初中亮点工作总结（2篇）

初中亮点工作总结
追求精致管理打造和谐教育
--____第二初级中学亮点工作总结
一年来，学校以“坚持办有灵魂的教育”为目标，以高效课堂为抓手，以校本教研和科学评价为载体，以“让好习惯成为自然”为办学理念，以精致教育为管理目标，力求管理的每一个步骤都精心，每一个环节都精致，每一项工作都是精品，让“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在追求精致管理中最大限度的彰显出和谐。

现将本学年学校的亮点工作汇报如下：
一：依托“一项活动，一次实施，一个评价”，追求精致教育
一项活动：举校上下开展“养成教育”活动。

今年____月，我校明确提出“让好习惯成为自然”的办学理念，领导班子，教师、学生都通过为期一周的批评和自我批评查找自身工作学习生活中的不良习惯，明确本学年的改进目标。

领导班子确立了工作好习惯为：
1、孝敬父母
2、遵守纪律
3、办事公正
4、讲卫生讲礼貌
5、讲学习讲政治。

学生的好习惯为1、感恩父母2、尊敬老师3、入班即静4、讲卫生5讲礼貌。

教师的好习惯为：
1、感恩父母；
2、夯实教学；
3、微笑服务；
4、热爱学习；
5、积极锻炼。

开学至今，学校紧紧围绕这项活动由浅入深的开展，领导的服务意识得到极大的提升，教师的能力得到了提高，学生的素质得以长足的发展。

就在____月____号下午，我校七六班的李玉玺、孙卓勇两个同学在看病途中，路遇歹徒抢劫一中年女士背包，两位英雄少年断喝抢匪，飞奔追赶，面对歹徒手中明晃晃的匕首，毫不畏惧，左右周旋，最后齐力将歹徒制服在地上。

他们见义勇为的高尚品质被街头巷尾传为佳话，英雄事迹也被电台新闻中播放。

一次实施：孝经上说：“夫孝德之本也，教之所由生也。

”学校把感恩教育作为养成教育的第一个习惯培养。

提出了“践行孝道，给父母洗洗脚”的活动口号。

活动倡议一经发出，全校上下齐实施，校长、领导率先垂范。

周末落实行动，周五开会总结发言：谈过程，说感受，表孝心，道遗憾。

一张张来自身边同事给父母洗脚的幻灯片，不同侧面不同视角精彩展示了洗脚时儿女们举手投足所展示出来的谦恭细腻，清晰展现了父母们端坐在椅子上被尊敬被奉养时的笑容可掬的甜蜜。

班级活动推进也是如此，张张画面都在传递着家和亲情的和谐温馨。

一石激起千层浪，此次活动坚持推行了一个学期，如今已经由洗脚延伸到生活的无数个感恩行动。

感恩教育在二初已经枝繁叶茂，鲜花绽放，只待习惯成自然硕果累累满校园。

一个评价。

科学的评价制度，不仅调动人的积极性，更是精致管理的有力保障。

学校确定了以荣誉评价为思想导引，以制度评价为工作标杆，以绩效工资核算为评价显性体现的评价体制。

年级主任坚持
每天以校信通形式通报年级各项情况且内容到具体表现，细致到班级，教师，学生姓名；每次全体教师集会，校长要宣读每周评出的个个方面的优秀个人和优秀事迹；每次师生集会，政教领导代表学校表彰先进班级先进个人先进教师；每次表彰结果都纳入绩效考核。

如今整个学校都被荣誉的力量激励，整体管理都被科学的制度推进。

严格细致的教学常规考核让人目标明确，人人力争上游的竞争氛围让人激流勇进。

权力层层有，任务个个担，责任人人负的精致管理体制，想不和谐都困难。

二：瞅准“一个突破口，一个先导，一只队伍”，导行精致教育一个突破口。

考试是教师教学的有效检验方式，也是学生进步的加油站，学校确立了“以考代练促进步”为提升质量的突破口。

学校出台了以指标生为抓点的详尽考核方案。

各块工作抓细、抓实、抓出实效。

各学科都把每周的周清当成习惯落实，各年级都把每两周进行一次的检测工作做为教学中的重中之重。

从出题到评卷，认真细致，层层把关，监考从严，评卷从严，讲评从细，辅导到人，事事件件有人管。

每次的考试分析会，打破了以往的常规分析，总结经验教训，形成资源共享，你争我赶，你我共赢的局面已经形成。

一个先导：学校始终把“科研兴校”作为一项重要工作抓实、抓好
1、名班主任室挂牌成立。

____年经过历时半年多的考核，我校的“名班主任工作室“被定为____市首批“名班主任工作室”。

这也是
____迄今为止的第一个名班主任工作室，市厅每年划拨____万元科研经费用于专门的教育科研。

课题《教师的情绪与____的研究》也在
____市立项。

2、科研要有成效，关键要有课题来引领。

仅____年学科组教师就有六个课题在省市级获奖。

一支队伍：课程改革的关键还是教师。

因此，打造一支业务精、高素质、响当当教师队伍，刻不容缓。

为此，我们主要做了如下工作：
1、“骨干、名师”的作用，使“传帮带”活动更加深入有效。

2、定期开展各种观摩课，帮助青年教师磨课、听诊断课。

3、走出去，引进来。

我们先后派出____位教师外出交流学习；
4、学校以追求课堂高效为抓手，通过说课、上课、评课、班班通操作、专比赛提高教师业务能力，促进教师专业化发展。

本学年学校____了____人次的赛课活动。

张丽霞，康伟娜，逯俊丽、范佩荣，李荣有、赵海燕等____人次在市优质课大赛中获奖。

三。

抓住“几个机会，几次活动，几个特色”，凸显精致教育
几次机会几个活动：
1、学校开展以“____，我的梦”系列活动，____师生征文比赛，使他们受到爱国主义熏陶和感染，从而有效地推进了人文校园；
2、班主任中开展“我的班级我的理念”汇报展示，提升班主任的管理技能；
3、春冬两次运动会，提高学生的运动技能，发现专业特长人才；4“我爱我的祖国”大型诗歌朗诵会，使师生受到____教育。

4篮球班，器乐班，声乐班人才已经小荷露出尖尖角。

几个特色。

学校始终坚持特色立学的理念，促进文化立校。

如书画、传统体育项目、各类器乐、舞蹈、数学、英语、写作等十多个兴趣活动小组的开展，丰富了学生的课余文化生活，培养了兴趣，发展了特长，促进了学生全面、健康、和谐的发展。

我校孙现辉老师的书法作品获省内大奖，张红艳老师辑录的学生美术作品编辑四册。

四：确保“一个系统，一个安全，一项防控，打造和谐教育
一个系统：学校管理工作事无巨细，很是庞杂，因此，学校领导始终把它视为一个可以“牵一发而动全身”的系统。

学校确定了年级领导负责制，王升旗书记主抓毕业班教学，白宝生校长负责七八年级教学管理，秦____校长负责政教事务，各年级下设年级主任。

管理上从全盘考虑，抓权而不集中权利，充分利用好、发挥好各级管理部门的协调功能，各司其职，又能互相兼顾。

由于各部门协调得好，因此，学校各项工作总是如鱼得水一一个安全：师生安全是学校教育教学的生命线。

学校把安全教育当成工作的重中之重来抓。

1、利用班会校会____学习：四个法律，两个方法一个规定的学习；
2、____学生三次逃生演练；
3、公安局法制科的负责人做了安全方面的专题讲座；
4、孙主任又做了消防安全普及知识讲座；5确立开学前两周为安全教育周。

使全体师生树立：安全第一，预防为主，学校无小事，安全系万家的思想。

一个工程。

学校多方筹措资金____了校园监控系统；学校计划把校园文化建设与习惯养成教育紧密结合，处处彰显荣誉教育的____力。

目前已经更换了教师门口的图片，精心布置了学生表彰专栏和教师成果展览橱窗，为教室____了遮光窗帘。

下一步规划正在酝酿中。

抓好一个系统，就可以搞活全盘。

只有全校一盘棋，只有把各个细节都____到，我们的管理才能算得上是精致的管理。

五：追求精致管理，打造和谐教育，喜鹊跃上树梢
被____市市委市政授予“标准化学校建设先进单位”荣誉称号。

被____市教育体育局授予“创建书香家庭先进单位”荣誉称号。

被____市教育局授予“____市中小学德育先进单位”荣誉称号。

被____市教育局授予“____市普通中小学名班主任工作室”五、____年____月被____市教育科研培训中心授予：“教学质量先进学校”
被省教育厅授予“省教育系统____-____年度示范家长学校”。

被____省教育厅关工会授予“____省教育系统五好关工委”
被____市关工委员会授予：“全市关心下一代工作先进____”
在____省教育厅____的“____年____市青少年‘____、我的梦’主题教育活动中，被评为先进____单位。

，“在____年____市中小学师生书画比赛中荣获团体二等奖”。

被____省教育厅____省红十会授予“____省红十字模范学校”
精心是态度，精致是过程，精品是成绩，和谐是目标。

初中亮点工作总结（二）
一、抓好基础工作，突出重点难点
初中课程体系庞杂，知识点众多，我们要抓住核心知识点和难点，注重基础知识的掌握和理解。

为了解决学生对数学的恐惧和难以理解的情况，我们开展了以“数学小会”为主题的活动，通过讲解并让学生上台讲解的方式，提高了学生对数学知识的理解和掌握程度。

同时，对于其它学科，我们也采取了多种方式进行教学和辅导，例如通过开展学科竞赛、课堂讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

二、注重个性化教学，关注学生发展
在初中阶段，学生正处在身体和心理上的发育期，个体差异较大。

在教学过程中，我们注重学生的个性发展，了解每个学生的特点和需求，根据学生的情况进行个性化的辅导和教学。

例如，对于性格内向的学生，我们采取与其交流、与其一起参与课堂活动等方式，帮助他们克服害羞和自卑心理；对于性格外向的学生，我们鼓励其与同学交流，参与课堂讨论，提高其表达能力和逻辑思维能力。

三、积极开展课外活动，拓宽学生视野
学科知识是学生全面发展的基础，但光有学科知识是不够的，我们还要培养学生的兴趣爱好和综合素质。

在这个过程中，我们积极组织开展各类课外活动，如科技创新竞赛、书法比赛、社会实践等，让学生接触到更广泛的知识和世界，扩大他们的视野。

同时，参与活动也有助于培养学生的创新思维和动手能力，增强他们的团队合作意识。

四、加强家校合作，形成良好的教育环境
家庭是学生发展的重要环境，家校合作对学生的成长有着重要影响。

为了加强家校合作，我们定期与家长进行沟通和交流，及时了解学生在学校的表现和问题，共同协助学生克服困难。

同时，我们加强与家长的互动交流，通过家长会、家访等方式，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生在家庭学习中遇到的问题，形成良好的教育环境。

五、关注学生成长，培养学生自主学习能力
初中是学生成长的关键时期，我们注重培养学生的自主学习能力和学习方法。

我们鼓励学生主动思考、独立实践，引导他们学会自主学习和解决问题的能力。

通过定期组织学生交流学习心得、分享学习方法等方式，促进学生之间的互相学习和借鉴，在激发学生学习主动性的同时，也增加了合作学习的机会。

总之，初中亮点工作需要从多个方面进行突出，关注基础工作和个性化教学，开展多样化的课外活动，加强家校合作，培养学生的自
主学习能力。

通过这些工作的推进，可以有效促进学生全面发展，提高他们的综合素质和学习成绩。