2025年新人教版高考生物一轮复习讲义 第五单元 第25课时 分离定律的概率计算和常规应用
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2025年新人教版高考生物一轮复习讲义 第25课时
分离定律的概率计算和常规应用
课标要求
阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传 性状。
考情分析
基因分离 定律的实 质和应用
2023·全国甲·T6 2023·江苏·T23 2023·天津·T16 2023·北京·T19 2022·全国甲·T32 2022·海南·T15 2022·湖南·T19 2021·河北·T20 2021·湖北·T4 2021·山东·T6
②
推测亲代基因型 ③ ④
AA×aa ⑤
典例突破
选择的亲本及杂交方式
预测子代表型
第一组∶红花自交
出现性状分离 ①
第二组∶红花×白花
全为红花 ②
√A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性
B.③的含义是Aa
C.②的含义是红花∶白花=1∶1,⑤为Aa×aa
D.①的含义是全为红花,④可能为AA
推测亲代基因型 ③ ④
题型一 显、隐性性状的判断
1.根据子代性状判断
基本模型
2.根据遗传系谱图进行判断
基本模型
基本模型
3.合理设计杂交实验进行判断
典例突破
1.玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行 种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
√
典例突破
A中当非甜和甜玉米都是纯合子时,不能判断显隐性关系;B中当其 中有一个植株是杂合子时,不能判断显隐性关系;C中非甜与甜玉米 杂交,若后代只出现一种性状,则该性状为显性性状;若出现两种性 状,则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子,有一个是隐性纯合子, 此时非甜玉米自交,若出现性状分离,说明非甜是显性性状,若没有 出现性状分离,则说明非甜玉米是隐性纯合子;D中若后代有两种性 状,则不能判断显隐性关系,故C项符合题意。
乙同学选择常态叶和皱叶玉米进行杂交,若二者均为纯合子,则杂交 后代只有一种性状,该性状为显性性状;若亲本之一为杂合子,则后 代中常态叶∶皱叶=1∶1,无法区分显隐性。
典例突破
(3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交,得到的子代中既有 常态叶植株又有皱叶植株,则能否判断出显隐性?若不能,请利用子代 植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性(要求:写出实 验思路和预期结果)__不__能__;__选__择__子__代__中__常__态__叶__植__株__进__行__自__交__,__观__察__子__代__ _的__性__状__表__现___,__若__子__代__中__常__态__叶__植__株__∶__皱__叶__植___株__=__3_∶__1_,__则__常__态__叶__为__显__ _性__性__状__;__若__子__代__全__部__为__常__态__叶__植__株__,__则__常__态__叶__植__株__为__隐__性__性__状___。
典例突破
正交和反交实验中,F1油菜花色都为乳白花,不和双亲当中的任何一 方完全一致,该现象可能是由杂合子中存在的不完全显性情况导致的。
典例突破
(2)请设计实验对第(1)问的推断做出验证。 ①选用F1乳白花进行_自__交___(填“杂交”或“自交”)。 ②统计后代中花色的数量及比例。 ③结果分析:若子代中__白__花__∶__乳__白__花__∶__黄__花__=__1_∶__2_∶__1_,则第(1)题推测 成立;若子代中未出现上述结果,则第(1)题推测不成立。
基本模型
(3)根据分离定律中规律性比例直接判断(用基因B、b表示)
后代显隐性比例
双亲类型
结合方式
显性∶隐性=3∶1
都是杂合子
Bb×Bb→3B_∶1bb
显性∶隐性=1∶1
测交类型
Bb×bb→1Bb∶1bb
只有显性性状
BB×BB或BB×Bb或 至少一方为显性纯合子
BB×bb
只有隐性性状 一定都是隐性纯合子
7.番茄的红果(R)对黄果(r)为显性。下列关于鉴定一株红果番茄植株是纯 合子还是杂合子操作的叙述,正确的是 A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B.不能通过该红果植株自交来鉴定
√C.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定
D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定
典例突破
无论该红果番茄植株的基因型是RR还是Rr,与红果纯合子(RR)杂交 后代都是红果(R_),所以不能通过与红果纯合子杂交来鉴定,A错误; 能通过该红果植株自交来鉴定,如果后代都是红果,则该红果植株是 纯合子,如果后代有红果也有黄果,则该红果植株是杂合子,B错误; 可通过与红果杂合子(Rr)杂交来鉴定,如果后代都是红果,则该红果 植株是纯合子,如果后代有红果也有黄果,则该红果植株是杂合子, D错误。
典例突破
(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植, 杂交,观察子代性状,请写出预测实验结果及相应结论:若__后__代___只__表__现__ _一__种__叶__形__,__该__叶__形__为__显__性__性__状__,__另__一__种__叶__形__为__隐__性__性__状__;__若__后__代__既__有__常__ _态_叶__又__有__皱__叶__,__则__不__能__作__出__显__隐__性__判__断___。
典例突破
8.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,现有两株豌豆杂交得到F1,任其 自花传粉,若发现F2的表型及比例为黄色∶绿色=3∶5,那么亲本的基 因型可能是_Y__y_×_y_y__。若发现F2的表型及比例为黄色∶绿色=5∶3,那 么亲本的基因型可能是_Y_y_×__Y_y__。
典例突破
3.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然 种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断 该相对性状的显隐性。 (1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别 单独隔离种植,观察子一代性状。若子一代发生性状分离,则亲本为 _显__性___性状;若子一代未发生性状分离,则需要_分__别__从__子__代__中__各__取__出__等__ _量__若__干__玉__米__种__子__,__种__植__,__杂__交__,__观__察__其__后__代__叶__片__形__状__,__表__现__出__的__叶__形__为__ _显__性__性__状__,__未__表__现__出__的__叶__形__为__隐__性__性__状___。
典例突破
丙同学选择一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交,得到的子代中既有 常态叶植株又有皱叶植株,只能说明杂交组合中一方为显性杂合子, 一方为隐性纯合子,但不能区分显隐性。要区分显隐性,可以选择后 代中的一种表型,如将常态叶植株进行自交,观察后代的表型。若常 态叶为显性杂合子,则后代中常态叶∶皱叶=3∶1;若常态叶为隐性 纯合子,则后代全是常态叶植株。
题型二 纯合子与杂合子的判断
基本模型
基本模型
基本模型
提醒:鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常 采用测交法;当被测个体是植物时,上述四种方法均可,其中最简便的 方法为自交法。
典例突破
4.(2019·全国Ⅱ,5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
AA×aa ⑤
典例突破
选择的亲本及杂交方式
预测子代表型 推测亲代基因型
第一组∶红花自交
出现性状分离
③
①
④
第二组∶红花×白花
全为红花 ②
AA×aa ⑤
据表格可知,第一组中的①应为不发生性状分离(全为红花),红花植株可
能是显性纯合子(AA)也可能是隐性纯合子(aa),故根据第一组中的①和④
不可以判断红花对白花为显性,A错误,D正确;
典例突破
甲同学随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离 种植,观察子一代性状,若亲本之一为杂合子,则后代会出现性状分 离,故若子一代出现性状分离,说明亲本是显性性状;若亲本均为纯 合子,则自交后代不会出现性状分离,无法判断显隐性。要判断显隐 性,还需要分别从子代中各取出等量若干玉米种子,种植,杂交,观 察其后代叶片形状,表现出的叶形为显性性状,未表现出的叶形为隐 性性状。
典例突破
使用“假说—演绎法”设计实验,依据第(1)问的假设,若对乳白花(Dd, 假设相关基因用D/d表示)进行自交实验,则其后代会出现性状分离。根据 不完全显性的假设,后代性状分离比为白花∶乳白花∶黄花=1∶2∶1。 若实验验证环节的结果和假设一致,则该假说成立,否则假说不成立。
题型三 基因型、表型的推断
√ A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
典例突破
实验①中植株甲自交,子代出现了性状分离,说明作为亲本的植株甲 为杂合子。实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交,后代出 现3∶1的性状分离比,说明亲本均为杂合子。在相对性状的显隐性不 确定的情况下,无法依据实验②、③判定植株甲为杂合子,故选B。
典例突破
5.(2024·南京高三质检)油菜花为两性花,花色多样,科研人员用油菜的 纯合白花和纯合黄花两个品种进行花色杂交实验,实验过程如图所示。 请回答下列问题:
典例突破
(1)若已知油菜的白花和黄花受一对等位基因控制。正反交实验中,F1油 菜花色都为乳白花,由此可推断该乳白花是__杂__合_子___(填“杂合子”“纯 合子”或“杂合子和纯合子”)。
典例突破
选择的亲本及杂交方式 第一组∶红花自交 第二组∶红花×白花
预测子代表型 出现性状分离
① 全为红花
②
推测亲代基因型 ③ ④
AA×aa ⑤
红花自交后代出现性状分离,说明红花对白花为显性,且亲本红花③为杂
合子Aa,B正确;
②应为红花∶白花=1∶1,为测交比例,故⑤为Aa×aa,C正确。
典例突破
基本模型
1.由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)
亲本 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa
子代基因型 AA
AA∶Aa=1∶1 Aa
AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 Aa∶aa=1∶1
子代表型 全为显性 全为显性 全为显性 显性∶隐性=3∶1 显性∶隐性=1∶1
基本模型
亲本 aa×aa Aa自交后代中A_再自交 Aa自交后代中A_再与aa 杂交 Aa与aa杂交所得子代再 与aa杂交
典例突破
2.(2022·全国甲,32节选)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制 的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性,某研究人员将糯玉米纯 合子与非糯玉米纯合子(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验,果穗 成熟后依据果穗上籽粒的性状,可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性, 则实验结果是_糯__性__植__株__上__全__为__糯__性__籽__粒__,__非__糯__植__株__上__既__有__糯__性__籽__粒__又__有__ _非__糯__籽__粒__;若非糯是显性,则实验结果是_非__糯__植__株__上__只__有__非__糯__籽__粒__,___ _糯__性__植__株__上__既__有__糯__性__籽__粒__又__有__非__糯__籽__粒__。
子代基因型 aa
AA∶Aa∶aa=3∶2∶1 Aa∶aa=2∶1
Aa∶aa=1∶3
子代表型 全为隐性 显性∶隐性=5∶1 显性∶隐性=2∶1
显性∶隐性=1∶3
基本模型
2.由子代推断亲代的基因型(逆推型) (1)基因填充法:根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因 型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基 因。若亲代为隐性性状,基因型只能是aa。 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定含有一 个a基因,然后再根据亲代的表型作出进一步推断。
bb×bb→bb
典例突破
6.某植物的红花与白花是一对相对性状,且是由单基因(A、a)控制的完全 显性遗传,现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料,设计如表所 示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是
选择的亲本及杂交方式 第一组∶红花自交 第二组∶红花×பைடு நூலகம்花
预测子代表型 出现性状分离
① 全为红花
分离定律的概率计算和常规应用
课标要求
阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传 性状。
考情分析
基因分离 定律的实 质和应用
2023·全国甲·T6 2023·江苏·T23 2023·天津·T16 2023·北京·T19 2022·全国甲·T32 2022·海南·T15 2022·湖南·T19 2021·河北·T20 2021·湖北·T4 2021·山东·T6
②
推测亲代基因型 ③ ④
AA×aa ⑤
典例突破
选择的亲本及杂交方式
预测子代表型
第一组∶红花自交
出现性状分离 ①
第二组∶红花×白花
全为红花 ②
√A.根据第一组中的①和④可以判断红花对白花为显性
B.③的含义是Aa
C.②的含义是红花∶白花=1∶1,⑤为Aa×aa
D.①的含义是全为红花,④可能为AA
推测亲代基因型 ③ ④
题型一 显、隐性性状的判断
1.根据子代性状判断
基本模型
2.根据遗传系谱图进行判断
基本模型
基本模型
3.合理设计杂交实验进行判断
典例突破
1.玉米的甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行 种植,其中一定能够判断甜和非甜的显隐性关系的是
√
典例突破
A中当非甜和甜玉米都是纯合子时,不能判断显隐性关系;B中当其 中有一个植株是杂合子时,不能判断显隐性关系;C中非甜与甜玉米 杂交,若后代只出现一种性状,则该性状为显性性状;若出现两种性 状,则说明非甜和甜玉米中有一个是杂合子,有一个是隐性纯合子, 此时非甜玉米自交,若出现性状分离,说明非甜是显性性状,若没有 出现性状分离,则说明非甜玉米是隐性纯合子;D中若后代有两种性 状,则不能判断显隐性关系,故C项符合题意。
乙同学选择常态叶和皱叶玉米进行杂交,若二者均为纯合子,则杂交 后代只有一种性状,该性状为显性性状;若亲本之一为杂合子,则后 代中常态叶∶皱叶=1∶1,无法区分显隐性。
典例突破
(3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交,得到的子代中既有 常态叶植株又有皱叶植株,则能否判断出显隐性?若不能,请利用子代 植株为材料设计一个杂交实验来确定常态叶性状的显隐性(要求:写出实 验思路和预期结果)__不__能__;__选__择__子__代__中__常__态__叶__植__株__进__行__自__交__,__观__察__子__代__ _的__性__状__表__现___,__若__子__代__中__常__态__叶__植__株__∶__皱__叶__植___株__=__3_∶__1_,__则__常__态__叶__为__显__ _性__性__状__;__若__子__代__全__部__为__常__态__叶__植__株__,__则__常__态__叶__植__株__为__隐__性__性__状___。
典例突破
正交和反交实验中,F1油菜花色都为乳白花,不和双亲当中的任何一 方完全一致,该现象可能是由杂合子中存在的不完全显性情况导致的。
典例突破
(2)请设计实验对第(1)问的推断做出验证。 ①选用F1乳白花进行_自__交___(填“杂交”或“自交”)。 ②统计后代中花色的数量及比例。 ③结果分析:若子代中__白__花__∶__乳__白__花__∶__黄__花__=__1_∶__2_∶__1_,则第(1)题推测 成立;若子代中未出现上述结果,则第(1)题推测不成立。
基本模型
(3)根据分离定律中规律性比例直接判断(用基因B、b表示)
后代显隐性比例
双亲类型
结合方式
显性∶隐性=3∶1
都是杂合子
Bb×Bb→3B_∶1bb
显性∶隐性=1∶1
测交类型
Bb×bb→1Bb∶1bb
只有显性性状
BB×BB或BB×Bb或 至少一方为显性纯合子
BB×bb
只有隐性性状 一定都是隐性纯合子
7.番茄的红果(R)对黄果(r)为显性。下列关于鉴定一株红果番茄植株是纯 合子还是杂合子操作的叙述,正确的是 A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B.不能通过该红果植株自交来鉴定
√C.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定
D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定
典例突破
无论该红果番茄植株的基因型是RR还是Rr,与红果纯合子(RR)杂交 后代都是红果(R_),所以不能通过与红果纯合子杂交来鉴定,A错误; 能通过该红果植株自交来鉴定,如果后代都是红果,则该红果植株是 纯合子,如果后代有红果也有黄果,则该红果植株是杂合子,B错误; 可通过与红果杂合子(Rr)杂交来鉴定,如果后代都是红果,则该红果 植株是纯合子,如果后代有红果也有黄果,则该红果植株是杂合子, D错误。
典例突破
(2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,种植, 杂交,观察子代性状,请写出预测实验结果及相应结论:若__后__代___只__表__现__ _一__种__叶__形__,__该__叶__形__为__显__性__性__状__,__另__一__种__叶__形__为__隐__性__性__状__;__若__后__代__既__有__常__ _态_叶__又__有__皱__叶__,__则__不__能__作__出__显__隐__性__判__断___。
典例突破
8.豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性,现有两株豌豆杂交得到F1,任其 自花传粉,若发现F2的表型及比例为黄色∶绿色=3∶5,那么亲本的基 因型可能是_Y__y_×_y_y__。若发现F2的表型及比例为黄色∶绿色=5∶3,那 么亲本的基因型可能是_Y_y_×__Y_y__。
典例突破
3.玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然 种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料,通过实验判断 该相对性状的显隐性。 (1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别 单独隔离种植,观察子一代性状。若子一代发生性状分离,则亲本为 _显__性___性状;若子一代未发生性状分离,则需要_分__别__从__子__代__中__各__取__出__等__ _量__若__干__玉__米__种__子__,__种__植__,__杂__交__,__观__察__其__后__代__叶__片__形__状__,__表__现__出__的__叶__形__为__ _显__性__性__状__,__未__表__现__出__的__叶__形__为__隐__性__性__状___。
典例突破
丙同学选择一株常态叶玉米与一株皱叶玉米杂交,得到的子代中既有 常态叶植株又有皱叶植株,只能说明杂交组合中一方为显性杂合子, 一方为隐性纯合子,但不能区分显隐性。要区分显隐性,可以选择后 代中的一种表型,如将常态叶植株进行自交,观察后代的表型。若常 态叶为显性杂合子,则后代中常态叶∶皱叶=3∶1;若常态叶为隐性 纯合子,则后代全是常态叶植株。
题型二 纯合子与杂合子的判断
基本模型
基本模型
基本模型
提醒:鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子,当被测个体是动物时,常 采用测交法;当被测个体是植物时,上述四种方法均可,其中最简便的 方法为自交法。
典例突破
4.(2019·全国Ⅱ,5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全 缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。 ①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1 ④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是
AA×aa ⑤
典例突破
选择的亲本及杂交方式
预测子代表型 推测亲代基因型
第一组∶红花自交
出现性状分离
③
①
④
第二组∶红花×白花
全为红花 ②
AA×aa ⑤
据表格可知,第一组中的①应为不发生性状分离(全为红花),红花植株可
能是显性纯合子(AA)也可能是隐性纯合子(aa),故根据第一组中的①和④
不可以判断红花对白花为显性,A错误,D正确;
典例突破
甲同学随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒,分别单独隔离 种植,观察子一代性状,若亲本之一为杂合子,则后代会出现性状分 离,故若子一代出现性状分离,说明亲本是显性性状;若亲本均为纯 合子,则自交后代不会出现性状分离,无法判断显隐性。要判断显隐 性,还需要分别从子代中各取出等量若干玉米种子,种植,杂交,观 察其后代叶片形状,表现出的叶形为显性性状,未表现出的叶形为隐 性性状。
典例突破
使用“假说—演绎法”设计实验,依据第(1)问的假设,若对乳白花(Dd, 假设相关基因用D/d表示)进行自交实验,则其后代会出现性状分离。根据 不完全显性的假设,后代性状分离比为白花∶乳白花∶黄花=1∶2∶1。 若实验验证环节的结果和假设一致,则该假说成立,否则假说不成立。
题型三 基因型、表型的推断
√ A.①或② B.①或④ C.②或③ D.③或④
典例突破
实验①中植株甲自交,子代出现了性状分离,说明作为亲本的植株甲 为杂合子。实验④中植株甲与另一具有相同性状的个体杂交,后代出 现3∶1的性状分离比,说明亲本均为杂合子。在相对性状的显隐性不 确定的情况下,无法依据实验②、③判定植株甲为杂合子,故选B。
典例突破
5.(2024·南京高三质检)油菜花为两性花,花色多样,科研人员用油菜的 纯合白花和纯合黄花两个品种进行花色杂交实验,实验过程如图所示。 请回答下列问题:
典例突破
(1)若已知油菜的白花和黄花受一对等位基因控制。正反交实验中,F1油 菜花色都为乳白花,由此可推断该乳白花是__杂__合_子___(填“杂合子”“纯 合子”或“杂合子和纯合子”)。
典例突破
选择的亲本及杂交方式 第一组∶红花自交 第二组∶红花×白花
预测子代表型 出现性状分离
① 全为红花
②
推测亲代基因型 ③ ④
AA×aa ⑤
红花自交后代出现性状分离,说明红花对白花为显性,且亲本红花③为杂
合子Aa,B正确;
②应为红花∶白花=1∶1,为测交比例,故⑤为Aa×aa,C正确。
典例突破
基本模型
1.由亲代推断子代的基因型与表型(正推型)
亲本 AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa Aa×aa
子代基因型 AA
AA∶Aa=1∶1 Aa
AA∶Aa∶aa=1∶2∶1 Aa∶aa=1∶1
子代表型 全为显性 全为显性 全为显性 显性∶隐性=3∶1 显性∶隐性=1∶1
基本模型
亲本 aa×aa Aa自交后代中A_再自交 Aa自交后代中A_再与aa 杂交 Aa与aa杂交所得子代再 与aa杂交
典例突破
2.(2022·全国甲,32节选)已知玉米籽粒的糯和非糯是由1对等位基因控制 的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性,某研究人员将糯玉米纯 合子与非糯玉米纯合子(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验,果穗 成熟后依据果穗上籽粒的性状,可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性, 则实验结果是_糯__性__植__株__上__全__为__糯__性__籽__粒__,__非__糯__植__株__上__既__有__糯__性__籽__粒__又__有__ _非__糯__籽__粒__;若非糯是显性,则实验结果是_非__糯__植__株__上__只__有__非__糯__籽__粒__,___ _糯__性__植__株__上__既__有__糯__性__籽__粒__又__有__非__糯__籽__粒__。
子代基因型 aa
AA∶Aa∶aa=3∶2∶1 Aa∶aa=2∶1
Aa∶aa=1∶3
子代表型 全为隐性 显性∶隐性=5∶1 显性∶隐性=2∶1
显性∶隐性=1∶3
基本模型
2.由子代推断亲代的基因型(逆推型) (1)基因填充法:根据亲代表型→写出能确定的基因(如显性性状的基因 型用A_表示)→根据子代一对基因分别来自两个亲本→推知亲代未知基 因。若亲代为隐性性状,基因型只能是aa。 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体,则亲代基因型中必定含有一 个a基因,然后再根据亲代的表型作出进一步推断。
bb×bb→bb
典例突破
6.某植物的红花与白花是一对相对性状,且是由单基因(A、a)控制的完全 显性遗传,现有一株红花植株和一株白花植株作实验材料,设计如表所 示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关叙述错误的是
选择的亲本及杂交方式 第一组∶红花自交 第二组∶红花×பைடு நூலகம்花
预测子代表型 出现性状分离
① 全为红花