14-15学年八年级生物上学期期末测试卷

八年级生物期末测试卷
一、单项选择题（请将你认为正确的答案代号填在下面的答题栏中，本题共30小题、每题
2分、共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 答案
题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1、生态平衡是指（）
A、一定生态系统中，动、植物的数量相对平衡
B、一定生态系统中，各种生物的种类、数量和所占的比例相对稳定的状态
C、一种相对的、永久的平衡
D、一种绝对的、动态的平衡
2、动物作为消费者，将摄取的有机物分解成二氧化碳、尿素、无机盐等供生产者利用，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A、帮助植物传粉，传播种子B、维持生态平衡
C、促进生态系统中的物质循环
D、帮助种子开花、结果
3、下列说法正确的是（）
A、蜜蜂、太阳鸟、苍耳的果实和松鼠能帮助植物传粉、传播种子
B、没有动物，生态系统中的物质循环就无法进行
C、动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的
D、虫害给农林业造成巨大的损失，若害虫突然爆发，适用于引入害虫的天敌防治
4、下列关于细菌和真菌的说法正确的是（）
A、真菌和细菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
B、细菌和真菌在如何条件下都能生存
C、所有细菌都必须在有氧条件下生存
D、经过高温灭菌又密封处理的培养皿中一般没有细菌和真菌存在
5、细菌和真菌生活的必需条件有（）
①氧气②水③有机物④适宜的温度
A、①②③④
B、①②④
C、①②③
D、②③④
6、细菌的生殖方式是（）
A、卵生
B、胎生
C、孢子生殖
D、分裂生殖
7、细菌与植物细胞主要的区别是细菌无（）
A、细胞壁
B、细胞质
C、细胞核
D、细胞膜
8、下列有关真菌的说法错误的是（）
A、真菌有单细胞的、也有多细胞的，有大的、也有小的
B、曲霉、青霉、平菇等真菌属于原核生物
C、蘑菇和霉菌一样，也是由大量菌丝构成的
D、真菌细胞内没有叶绿体，不能制造有机物，故不是植物
9、营养学家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，酸牛奶中的乳酸菌能有效抑制有害细菌对肠道的入侵，形成生物屏障。

下列有关蘑菇和乳酸菌的叙述，正确的是（）A、都能进行孢子生殖B、细胞都有细胞壁
C、由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成
D、都是单细胞生物
10、培养细菌和真菌的一般方法是（）
①制作培养基②高温消毒杀菌③接种④恒温或阳光下培养
A、①→②→③→④
B、①→③→②→④
C、③→①→②→④
D、①→④→②→③
11、垃圾处理场，经分类后常采取填埋的方法处理垃圾。

经过一段时间后，垃圾会降解而逐渐消失。

所谓“降解”是指( ) A、被雨水溶解冲走了B、被土壤同化吸收了
C、被腐生细菌分解转化了
D、被植物吸收利用了
12、下列不属于由链球菌引起的疾病的是（）
A、扁桃体炎
B、猩红热
C、丹毒
D、棉花枯萎病
13、细菌将动植物遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于（）
A、吸收作用
B、光合作用
C、蒸腾作用
D、呼吸作用
14、下列属于共生现象的是（）
A、苏云金杆菌杀死松毛虫
B、链球菌使人患扁桃体炎
C、真菌引起小麦叶锈病
D、真菌与藻类形成地衣
15、12月25日新闻联播报道，长江水里面检测出了抗生素。

下列关于抗生素的叙述，正确的是：（）
A、抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
B、生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
C、抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
D、抗生素是由细菌和真菌产生的杀死致病细菌的物质
16、当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（）
①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露在空气中⑥隔绝空气
A、①②④⑥
B、②③⑥
C、①②③⑥
D、②③⑤⑥
17、下列关于病毒的说法，错误的是（）
A、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内
B、病毒的结构简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C、病毒一旦侵入人体，就会使人生病
D、病毒很小，需用电镜才能观察到，没有细胞结构
18、人类接种的病毒疫苗是（）
A、活的具有感染性的病毒
B、植物病毒
C、经灭活的病毒或毒性减弱的病毒
D、噬菌体
19、放久的桔子会长出青毛，受潮的衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是来自（）
A、空气中飘来的细菌
B、空气中飘来的孢子
C、面粉中携带的孢子
D、面粉中携带的菌丝
20、生物的分类的依据（）
A、个头大小
B、数量多少
C、保护生物多样性
D、形态结构等特征
21、如图是切开的苹果，从结构上可以判断这种植物属于（）
A、被子植物
B、蕨类植物
C、裸子植物
D、苔癣植物
22、在生物分类的七个等级中，亲缘关系最密切，共同特征最多的是（）
A、界
B、纲
C、科
D、种
23、对生物进行分类的意义是（）
A、便于人类采集生物标本
B、弄清生物间的亲缘关系，保护生物的多样性
B、纯粹是为了引进物种D、消灭所有对人类有害的生物
24、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）
A、生物多样性是指生物种类等的多样性
B、每种生物都是一个丰富的基因库，生物种类的多样性实质是生物基因的多样性。

C、生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D、生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
25、生物的多样性不包括下列的哪一项内容（）
A、基因的多样性
B、生物种类的多样性
C、栖息环境的多样性
D、生态系统的多样性
26、造成生物多样性面临威胁的原因不包括（）
A、森林面积减少
B、不法分子的盗猎和乱杀
C、环境污染和生物入侵
D、生物进化
27、三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施（）
A、建立自然保护区
B、将受到威胁的生物迁地保护
C、开展保护生物多样性的科学研究和宣传教育
D、制定生物多样性保护的法律
28、当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动
③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。

这些步骤发生的先后顺序是：（）
A、①②③④
B、③④①②
C、①③②④
D、④①②③
29、以下动物中属于环节动物的是（）
①蛔虫②蚯蚓③小麦线虫④蛭⑤沙蚕
A、②④⑤
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、①②④⑤
30、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）
A、绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B、哺乳为幼崽成长提供优越的营养条件
C、胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率
D、胎生提高了哺乳动物的产仔率
二、非选择题（每空2分，共40分）
31.（每空2分，共18分）下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。

一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质了。

请回答：(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是瓶，而将其瓶颈
打断后肉汤变质的原因是空气中的进入瓶内。

(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是( )
A.瓶子的大小
B.细菌的有无
C.肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制
变量的方法则是。

(3)这个实验证实了细菌________
A.是自然发生的
B.是由原已存在的细菌产生的
（4）细菌的繁殖方式是繁殖，
（5）与植物细胞相比，大多数的细菌细胞不含，所以不能自己制造，营养方式为。

2、（每空2分，共12分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。

在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。

然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)根据实验回答下列问题：
(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动
了? 。

该实验可以证明蚯蚓适宜生活在湿润土壤环
境中。

(2) 除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素
影响蚯蚓生活，请你说出其中二个：。

(3)蚯蚓的呼吸依靠来完成。

(4)在本实验中设置甲瓶的作用是。

（5）每瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓而不放一条的目的是。

（6））蚯蚓是生态系统的者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用
3、（每空2分，共10分）根据世界卫生组织最新通报，埃博拉病毒自今年2月份在几内亚出现以来，截至7月20日，已有1093人被感染，有660人死亡，其中死者最多的是塞拉利昂，达219人。

而埃博拉病毒还在几内亚、利比里亚及塞拉利昂继续蔓延，这些国家的居民健康体系受到严峻考验。

为防止埃博拉病毒传入中国，边境检疫部门已加强相关检查。

电子显微镜下的埃博拉病毒
看到这则新闻，正在读八年级的小明想到了以下有关病毒的知识，请你帮他填写一下，可别写错了！
（1）最早发现病毒的是俄国科学家.
（2）病毒的营养方式是。

（3）病毒的结构简单，由和内部的组成。

（4）根据寄生细胞的不同，将病毒分为植物病毒、动物病毒、
八年级生物期末测试卷参考答案
一、单项选择题（每题2分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C A D D D C B B A C D D D A 题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C B D A D B A C D B B A D
二、非选择题（每空2分，共40分）
31、（每空2分，共18分）
(1)A、细菌
(2) B、煮沸杀菌（高温灭菌）
(3) B
（4）分裂
（5）叶绿体有机物异养
32、（每空2分，共12分）
(1)、乙
(2)、光、空气、温度（任答二个即可，或答其他二个合理答案亦可，只答一个得0分）
（3)、湿润的体壁
(4)、对照
（5）减小误差，避免偶然因素对实验的干扰
（6) 分解
33、（每空2分，共10分）
（1）伊万诺夫斯基
（2）异养
（3）蛋白质外壳遗传物质
（4）细菌病毒（或噬菌体）。