高三历史月考试题及答案-福建省泉州市台商投资区惠南中学2015届高三测试(四)

泉州台商投资区惠南中学2015届高中毕业班
文科综合能力测试（四） 2015.2
考试时间:150分钟满分:300分
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第40-42题为选考题，其他为必考题。

答第Ⅰ卷前，各同学务必将自己的姓名、班级、号数填写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试题卷上。

第Ⅰ卷（144分）
本卷共36小题，每小题4分，共计144分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

13.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手掀开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。

”材料所描述的历史事件是（）
A．新航路开辟 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．启蒙运动
【答案】B
考点：本题主要考查文艺复兴。

解答此题要抓住题干材料中的关键词句“宗教神秘主义、人类第一次、自身的价值和能力”，结合所学，反映的正是文艺复兴的内容。

分析选项，A项不合题意；C、D都在文艺复兴之后，不合题意“第一次”。

所以应选B。

14.《论语.宪问》子路部君子。

子曰：“修己以敬”，曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。

”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安百姓。

修己以安百姓，尧舜其犹病诸？”朱熹强调：“修齐治平”。

其反映的共同主张是（）
A.人本主义
B.经世致用
C.重道轻器
D.积极入世
【答案】B
考点：儒家经世致用的思想。

材料的意思是：子路请教怎样才是君子。

孔子说：“修养自己，以致能认真谨慎地面对一切。

”子路再问：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，以致能安顿四周的人。

”子路又问：“这样就够了吗？”孔子说：“修养自己，以致能安顿所有的百姓。

修养自己，以致能安顿所有的百姓，尧舜也会觉得这是很难做到的事啊！”而朱熹也强调“修身、齐家、治国、平天下”。

都反映的是“经世致用的思想”。

‘所以应选B。

15.《大公报》载文说：“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下’，是‘家族’，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打人我们老百姓的骨髓里……（今天）我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。

这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕。

”该文发表的历史背景是（）
A．甲午战争爆发 B．中华民国建立
C．抗日战争爆发 D．八国联军侵华战争
【答案】C
考点：抗日战争。

本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、
分析，并作出正确认知和判断的能力。

根据题干材料关键信息“亡国灭种的危机”、“中国民族的整体性和不可分性”等，结合所学知识，解读题干材料，分析、判断选项，可知：大公报是20世纪初才创办的，排除D 项；辛亥革命推翻了满清封建专制统治，建立了中华民国，更多的是反满清（同属于中华民族）专制统治，不能够体现题干“亡国灭种的危机”，排除B 。

题干材料的核心，即强调“中国民族的整体性和不可分性”，实质上是在强调国共合作下争取中华民族独立与解放（侧重的是，反对帝国主义层面）。

结合所学知识及选项，可知，这就是指中华民族全民族的抗日战争。

本题正确答案选C 。

16.右图所示海报反映的历史信息是（ ）
A ．西欧实现了一体化
B ．美国努力扶植西欧
C ．欧洲重视提高妇女的地位
D ．欧洲社会生活水平明显改善
【答案】
B 考点：马歇尔计划。

依据图
中的文字“一个欧洲”、“马歇尔援助”、“更好的生活水准”可以的出材料突出的是马歇尔计划的作用，马歇尔计划为欧洲经济的恢复和发展起了重要作用，所以选B
17.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“政治制度，必然得自根自生。

纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。

否则无生命力的政治，无配合的制度，决然无法成长。

”下列可以佐证这一观点的是（ ）
A ．天平天国运动
B ．洋务运动
C ．辛亥革命
D ．五四运动
【答案】 C
考点：辛亥革命。

辛亥革命直接引进了西方的政治制度，并未结合本国的国
情，因此没有生命力，无法在中国生根，故选C 。

18.1950年，中国政府规定，外轮一般不准驶入中国内河，经中国政府特批而驶入的外轮须悬挂中国国旗，并在指定的码头停泊。

这种措施所体现出的外交政策是（ ）
A ．“打扫干净屋子再请客” B．“另起炉灶”
C ．求同存异
D ．“一边倒”
【答案】 A
考点：新中国初期的外交。

依据所学可知，新中国成立初期，中央政府制定
了独立自主的和平外交方针，即“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”，其中“打扫干净屋子再请客”是清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华一切特权。

材料禁止外国轮船驶入中国内河正是清除外国在华特权的体现，所以A 符合题意。

B 项强调的是重新与外国建立平等的外交关系； C 项主张在外交方面搁置争议追求共同利益; D 项强调在外交上与社会主义国家组成统一战线。

所以应选A 。

19.英国历史学家霍布斯鲍姆曾评论到，20世纪“最矛盾和讽刺的真相之一，就是以推翻资本主义为目的的十月革命，其所造成的最悠久的成就，却反而救了它的死敌一命。

”下面说法能证明其结论的是（ ）
A ．苏俄实行新经济政策，允许在一定范围内恢复发展资本主义
B．二战后，建立了美国主导的资本主义世界经济体系
C．二战后资本主义国家英国等建立完善的社会福利制度
D．70年代西方资本主义国家开始减少福利开支
【答案】C
考点：社会福利制度。

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。

材料所讲的是社会主义制度对资本主义制度的影响，也是消除贫富差距。

所以答案选C。

20.“生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。

民不能相治，亦不暇治，于是共举一民为君。

夫曰共举之，则非君择民，而民择君也……夫曰共举之，则且必可共废之。

”此观点与下列哪一思想家的思想最为相似（）
A．卢梭 B．孟德斯鸠 C．伏尔泰 D．洛克
【答案】A
考点：启蒙运动。

由材料中的“本无所谓君臣”、“民择君也”、“必可共废之”可知，反映了主权在民、人民有革命的权利的民主思想，A项正确；BD项两者主查权力分立的思想，伏尔泰是反对君主制度的，但须注意本题为最佳型选择题，与A项相比较，C项不是“最为相似”。

21.“世俗的政治活跃分子——（最初）还不是别有用心的政治统治者，而是普通的小康家庭——接受了改革者的抗议，把它视为自己的信条，并团结起来给统治者施压。

”这段话主要( )
A．揭示了宗教改革的本质 B．诠释了宗教改革的原因
C．鼓舞了宗教改革的热情 D．冲击了世俗权力的阻碍
【答案】A
考点：宗教改革。

材料中“世俗的政治活跃分子“是指资产阶级，他们接受了改革者的抗议，视为自己的信条，由此分析材料突出了资产阶级借助宗教外衣开展政治运动，是对宗教改革本质的阐述。

故选A。

22.中国对联、西方谚语中，有不少以历史事件和历史人物等为背景，反映了当时历史风貌，从而为研究历史提供了非常有价值的资料。

下表中对联谚语的内容与反映的史实对应正确的有几个（）
A．1个 B．2 个 C．3个 D．4个
【答案】C
考点：历史史论·研究历史的方法。

“宁要三个魔鬼打架，不要一个天使掌权”，为了防止君主专制，启蒙思想家孟德斯鸠提出分权制衡原则，对应；“举证之所在，胜败之所在。

”特别注重证据，但是《十二铜表法》属于公民法，比较注重形式，程序繁琐，不能正确反映史实；“灌输益部成尧甸；疏凿岷源绍禹功”这是赞颂都江堰的对联，对应史实；“借新账还旧账账账不清；吃一斤买一斤斤斤不剩。

”“已经过去。

”这是1979年一位安徽农民贴的对联，可以看出物质匮乏的时期，计划经济时期已经过去，说明农村的经济体制改革取得了很大的成效，与史实对应。

“立民族民权民生之宏愿开为党为国为公之大业”说的是辛亥革命，而不是中山装等，与事实不对应，故正确对应的有3个，选C。

23.一份杂志强调要“去遗传的科举思想，进于现世的科学思想；去主观的武断思想，进于客观的怀疑思想。

”这份杂志最可能是哪一时期的产物( )
A．洋务运动 B．维新变法运动 C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】D
考点：新文化运动。

材料中体现的是反对传统的科举制度,提倡科学;反对专制,提倡民主。

故该杂志是新文化运动时期的产物。

24.明朝后期的李贽离经叛道，自称异端，向正统思想发起挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映了（）
A．资产阶级反封建的要求 B．资本主义萌芽时期个性解放的要求
C．封建君主专制统治的腐朽和没落 D．城市商品经济发展，市民对通俗文化的要求【答案】B
考点：李贽异端思想；薄伽丘《十日谈》。

本题主要考查学生准确掌握基础知识并比较历史事物得出结论的能力。

此题是比较李贽和薄伽丘，二者时间上都是十四、十五世纪，中国封建制度衰落，资本主义萌芽产生，李贽应运而生，再加上特殊的家庭环境，他“离经叛道”，追求个人欲望、个人自由。

文艺复兴时期的薄伽丘同样是资本主义萌芽时期，不过意大利的资本主义萌芽程度比中国要高，专制色彩比中国低，于是产生一批人文主义者。

他们反对天主教禁欲主义，追求个性解放。

故选B项。

38．历史（36分）
春秋战国和晚清民初，是中国风云变幻和社会转型的时代。

尤其是清末民初，中国社会经历了沉沦与进步共生，在经济、政治、思想文化和社会生活等方面都有了迅速的发展。

阅读下列材料，回答问题。

材料一中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会都相当幼弱。

”——冯天瑜《中华文化史》
（1）结合所学说明春秋战国时期“私学文化”中“民本思潮”和宋元明清时期“市民文化”在艺术方面的主要表现，简析导致清中叶以前“市民文化”在整个中国社会中相当幼弱的原因。

（10分）
材料二电灯、自来水初出现时，上海市民曾十分恐惧，担心用电会“遭雷殛”。

……后来则非常欢迎电灯，称其“赛月亮”，“颇便行人”；开始，市民“谓（自来）水有毒质，饮之有毒，相戒不用”，后来则“通装水管，饮濯称便”。

——冯天瑜《中华文化史》
材料三 20世纪初，对于清朝统治者当年强迫汉人接受的发辫，大多数人都主张剪去，并且认为“不剪发不算革命”，“也不算时髦”。

在服饰上，“一切前清官爵命服及袍褂、补服、翎顶、朝珠，一概束之高阁”，人们穿衣“务趋自由平等的理性原则建立起来的一种完美时髦”。

当时一般人认为，西方的社会生活是依据天赋人权等理性原则建立起来的理想社会模式，代表着社会进步的方向。

相比之下，中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗，不符合时代潮流，非改革不可。

以致在民国初形成了这样一种社会心理：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化，属于新派人物。

——王文泉主编《中国近代史》
（2）根据材料二、三，概括清末民初时社会观念的变化。

两份材料都反映了当时社会生活习俗的新气象，比较其形成的不同原因。

（10分）
材料四中国近代的有识之士逐步认识到“兴帮[邦]张海权”的道理，孙中山说：“中国海权一日不兴，则国基一日不宁。

”“争太平洋之海权，即争太平洋之门户权。

人方以我为争（意为：别国以我国为争夺瓜分的对象），岂置之不知不问。

”孙中山面对旧中国的形势，从民族存亡和民生的角度关注海洋，在《实业计划自序》中说：海权“操之在我则存，操之在人则亡。

”——摘编自杨金森范中义《中国海防史》（下卷）
（3）依据材料四说明孙中山的海权思想。

晚清和民国时期，中国的海权为什么不能得到保障？（8分）
材料四有学者认为，中国近代史的发展呈现出由“沉沦”到“上升”的发展过程，中国社会走出了一条“U”字形路线。

在近代中国历史的前期，其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期，其基本特征是“上升”。

在“沉沦”与“上升”中间有一个过渡期，就是“沉沦”的谷底、“上升”的起始时期。

（4）20世纪初期是中国由“沉沦”到“上升”的转折时期，结合史实加以说明这一时期中国的“沉沦”和走上“上升”时期？（8分，只罗列史实不加以说明不得分）
【答案】（1）“民本思潮”的主要表现：孔子“为政以德”，孟子“仁政”、“民贵君轻”，荀子“君舟民水”，墨子“兼爱非攻”等。

（2分，只写人名不给分，每小点1分）
市民文化的主要表现：书法的个性化、世俗化；风俗画或民间风情画；南戏、元杂剧、昆曲、京剧等戏曲（2分，能任意举出2个以上具体成就给满分，其它意旨明确的也可；只答书法、绘画、戏曲，不具体给1分）
幼弱的原因：原因：经济上，自然经济主导和封建政府的重农抑商、海禁政策，阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长；政治上，封建专制集权政治（或封建君主专制）的强化阻碍了“市民文化”的发展；思想文化上，八股取士、文字狱等文化专制政策和传统思想的制约；外交上，闭关锁国不利于中国“市民文化”与西方市民文化的交流、融合。

（答出三点即可得6分）
（2）变化：从维持中国旧俗、恐惧排斥新事物，到认同西方先进文明，接受追求新潮。

（4
分）
原因：材料三：对待西方物质文明，通过实践体会到其优越性，从而逐步认识接受。

（2分）；材料四：对满清及传统旧俗的不满；辛亥革命推动了民主共和、平等自由观念逐渐深入人心；以及进步人士的提倡，社会心理的认同等。

（回答两点即得4分）
（3）孙中山观点：海权关系到中国的存亡；中国要争取通往太平洋的通道(门户)；中国必须自主掌握海权。

（6分）
原因：帝国主义列强侵略控制；旧中国政府的腐朽无能；中国社会经济的落后。

（答出其中两点或言之有理即得2分）
（4）史实说明（8分）:
沉沦：1900年八国联军侵华，1901年《辛丑条约》的签订，中国半殖民地半封建社会最终形成，中国社会沉沦到谷底（2分，或回答“袁世凯复辟帝制、巴黎和会外交失败等，民族危机空前严重)；
上升：1911年辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立了中华民国，颁布了《中华民国临时约法》，开始了中国政治民主化法制化进程，也推动中国民族资本主义迎来发展春天（3分）；1915年新文化运动宣传了“民主、科学”思想，冲击了封建思想的正统地位，解放了中国人的思想，后期宣传马克思主义，为中共的成立奠定了思想基础(3分，或民主共和思想和马克思主义在中国的传播，推动五四运动和中共诞生，无产阶级登上历史舞台并开始了新民主主义革命)；总之，这一切都表明中华民族逐渐走出谷底，走向上升时期。

（如果题目设问是要求结合所学分析20世纪初期，中国从“沉沦”走上“上升”这一转折的原因？即：经济上，民族资本主义的发展；政治上，资产阶级和无产阶级队伍壮大（或政党建立也可）；思想上，民主共和思想和马克思主义在中国的传播。

）
考点：中国历史上的社会转型。

（1）实际考查春秋战国时期诸子百家有关民本思想的主张、宋元明清时期“市民文化”的表现、清中叶以前“市民文化”衰落的原因，第一问春秋战国时期“民本思潮”的表现，结合所学知识回答即可；第二问宋元明清时期“市民文化”的表现结合中国古代科技与文学艺术成就回答即可，第三问“市民文化”微弱的根源，应从明清时期社会大变革这一背景从经济、政治、思想文化来分析。

三个问题考查学生的综合分析问题的能力。

（2）本题考查近代社会生活的变迁，要注意结合时代背景和材料内容进行分析。

第一问，要从材料中提取有效信息进行归纳概括，第二问，建立在前一问的基础之上，分析原因要从政治、经济和思想方面的变化来分析。

（3）考查了历史问题的认识和评价。

首先应该根据材料四说明孙中山的海权思想是什么，根据材料四可以概括出孙中山认为：海权关系到中国的存亡、中国要争取通往太平洋的通道、中国必须自主掌握海权。

结合晚清和民国时期的政治、经济、文化特点可以分析出中国的海权不能得到保障的原因有：帝国主义列强侵略控制；旧中国政府的腐朽无能；中国社会经济的落后。

关于当代中国应如何看待海权问题，是道开放题，但必须扣住材料的主题，不要信马由缰。

可以从意识上重视、措施上加强等方面具体叙述。

（4）主要考查宏观驾驭历史阶段特征的能力，需要结合必修一、二、三册内容来作答。

沉沦可以从列强对华侵略的史实进行回答，上升则是从中国人民的探索和抗争进行分析。

A.（16分）【历史选修1—历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题：
材料一 (克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。

”
——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二如果总得看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。

这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁
请回答：
(1)怎样理解“欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”?为此进行的1861年改革在俄国历史上占有怎样的地位? （10分）
(2)结合所学知识论证列宁所说的“从政治观点来看也是正确的”。

列宁观察这一问题的着
眼点是什么?（6分）
【答案】(1)理解：欧洲主要国家已经建立起资本主义制度，工业革命迅速发展。

而俄国政治上仍然延续着沙皇专制制度，经济上存在着农奴制度。

（6分）
地位：1861年改革是一次承上启下的改革，推动了俄国社会的近代化进程（或使俄国开始走上资本主义发展道路）（4分）
（2）俄国参照西方资产阶级代议制度模式，建立了地方和城市的自治机构。

司法制度的改革促进了俄国政治的法制化。

（4分）
着眼点：国家结构的变化。

（2分）
考点：俄国农奴制改革。

（1）本题主要考察考查俄国农奴制改革，意在考查考生解读材料信息的能力。

从政治上欧洲主要国家已经建立起资本主义制度和经济上工业革命迅速发展两个方面理解欧洲“在进步的道路上稳步前进”和俄国“停步不前”。

根据所学知识可知，1861年改革在俄国历史上占有的地位。

（2）本题主要考察学生阐述和论证问题的的能力。

注意从政治角度来分析，注意“国家全部结构的改革”“封建君主制向资产阶级君主制转变”的信息：俄国参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构。

司法制度的改革促进了俄国政治的法制化。

着眼点：国家结构的变化。

B．（16分）为预防和治理腐败，古今中外都做了有益的探索。

阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一西汉统治时期，御史大夫专门行使监督权，其下属御史申丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的；另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央、地方都在内。

值得注意的是，御史大夫是宰相的副手，因此，监察权是相权的一部分。

……唐代单独设立御史台，其职权限于监察政府，没有监察皇帝和宫廷的权力。

但在政府中，仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官，谏官由宰相任命，宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相。

——《我国古代政治制度的宪法学透视》
材料二中国古代的分权主要以“君权与相权，决策权、执行权与监督权”的划分为表现形式。

……伯利克里时代的城邦政治制度和国家权力系统，已具备了近代国家所具有的行政、司法、监督等国家职能，并开始向分权的方向过渡。

一一张治平《关于分权与制衡问题的探讨》
请回答：
（1）根据材料一，概括从汉朝到宋朝监察制度的变化趋势？（4分）据此简要评价我国古代的监察制度？（4分）
（2）根据材料二结合所学知识指出古代希腊政权机构的“分权”设置（3分），并说明其与中国古代“分权”设置的本质区别？（2分）
（3）结合上述材料和所学知识，你认为当今反腐倡廉应该吸取古代的哪些经验教训？（3
分）
【答案】(1)变化趋势：全面监督皇帝、宫廷、政府到只监察宰相与政府；制度发展逐渐严密，监察制、谏官制相配。

（4分）
评价：积极----有利于反贪防腐，加强中央集权；（2分）
消极----维护君主专制的工具，很难起到真正的监察作用（2分）
（2）古代希腊“分权”设置：最高权力机构为公民大会；执行机构为五百人会议；司法机构为陪审法庭（3分）
本质区别：古中国“分权”是封建君主专制制度下的不同政府部门的分工；古希腊“分权”是奴隶制的民主政治。

（2分）
（3）经验教训：重视官员的道德修养；加强对官员的监督；分权制约，防止绝对权力的出现；重视反腐廉政制度和法律建设。

（3分，其它言之有理也可给分。

）
考点：古代中国的监察制度；古希腊政治。

（1）本题考察学生概括分析历史现象的能力。

“西汉统治时期，其下属御史申丞专门负责监督王室和宫廷，也可以说是监察皇帝的”；“另一下属御史丞则负责监督政府，不论中央、地方都在内”。

可见监察的对象非常全面。

“唐代仍存在专责监督皇帝的，那就是谏官”，“宋朝谏官改由皇帝任命，他们就不再监督皇帝，反过来监督宰相”。

概括材料可知，变化趋势是全面监察皇帝、宫廷、政府到只监察宰相与政府；西汉“御史大夫专门行使监督权”，“唐代单独设立御史台”“谏官由宰相任命”，说明制度发展逐渐严密，监察制、谏官制相配合。

关于评价要注意结合君主专制和中央集权的加强，从正反两个方面论述。

积极的是有利于反贪防腐，加强中央集权；消极的是维护君主专制的工具，很难起到真正的监察作用。

（2）本题主要考查学生对古代东西方政治制度的分析与认识。

回答时注意结合所学及材料“……中国古代的分权主要以君权与相权，决策权、执行权与监督权的划分为表现形式。

……伯利克里时代……已具备了近代国家所具有的行政、司法、监督等国家职能……”归纳总结。

（3）此题是开放性的试题，可以从古代特别重视官员的道德和对官员的监督等角度进行分析。