剧文学家,福州亿森电力设备有限公司总工.南京理工大学工学硕士
南京理工大学 Nanjing University of Science and Technology
（江苏）
云南省凤庆县第一中学
石凤海
2015年1月20日
中国政区图
南京理工大学
南京理工大学
知名校友
任新民 航天技术和火箭发动机专家，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。 1952年在哈尔滨军事工程学院任教，曾任炮兵工程系（南京理工大学前身）副主 任 著名瞬态力学专家，中间弹道学创始人，首批中国工程院院士。 1961年8月毕业于中国人民解放军炮兵工程学院（南京理工大学前身）。 1988年-2000年3月任南京理工大学校长。 含能材料专家，1999年当选为中国工程院院士，现任南京理工大学教授 中国工程院院士，著名海洋遥感专家，1968年毕业于南京理工大学 武器系统与运用工程专家，全军初级指挥院校第一位将军教官，中国工程院院士 中国科学院院士，第三世界科学院院士 2003年，37岁的卢柯成为改革开放以后当选的最年轻的中科院院士 1995年当选为中国工程院院士 固体火箭发动机专家，2003年当选为中国科学院院士 。毕业于“哈军工”炮兵工程系（南京理工大学前身）固体火箭武器专业 中国工程院院士，空军装备研究院某研究所所长，少将 中国科学院院士，华东理工大学化学与分子工程学院院长兼精细化工研究所所长 中国科学院院士，中国人民解放军空军工程大学少将，空军“飞机推进技术”高 新技术中心主任综合实验楼源自时间广场基础实验楼
机械工程学院
化工学院