《成语故事》读后感500字（通用10篇）

《成语故事》读后感500字（通⽤10篇）
《成语故事》读后感500字（通⽤10篇）
当品味完⼀本著作后，相信⼤家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。

你想知道读后感怎么写吗？以下是⼩编收集整理的《成语故事》读后感500字（通⽤10篇），希望能够帮助到⼤家。

《成语故事》读后感1
在我⽽年级的时候，爸爸给我买了两本成语故事，⼀本是《中国孩⼦最想看的成语故事》，另⼀本是《课外必读成语故事》。

这两本成语故事，有的是真实的故事，有的是寓⾔故事。

我看了都⾮常喜欢。

狐假虎威，百兽之王的⽼虎被狡猾的狐狸骗了，它不知道狐狸借着它的利害，使⼩动物见着⽼虎就跑掉了，⽼虎也就相信它是神的使者了。

成语“狐假虎威”指的是借着别⼈的权威势⼒来欺压别⼈，也指借着职务上的权⼒作威作福的⼈。

守株待兔，春秋时代宋国有个农夫，他家⽥地的地头有⼀棵⼤树。

⼀天，他在地⾥⼲活，突然远处跑来⼀只兔⼦，它跑得很快没注意⼤树，⼀不⼩⼼撞上了，把脖⼦折断了死了，农夫捡起兔⼦，捡了⼤便宜，可以美餐⼀顿。

他想到，没准兔⼦还会撞树死，于是他每天在地⾥守着，什么事多不⼲，等到野草长得⽐庄稼还⾼了，也没看到兔⼦的影⼦。

成语“守株待兔”⽐喻不想努⼒，⽽希望获得成功的侥幸⼼理。

闻鸡起舞，晋代的祖逖是不胸怀坦荡、具有远见之⼈，曾有⼈推荐他去当官，他没去，仍然不懈地努⼒读书。

后来，他与⼩时候朋友刘琨住在⼀起，听到鸡叫，他们就起来练剑，之后他们每天早上很早起来就练武，他们成为能武能⽂的全才。

后来，祖逖被封为镇西⼤将军，刘琨做了都督，他们都充分发挥了各⾃的⽂才武略。

成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也⽐喻有志之⼠，及时振作。

总之，看了成语故事，我不能做狐假虎威骗⼈之事，也不能守株待兔，抱着侥幸⼼理做事。

⽽应该要像祖逖和刘琨⼀样闻鸡起舞，勤学勤练，⼤公⽆私做事。

《成语故事》读后感2
我读的这个成语故事叫做《邯郸学步》！
古时候，在赵国都城邯郸，每个⼈⾛路的姿势都很优雅，个个风度翩翩。

有个⼩伙⼦住在燕国寿陵，他想去邯郸学上⼏招，回来显显本领。

他终于到了邯郸，看见没个⼈⾛路的姿势都很优美，之后他就每天上街学⼈家⾛路。

总是这次觉得这个⼈⾛路好看就学这个⼈⾛路，⼀会⼉觉得那个⼈⾛路好看⼜学那个⼈⾛路。

最后什么都没学会，就连⾃⼰本来怎么⾛路的都忘了，只好爬着回家了。

这个故事告诉我们学东西不能三⼼⼆意，如果机械的去模仿别⼈，不但学不会别⼈的长处，反⽽会把⾃⼰原有的技能丢掉。

这⼀次，我就跟这个⼩伙⼦犯了⼀样的错误，我爸爸教我学⽑笔，叫我先练横，我才练了三天，就想练竖，练着练着就⼜想练点，最后什么都没学会，爸爸⽣⽓的说；“做什么事都这么三⼼⼆意，这样能学好什么？”我跑到⼩房间把门⽤⼒的⼀关，趴到了床上，嘴⾥嘀咕着；“只不过是⼀个⽑笔吗，有什么好计较的，切！”
就这样，我跟爸爸僵持了⼀天没说话了，我认识到了⾃⼰的错误，就跑去像爸爸道歉爸爸也原谅了我也承认了⾃⼰的错误，之后我们⼜开始学⽑笔，听了爸爸的话，我的⽑笔字写得越来越好了。

我⼀定会好好学，把⽑笔学会，不会再三⼼⼆意了。

《成语故事》读后感3
⾃从上⼩学我就接触各种各样的有趣的课⽂、经典的古诗、寓意深长的成语故事。

可最感兴趣的还是成语故事。

成语是民间⼝语的浓缩，是⽂学经典的传承，是历史故事的再现。

它像⼀幅画，⽤彩笔描绘着⾃然的花红柳绿，它像⼀⾸诗，⽤⽂字吟诵着⼈⽣的喜怒哀乐。

成语故事⽤浅显的语句表达出深刻的道理，让我既能感受到读故事的乐趣，⼜能懂得做⼈做事的正确⽅式。

⽐如“掩⽿盗铃”讲的是⼀个⼈想偷铃铛，⼜怕别⼈发现，于是就把⾃⼰的⽿朵捂上，以为别⼈也像⾃⼰⼀样听不到铃声，最后被抓住的故事。

这个成语告诉我们明明有些掩盖不了的事情还⾮要想法⼦掩盖，是个很愚蠢的⾏为。

还有“守株待兔”讲的是⼀个农夫在⽥⾥⼲活的时候看到⼀只兔⼦撞死在⽊桩上，他捡回家美餐了⼀顿。

第⼆天，农夫就不⼲活了，守在⽊桩旁边等着兔⼦撞上来。

第三天他继续等，这样⼀天天过去，不但没等到兔⼦，⽥地也荒了。

这个成语故事告诉我们不要抱着侥幸的⼼理想着不劳⽽获，⽽要踏踏实实地付出努⼒才会有收获。

这样的让我记忆深刻的成语故事还有很多，望梅⽌渴、⾃相⽭盾、杯⼸蛇影、刻⾈求剑等等，举不胜举，就像国学宝库中取之不尽的宝贝，总能给我惊喜。

我们看成语故事不仅要知道成语的意思，懂得成语蕴含的道理，还要能在⽣活中运⽤，让我们语⾔表达更准确、简练。

⽐如有朋友犯了错误，感到沮丧的时候，我可以安慰他说：“亡⽺补牢，为时未晚。

”还可以跟同学之间相互告诫：“在学习上，我们不能守株待兔，⽽要勤勤恳恳，才能学到扎实的知识。

”我想，这样乐读成语故事，⽤⼼学习成语，才能真正传承、体现我们中华⽂明古国⼏千年凝结国学智慧和语⾔魅⼒。

《成语故事》读后感4
正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’，多读好书能够提⾼⾃我的⽂化素质。

暑假期间，我在农家书屋读了《成语故事》这本书。

我觉得要把⼀本书读透，那肯定要熟读，要反复地读，要读出其中的味道。

我读《成语故事》这本书的时候也是这样读的，我⾸先是把这本书全部看下来，⼤概有了印象后，就开始读第⼆遍，读第⼆遍的时候要了解这个故事讲的是什么，⼜什么⾔外之意，之后就读第三、第四遍，反复地读。

如果你读出来其中的味道，那就证明你把书读透了。

我读了《成语故事》后，对历史有了新的认识，也懂得了很多做⼈的道理，为⼈处世的⽅式。

了解到每个成语背后的故事，让我印象最深的是《杯⼸蛇影》这个故事。

故事⾥的主⼈公在他朋友家喝酒的时候，误以为⾃我喝了⼀杯装有⼩蛇的酒，于是他卧床半个⽉，⼀病不起。

之后当他的朋友来探望他的时候，他指着他朋友⼤骂说：你为什么要给我⼀杯⾥⾯装有⼀条⼩蛇的酒给我喝，害我半个多⽉卧病在床。

他的朋友想了想说：你误会了，因为那时候墙上挂着⼀只⼸。

加上当时的灯光暗，⼸的影⼦刚好影⼊你的酒杯⾥，所以你当时看到的蛇？。

他听完他朋友说后，⽴即精神起来，病症完全消失了。

我看完《杯⼸蛇影》这个故事后，才明⽩完全是故事⾥的主⼈公的⼼理在作怪。

此外还有‘⼀朝被蛇咬，⼗年怕草绳’、‘不⼊虎⽳，焉得虎⼦’、‘捧腹⼤笑’这些⽐较经典的故事，都给我留下了深刻的印象。

读完《成语故事》这本书后，我获益良多，丰富了⾃我的词汇，体会到中华⽂化的博⼤精深。

故事⽣动趣味，让读者看起来更加容易理解其中的道理，我觉得《成语故事》这本书是让我受益⼀⽣的书。

《成语故事》读后感5
我从⼩到⼤度过很多很多的书，其中，我最喜欢《成语故事》，《成语故事》⾥有许多的故事，⽐如说拔苗助长、百步穿杨、班门弄斧、杯⼸蛇影、闭门思过、不可救药、狐假虎威等等，我最喜欢拔苗助长和杯⼸蛇影。

拔苗助长讲的是宋国有个农夫性⼦很急，他插下秧苗后便天天去看秧苗长了没有，可秧苗还是⽼样⼦，⼀点也没长。

有⼀天，他想了⼀个办法，把秧苗⼀棵棵往上拔，回到家中，他还告诉⼉⼦秧苗都长⾼了。

⼉⼦⼀听，居然还有这样的事，连忙跑到⽥边去看，只看蛮⽥的秧苗全都耷拉着脑袋枯死了。

“拔苗助长”这⼀成语，⽐喻不顾事物发展的规律，强求速成，结果反⽽会把事情弄糟。

也叫做“揠苗助长”。

我觉得这个农夫真想秧苗长⼤，应该除草、施肥、除⾍，这样才能让秧苗长⼤。

杯⼸蛇影讲的是西晋时，有个叫乐⼴的⼈，有⼀次，他请朋友到⾃⼰家喝酒，喝着喝着，朋友忽然说⾃⼰有点不舒服，就先回家了。

乐⼴想：难道是我招待不周，朋友⽣⽓了？应该不会吧！乐⼴决定去看⼀看。

到了朋友家⾥他才知道这件事的来龙去脉，乐⼴觉得纳闷，回家仔细观察，忽然看见客厅的墙上挂着⼀张⼸，样⼦就想弯曲的蛇⼀样。

乐⼴明⽩过来，他再次把朋友请到家中喝酒，还是坐在那⼈位置上。

他⼜看见了蛇。

乐⼴笑着说：”杯中的蛇就是墙上的⼸。

”朋友这才明⽩。

“杯⼸蛇影”这句成语常⽤来⽐喻疑神疑⿁，⾃惊⾃扰。

我们多读《成语故事》⾥的故事，就会明⽩许多道理。

《成语故事》读后感6
读了成语故事这本书，让我懂得了许多道理。

如果把⼈类的语⾔⽐作浩瀚的⼤海，那么成语就是⼀枚⼩⼩的海螺，它承载着⼤海的呼吸、⼤海的欢笑、⼤海的哭泣以及⼤海所有的喜怒哀乐。

其中，我印象最深的成语故事是凿壁偷光，故事发⽣在西汉时期有⼀个叫匡衡的⼈，⾮常爱读书。

可是他的家⾥很穷，买不起蜡烛，晚上没有东西照明，他就没办法在夜⾥读书了。

匡衡的邻居是⼀户富裕⼈家，每天晚上都点着蜡烛，屋⼦⾥被照得通亮。

匡衡想：“要是能在这么明亮的光线下读书，该是件多么幸福的事情。

”于是，他就想到邻居家去看书，邻居不耐烦打发了他，回到家，他想到了⼀个好办法，它偷偷地在墙壁上早了⼀个⼩洞。

就这样，他把书对着这束亮光，认真的读了起来。

后来，他发现财主家有很多书，就跟财主说：“我帮你⼲活，不要⼯钱，只要你把书借给我看就⾏了。

财主答应了他的请求。

后来，匡衡成了⼀个有学问的⼈。

通过这个故事我受到了启发：有了求知的欲望，再困难的条件也不会影响学习；没有求知的欲望，再好的条件对学习也⽆济于事。

匡衡由于家境贫寒，只能偷光学习。

⽽我们不但有好的学习条件⽽不去珍惜，过着⾐来伸⼿，饭来张⼝的好⽇⼦，相⽐之下，我们有什么理由不珍惜⾃⼰幸福的⽣活，有什么理由不加倍努⼒学习呢。

《成语故事》读后感7
我囫囵吞枣的看完了⼀本《成语故事》，经过简单的阅读让我明⽩了什么是成语，成语⾔简意赅，深刻隽永。

阅读《成语故事》能够了解历史，通⼤事理，学习知识。

凿壁偷光说的是汉代学者匡衡穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。

囊莹映雪讲的是晋代有个叫车胤和孙康的⼈，因家境贫穷没有灯，把萤⽕⾍放在袋⼦⾥，⽤其发出光束当灯来读书。

⽔滴⽯穿这则成语的意思是指⽔滴不⽌，必能将厚厚的⽯板滴穿。

与之相同的还有⼀个叫锲⽽不舍
的成语，这个成语出⾃我国古代著名哲学家和教育家苟⼦的《劝学》⼀⽂，其中⼀段写道：“如果只刻⼀下就放弃了不再刻，那就算是腐朽的⽊头也不能刻段，可是如果不听地刻下去，即使是坚硬的⾦属和⽯头，也能够把它们刻穿。

”所以要⽤“锲⽽不舍”的精神来学习。

这样就必须能成功。

这些成语故事只是浩瀚的成语海洋中的⼏朵奇葩。

经过阅读，让我感悟到学习和读书的重要性。

书中⾃有黄⾦屋，书中⾃有颜如⽟。

⽽学习和读书同时也是件很刻苦的事。

⾃古⽠⼉苦后甜。

我们从中就应抓紧点点滴滴的时间来学习，⿊不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟。

在学校上要灵活运⽤，不能按图索骥，更不能东施效颦，学会⽤别⼈的长处来弥补⾃我的'短处。

这些古⼈是我学习的榜样，只要锲⽽不舍，不畏艰难，才会有辉煌的明天。

《成语故事》读后感8
《成语故事》让我们深刻地了解到了历史的故事。

读完了这本书，我的成语量增加了不少，⽽且在我⼼⾥以前很难理解的成语⼀瞬间让我领悟了它的历史来源。

真实⼀本奇书啊！
这本书，它与我的⼼灵沟通，它会让我笑，也会让我伤⼼，就像我的形影不离的⽉⽛猴，我看到它的样⼦，就想笑，它伤⼼的时候，我也会感到⼗分伤⼼。

《成语故事》⾥有许许多多我以前没有见过的成语，⽐如：“⼀丘之貉”、“游刃有余”、“智者千⾥，必有⼀失”、“图穷⼔见”、“失之东隅，收之桑榆”、“偃旗息⿎”、“运筹帷幄”、“车载⽃量”、“嗟来之⾷”等成语，这本书不仅告诉了成语内容，还在每⼀页的下⾯写下了关于这⼀章的名⼈名⾔，这本书对我来说，真是爱不释⼿！
每⼀个成语⾥都隐藏着⼀个真实的故事，它已经被我们⽤真理揭开了。

这些故事，不仅⽣动有趣，⽽且还让我们进⼀步地了解了历史，是⼀座光辉灿烂的历史⽂学宝库。

知识越来越丰富，像⼀把神奇的钥匙，将神秘⽽博⼤的⽂学宝库⼀层⼀层地打开，让沉睡千年的谜底重见⼈间，让他们赫然出现在我的眼前。

每⼀个成语都蕴含着许多知识，他们⾜以变成⼀栋知识的房⼦，等待着我们去探索、去发现，让他们伴随着我们飞向知识的海洋。

成语是从故事中产⽣的，随着先进的科技⽔平的不断发展，成语会越来越繁多，越来越⼴阔。

《成语故事》读后感9
“头悬梁，锥刺股，彼不教，⾃勤苦”这是三字经的⼀句话，⼤意是说：晋朝⼈孙敬夜晚读书时，为防⽌⾃⼰打瞌睡，把⾃⼰的头发悬在屋梁上。

战国⼈苏秦读书困倦时，⽤锥⼦刺⼤腿。

他们不需别⼈教导、督促⽽能⾃觉地刻苦学习。

这句话是使我终⽣受益。

故事是说：深夜到了，孙敬还在奋⼒读书，他虽然很困，毅⼒使他不停地读书，但他还是⾮常想睡觉。

“啪”的⼀声，头猛地撞在了桌沿上，毅⼒让他想到了⽅法：头悬梁，把头发⽤布绑在房梁上，然后继续读书。

凭着这么想学习的毅⼒，孙敬终于学有所成。

看完这个故事，我不禁感叹孙敬、苏秦等等的伟⼈，他们是多么的有毅⼒啊!他们是多么的有意志啊!他们是多么的能忍受痛苦奋⼒读书啊!
读了这个故事使我想起了另⼀个故事：古时候有个叫匡衡的⼈，他家很穷，匡衡很爱学习，可是他早上要帮⽗母做⼀些⼒所能及的事情，吃完晚饭才能读书，可是吃过晚饭天马上就快⿊了，但是他家太穷了，连蜡烛都点不起，看书时间太短了，匡衡想起来了邻居家晚上是点蜡烛的，匡衡向邻居家借蜡烛了，可是邻居不借蜡烛给匡衡。

匡衡想啊想，有了好主意，想出了好办法，正好邻居家和匡衡家之间有有⼀堵不厚的墙，匡衡就在墙上挖了⼀个洞，光就射了过来，匡衡可以读书了，匡衡刻苦学习成为了⼀个有⽤的⼈。

毅⼒是⼀种⼒量，这种⼒量是我们做什么事都能做好!
《成语故事》读后感10
我看过的书有好多，⽐如《⼗万个为什么》、《马丁的早晨》、《⼀千零⼀夜》、《成语故事》、《中国寓⾔故事》……可是我最喜欢的⼀本书是《成语故事》，虽然它外表很普通，可是⾥⾯的内容很丰富，能让你明⽩许多道理，⽐如拔苗助长的故事，说宋国有个急脾⽓的⼈想让⽲苗快长⼤，他每天都到⽥⾥看，嘴⾥还不停的说：“⽲苗⽲苗你快快长⼤，早点让我吃到⾹喷喷的新⽶。

”突然他想到了⼀个办法，要是把⽲苗往上拔拔，它不就长⾼了吗？说⼲就⼲，他⼀直忙到太阳下⼭。

回到家他把事情告诉了妻⼦，还觉得⾃⼰很聪明，妻⼦听了忙跑到⽥⾥⼀看，吃惊极了，只见⽲苗全部枯萎了。

这个故事告诉我们“欲速则不达”的道理，要是只凭着⾃⼰良好的愿望很有可能好⼼做错事。

⽐如守株待兔的故事，讲的是⼀个农夫在耕地，忽然⼀只兔⼦撞在了树桩上，农夫⾼兴极了，捡起兔⼦回家饱餐了⼀顿，从此，他再也不耕地了，整天守在树桩旁，等着兔⼦过来撞树。

可是⼀天、两天……⼀个⽉过去了，他也没见到⼀只兔⼦撞在树桩上，农夫的⽥⾥长满了荒草，颗粒⽆收。

通过这个故事，我懂得了只有⾟勤的劳动才能获得成果，就在那等将是⼀⽆所获。

我很喜欢这本书，虽然我看了许多遍，但是还是很喜欢看，并且保护的很好，我会让它⼀直陪着我成长。