四年级上册美术教学设计-第6课 眼镜的设计丨浙美版

四年级上册美术教学设计-第6课眼镜的设计丨浙美版
教学目标
1.认识眼镜及其功能；
2.理解造型的基本形式和表现形式，感受造型与材料的相互关系；
3.培养学生观察、设计、创新和动手能力。

教学重点
1.让学生充分认识眼镜图案的特点；
2.培养学生造型设计能力；
3.提高学生对不同材质的敏感度。

教学难点
1.在不同材质上进行眼镜样式的设计；
2.要求学生在造型创作过程中控制好自己的细节处理问题；
3.解决学生对材料、颜色、纹理等方面的材料不熟悉的问题。

教学准备
1.绘画工具：颜料、油画棒、水彩笔、魔术贴、颜料刷等；
2.纸张：水彩纸、质地相对较硬的画纸或者纸板；
3.各种有关眼镜的材质样本，及眼镜的制造过程，视力表等。

教学过程
1. 导入环节（10分钟）
由教师先展示眼镜样品及教材中有关眼镜的图片，带领学生讨论眼镜的功能和种类，为后续的设计活动做好铺垫。

2. 知识讲解（15分钟）
教师讲解眼镜的样式、材质及制作过程。

并通过观看有关制作眼镜的视频，让学生更直观的了解眼镜的制作过程。

3. 眼镜创意设计（40分钟）
根据老师讲解的知识，学生开始进行自己的眼镜创意设计。

先通过画笔、颜料、魔术贴等工具，勾画出自己心中的图案。

同时教师也为学生提供一些眼镜样本，帮助学生增加灵感。

4. 制作环节（40分钟）
学生可以选择自己创意的眼镜模型，使用不同的材料进行制作。

同时教师也需要引导学生合理运用各种工具和材料进行设计，注意创意与实际可行性的结合。

这里可以提供几款眼镜模型，让学生进行选材和制作。

5. 作品展示（15分钟）
每个学生可以对自己做出的眼镜进行现场分享和展示，然后由同伴评价、点赞，让他们感受到自己创作的乐趣和成就感。

6. 总结环节（10分钟）
教师引导学生进行对整个课程的总结与回顾，然后针对每一个学生的完成情况进行点评和评分。

教学评价
1.通过眼镜创意设计这个方法，让学生在不断思考中提升了创造力。

2.学生们对眼镜的各种材质及造型有了更全面的认识，对眼镜的观察力也得到提高。

3.让学生在自主探索中，了解和运用不同的材质和工具，培养了他们的动手能力和创新能力。

4.教师可以通过学生的设计作品的好坏来了解学生的思维能力、手工技能和色彩感知能力。